学英语背文章有用吗？

热门回答：

我是英语万能王。我来回答问题。

对于你提出学英语背文章有用吗的问题。给予你一些分析建议供你参考。

对于所有的英语学习者来说。背诵是英语学习中必不可少的一个重要环节。无论是背诵单词、短语、句子和文章都是可以的。通过背诵来达到量的积累。

只不过不同英语水平的学习者背诵的内容也不尽相同。英语初级阶段的学生可以背诵一些简短的英语对话和文章。这样便于学生记得牢固些。

而英语水平较高的学生可以背诵一些内容较长的对话和文章。可以达到扩充英语词汇量和培养语感的目的。总而言之。背诵英语文章在英语学习过程中是很有必要的。也是很重要的。

以新概念英语教材为例。新概念英语一册和二册上的英语课文都是适合于英语学习者背诵的绝佳素材。新概念英语第一册适合于英语零基础的学生学习。教材里的英语对话和文章都比较短。内容也是相当的实用。学生背会后即可达到实际运用的目的。

新概念英语第二册适合于有一定英语基础的学生来学习。教材里的文章都是以英语故事的形式展示出来的。每篇文章都包含重点词汇、短语、句子和语法知识。当学生背诵会英语文章后。相当于掌握了以上提到的所有内容。

其次。由于新概念英语是十分经典的英语教材。适合于大多数的英语学习者来学习。所以。大家可以通过背诵新概念英语教材里的文章来提升英语水平也是一个不错的选择。

对于初高中的学生来说。通过背诵学校英语教材上的课文内容。既可以达到巩固所学习的英语知识。又可以很好地培养学生的英语口语和阅读能力。当学生养成长期背诵英语文章的习惯后。英语语感自然会提升很多。同时也有助于英语口语能力表达的提高。

对于大学生来说。可以去背诵四六级英语考试里的完型填空题文章和阅读理解题文章。学生在背诵考题文章的过程中。既可以达到扩充英语词汇量的目的。又可以提升答题正确率的结果。所以。大学生可以通过背诵完形填空题文章和阅读理解题文章达到顺利通过四六级英语考试的目的。

综上所述。背诵英语文章在英语学习的过程中算是一个实用的学习方法。好好利用。英语水平也可以提高一个level。

最后。希望以上对于你提出学英语背文章有用吗的问题。给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

其他观点：

作为一个教了24年英语的老师。说说自己的观点：对于小学生来说。学英语背课文有很大作用；对于初中生来说。背课文作用不大；对于高中生和大学生来说。学英语背课文就是在浪费时间！

一.小学的英语就是一种模仿。

小学的英语基本上算是副科。1--4年级的正课是2节。5--6年级是3节。当然因为课时不够。一般学校会把一些环境教育。实践之类的课安排成英语。保障一天一节英语课。

小学英语重模仿。一般进度是一周一个模块或者单元。一个学生只要按照老师的要求背过每个模块的单词和学习的对话课文。英语就能取得非常好的成绩。小学英语学不好很多情况下都是学生不努力。没下功夫的表现！

小学英语的考查灵活多变。除了常规的听力。一般有单项选择。连词成句。阅读理解。作文等等。这些题目都是课文和单词的直接体现！

二.初中的英语的难点是理解记忆。

初中的英语绝对是主课。每周的课时一般是8--10节。也就是一个班一天两节课。

初中英语绝不是简单的背背单词课文了。尤其是从初二开始。英语就要学习语法了。语法是英语学习的框架。语法精。英语精。语法松。英语松。以外研版为例。我认为初二是英语学习的分水岭。初一只学了四种时态和名词数词的部分用法。初二几乎囊括了80%的英语语法。时态。句式。形容词和副词。不定式。最最关键最最核心的是初二下学期的第六模块。学习了英语句子的六种基本句型。这是英语学习的灵魂。开始认识英语句子的句子成分。主系表谓宾补状定。这一部分懂了。初二下册的宾语成句就简单了。这一部分不懂。宾语成句无从谈起。这一部分不懂的话。初三的状语成句。被动语态。定语成句都没有任何意义了！

中考是随着高考的改革而改革的。所以。中考的题型和高考非常类似。初中的英语单纯的记忆是没有用的。正确的学习方法是：1.熟记单词。2.理解语法。3.掌握题型解题方法！初中的英语题型有阅读理解。完形填空。词汇应用。翻译句子。阅读表达。作文（各地有区别）。这些题型都是英语的听说读写能力的应用。每个题型都有解题技巧。阅读有阅读的做法。作文有作文的写法。因此。初中的英语学习绝不能把重点放在背课文上。而应该把重点放在1.词汇。2.语法。3.做题方法。

三.高中和大学的英语是纯理解。

高中英语绝对是主课中的主课。目前我教的班级英语课每周15节（含周末加班）。每天两节是最低保障。周末一个班就5节。高中的语数英老师绝对是最累最累的老师了！

高中的英语是初中英语的拓展和延伸。如果说初中英语背背课文还有作用的话。那么从高中开始。背课文就是在浪费时间了。高中英语和初中英语是类似的。无论是考试题型还是教材设计。区别就是词汇多了。高中几乎没有新的语法了。只有几个小语法。例如虚拟语气。独立主格。倒装结构等等。高中英语重在研究句子成分。也就是初二下册第六模块那个。初高中英语的最大区别在于定语和状语。英语中的定语有四种。状语有十种。初中的简单一些。高中的麻烦一些。但是总体来说是一样的！

高考的题型有阅读理解。七选五。完形填空。语法填空和作文。和初中英语的考查几乎是一样的。就是分值大了。例如初中阅读理解2分一个。高中2.5分一个。初中的作文15分。高中的作文40分。同样需要掌握做题方法！

四.英语学习建议。

英语学习主要是三个方面的积累：一是词汇的积累。这是英语学习的砖石。英语的方方面面都离不开词汇；二是语法的积累。这是英语学习的框架。离开语法。英语也就无从谈起；三是题型技巧的积累。这是英语得分的关键。英语中的各个题型都有答题思路。随着这三个方面越来越好。英语成绩也就会越来越好！

词汇是英语学习的第一步。每个学段都有词汇的最低要求。一般小学阶段750个左右。初中阶段1600个左右。高中阶段3500个左右。注意这是最低要求。实际考查要远远超过这个数字！

语法是英语学习的框架。小学一般不讲语法。初中是英语语法的关键。高中是语法的补充。一定要深挖语法。把语法学精对英语学习是有重要帮助的。

做题方法是提分的关键。每个题型都有每个题型的解题技巧。力争总结出适合自己的做题方法。并不断的实践应用。

总体来说。英语不算是一个有难度的科目。在高考中达到135分还是比较简单的。英语学习需要方法+坚持！

我是徐敬明英语。一心想为全国的中小学生录制一套零基础学起点的英语课程。目前已完成第一部分---单词记忆。欢迎大家关注一下。在我的个人主页的合集里从合集01开始学习。合集01是方法后面的是举例。单词学习不分版本。应该对孩子的英语学习有所帮助！一定一定一定从合集01开始！认为视频好的话。欢迎转发分享。让更多的朋友看到！

其他观点：

学英语背文章有没有用？下文给大家分析你就明白了。

英语之所以作为国际上通用的语言是有原因的。其中一个最简单的理由就是它相对其它语言来说容易学。说到这里可有人就会说了。我认为英语是最难学的一种语言。的确。有些人为了学好英语付出了不少努力。到最后还是收效甚微。当然。这是有原因的。继续往下看。看看我说得有没有道理。

学好英语需要有丰富的词汇量。这一点没有错。但是天天背单词的朋友。你的英语提高了多少呢？我也曾天天背过单词。各种背单词的方法都用过。相信大家都有相似的经历。这里简单列举一些大家常用记单词的方法：

第一种方法：逐个拼读单词当中的每个字母.。如：b-e-a-u-t-i-f-u-l-beautiful

第二种方法：制作单词卡片随身携带。利用零碎的时间记单词。

第三种方法：思维导图方法。如下图：

第四种方法：加词缀的方法。dis(否定前缀）+agree（同意）=disagree（不同意）；dis(否定前缀）+advantage（优势）=disagree（劣势）；等等。当然远不止这些。

毫不犹豫地告诉大家。这些方法我都使用过。感觉自己的英语并没有得到提高。尤其是口语和写作。几乎是原地踏步。阅读也是举步维艰。很难迈出一大步。

实话说。我曾失去信心。但是又不想退缩。还是想继续前行。然后。冥思苦想-------为什么天天背单词。学英语的速度像蜗牛爬行一样。后来悟出了一些东西:

第一点：背单词容易忘记。原因是什么？因为各单词之间是独立的。前后没有联系。单词表中的每个单词之间是互相独立的。我们不能把这些单词串起来。这就好比旅行一样。需要携带很多东西。只有两只手。拿不下。你会怎么做呢？买一个行李包。把所有的行李都装进去。然后提着行李包上路。我们所背的单词都是凌乱的。时间长了。你就会发现。记住了这个。 忘掉了那个。

第二点：就算记住了单词也未必会用。Keep your fingers crossed! 这句话中keep：保持；your:你的；fingers：手指；crossed:交叉；字面意思就是把你的手指交叉起来。我问过不少同学。这句话的单词都认识吗？他们说都认识。问他们是否知道这句话的意思。他们当中大多数都说：“把你的手指交叉起来”。仅有一位同学说：“祝我好运吧！”。还有一句话：They don't think I'll make it.这句话在口语中经常用到。这句话当中的每个单词。都是最常见的初级单词。但也很少有人会翻译成：他们认为我将不会成功。这里的“make it”就是“成功”的含义。为什么会这样？理由很简单。他们仅仅是在背单词。他们接触不到英语的文化背景。也接触不到英语的习惯用法。当然。他们也学不到地道的英语。他们只能用母语的思维去学英语。中式英语“chinglish”的思维模式就出来了。这个单词是不存在的。是学英语的中国朋友创造出来的。他们把“China”和“English”这两个单词合并而成。

第三点：记单词无法提高听力和口语。这也是形成哑巴英语最根本的原因。你记住的是独立的单词。你无法体会到说话人的语言环境。更何况听力。简直跟不上。在口语中也一样。虽然你记住了一些单词。当你想要表达一句话时。这些单词就得在大脑中重新组合成一句话。这样口语怎么会流利呢？

所以。就得出了结论：学英语首先要创造语言环境。对于多数人来说。你不可能到国外深造。唯一的办法就是自己建立一个虚拟的语言环境。那就是文章。一篇文章有思想。有内容。它就是一个虚拟的语言环境。它有地道的表达法。习惯用法。同时里面又有丰富的词汇。既能积累词汇。又能学到地道英语。了解英语的文化背景。有利于提高阅读和写作。所以。明确的告诉大家：背文章对提高你的英语水平是大有用处的。但是。背文章也有方法。不是死记硬背。这里给大家四点建议：

第一：背文章要选原汁原味英文文章。最好有听力。先听三遍。为什么？因为英语四项基本技能：听、说、读、写。第一项技能就是听。这就好比未上学的儿童一样。能听懂父母的话。也会说简单的语言。这样对提高听力口语都有帮助。

第二：文章中的地道表达、习惯用法、重点句型要反复强化训练。这些是语言的重点。对写作也有帮助。

第三：大声朗读背诵。对提高你的口语很重要。朗读背诵要按听力的标准去做。掌握语音知识。包括连读。语音语调等。这样你说出来的都是地道英语。甚至能形成老外腔。

第四：要分析文章的结构。这一点不可忽视。掌握文章的结构也就理清了文章的脉络。背诵文章也很轻松。思路清晰。同时。你的英语作文也能够做到下笔如有神。

第五：背诵的文章要多样化。涉及的领域要宽广。比如：人物传记。环保、科技、人文等等。这样你接触的词汇就会更多。你写作的材料就会越丰富。

这样。英语四项基本技能听、说、读、写就能全部训练到位。这里把《新概念英语》作者亚历山大关于学英语遵循原则送给大家：听到的再说。说过的再读、读过的再写。这句话简单易懂。但道理深刻。大家可细细琢磨。好！各位朋友。上述内容均是个人的一些体会。希望对大家有帮助。就算对你们有一点帮助。也是我的快乐！如果你有什么看法。那就留言评论吧！欢迎互动。

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