初三了,成绩不理想,求学长学姐指点一下？

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留一级会有好转。关健的时候了。三十年前。一中学校长善意教给我的绝招。果然孩子高中跟上去了。大学顺利就读了。

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谢谢邀请。现在我们国家教育招生发生了变化。以前是考上大学很难。考取好一点本科院校只30%左右录取率。现在很多省份考大学录取率提升到70%左右了。但普遍问题是初中考上高中比例太低了。我们工作的深圳市和老家江西抚州市高中录取率只有30%左右录取率。太难了。现在小孩成续不好。读完三年初中就面临没有书读状况。去读职业技校基本是交钱去玩的。学不到实用的专业知识技能。希望国家能尽早放开高中阶段义务教育。

1.初三了成绩不理想。不知各门功课能有多少分？如果不是特别差。平时考试能稳定在70分以上。离中考还有时间。抓紧时间可以勤奋补习一下是有机会赶上来的。

2.初三成绩不理想。不知初一、初二成绩怎么样？如果初一初二成绩还好。不用着急。抓紧时间补一下初三课程。多做些习题。一定是可以赶上来的。

3.初三了即使成绩不理想。现离中考还有半年时间。一定不要自暴自弃。放弃考上高中的目标。从现在做起。抓紧时认真复习。多与成绩好的同学交流学习方法。不懂习题课后多请教老师指导讲解。是有可能完成逆袭的。

4.学习不能轻易放弃。初三升学考试是一个人一生中第一次真正地去面对竞争挑战。对以后的人生成长道路非常重要。要有自信心。要继续努力去学习。虽然最终也有可能还是没考上好高中。但精神不能输。只要自己真的努力了。不要给自己的人生过早留下遗憾后悔回忆。祝你能取得进步。顺利考上好的高中。

其他观点：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪。这时可以把功课分成若干个部分。把每一部分限定时间。例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等。这样不仅有助于提高效率。还不会产生疲劳感。如果可能的话。逐步缩短所用的时间。不久你就会发现。以前一小时都完不成的作业。现在四十分钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白。可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法。那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐。这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理。实践证明。这样做非但容易疲劳。而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课。情况要好多了。除了十分重要的内容以外。课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记。听课的效率一定不高。况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收。适当做一些简要的笔记即可。经验二：学习效率这东西。我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功。在学校学。回家也学。不时还熬熬夜。题做得数不胜数。但成绩却总上不去其实面对这样的情况。我也是十分着急的。本来。有付出就应该有回报。而且。付出的多就应该回报很多。这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此。这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西。有人练十次就会了。而有人则需练一百次。这其中就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑。所以适当的休息。娱乐不仅仅是有好处的。更是必要的。是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看。课前要有一定的预习。这是必要的。不过我的预习比较粗略。无非是走马观花地看一下课本。这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了。听起课来就比较有针对性。预习时。我们不必搞得太细。如果过细一是浪费时间。二是上课时未免会有些松懈。有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的。但就象我以前一个老师讲的。任何人也无法集中精力一节课。就是说。连续四十多分钟集中精神不走神。是不太可能的。所以上课期间也有一个时间分配的问题。老师讲有些很熟悉的东西时。可以适当地放松一下。另外。记笔记有时也会妨碍课堂听课效率。有时一节课就忙着抄笔记了。这样做。有时会忽略一些很重要的东西。但这并不等于说可以不抄笔记。不抄笔记是不行的。人人都会遗忘。有了笔记。复习时才有基础。有时老师讲得很多。在黑板上记得也很多。但并不需要全记。书上有的东西当然不要记。要记一些书上没有的定理定律。典型例题与典型解法。这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥。势必影响课上听课的效率。得不偿失。作题的效率如何提高呢？最重要的是选\"好题\"。千万不能见题就作。不分青红皂白。那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的。而且很多题是相当类似的。首先选择想要得到强化的知识点。然后围绕这个知识点来选择题目。题并不需要多。类似的题只要一个就足够。选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高。很大程度上还取决于作题之后的过程。对于做错的题。应当认真思考错误的原因。是知识点掌握不清还是因为马虎大意。分析过之后再做一遍以加深印象。这样作题效率就会高得多。

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