我家孩子开学上初三,今年就要面临中考了,分数还是没有提高,我心里可着急了,怎么办？

热门回答：

急不是办法。急也不能改变现实。当务之急。是寻找行之有效的办法。并从现在做起。

建议你们：

第一。分析最近的初二期末考试卷纸。没有能力分析的与任课老师沟通请教。看看失分的原因在哪里。属于记忆性的失分的。老老实实。该背的背。该记的记。属于会做因答题不规范失分的。课堂认真听讲。完全按老师的要求去做。记住。为得分而答题。别偷懒别抬杠。也无需质疑。因为老师也要成绩。答案规范合不合理的。也不是老师的独出心裁。老师也是听上级的指挥棒。

真有不会的地方。这个就得想办法了。短时高效地补上来。以免影响初三的综合复习。

第二。在升学规划上。对比理想中高中近几年的录取分数线。看一看自己的成绩。差多少分。差的分数分化到各科。各科应该提高多少分。分析各科提分的可能性和可行性。这样。学起来就可能有了目的和动力。而不是赶着学。学到哪是哪。因为初三紧张的一年一晃就过去。

第三。心态上。家长要理智冷静。为孩子保驾护航。不要把这种焦虑无奈传染给孩子。影响孩子的斗智。灭自己心劲。

可以参考网上一些家有考生家长的做法。更可以借鉴成功学哥学姐的家长的做法。

天道酬勤。付出总有收获。初三一年。变数很大。也是洗牌的一年。家长。请与孩子一起努力加油！

其他观点：

马上进入初三。面临中考。分数没有提高。许多家长都会着急。但许多家长也仅仅是着急。停留在嘴上。并没有为此付出真正符合孩子自身的行动。大部分只是按照自己的意愿在行动。并由此起了反作用。成绩不升反降。

首先：分析孩子成绩没有提高的原因。每个孩子都是鲜明的个体。都有自己的原因。不可能复制。

1、孩子本身贪玩。没有认真听讲和学习。

这种孩子无非两种情况：一是孩子比较聪明。什么知识一学就会。但不求深入。对知识的探求欲望不强。对自己目前的成绩还算满意。另一种是孩子对学习不感兴趣。没有学习动力。无法从学习中获得成就感。有点混日子的感觉。

2、孩子一直在努力。成绩仍徘徊不前。

这种孩子无非也是两种情况：一是孩子每天都在刻苦学习。但没有找到适合自己的学习方法。无法形成自己的知识体系。因此成绩很难再有所提升。虽然自己付出的比别人多很多。但有时候收获却很少。类似于刷题。我们不仅要刷题。更要会刷。即要掌握做题的技巧和方法。通过做题。进行反思、总结。及时形成自己的解题思路。做到举一反三。融会贯通。另一种是遇到了自己的瓶颈。无法突破。就像人事业的发展。会有瓶颈期一样。这是孩子的内心也很焦灼。

其次：找到自己孩子的病症。因材施教。药到病除。

1、聪明贪玩：和孩子聊天。想法激发孩子的斗志。分析成绩的不尽人意之处。可以用一下激将法。激发出孩子自身的潜能。分析历年中考的真实情况。让孩子感觉到中考的压力。

2、缺乏兴趣：由于对知识的脱节。可能陷入学习的恶性循环。引导孩子找出自己的优势科目。争取在全班、全级部有展露头角的机会。进而培养孩子的学习自信心。帮孩子找回失去的信心。体会从学习中获得的成就感。

3、刻苦学习：帮助孩子找到适合自己的学习方法。在平时的学习中。引导孩子及时反思。总结做题方法与思路。比如做一道题可以思考一下：所运用的知识点、解题思路、方法技巧。甚至可以由此题还可以联想到那些类似的题目。它们所运用的知识点是否相同、解题思路是否相同；还可以联想到相同的知识点还有哪些类型的题。这样不仅知识点搞清楚了。还能把与之有关的题型也考虑了。因此做题不在多。而要学会思考。看似做一道题。实则不知练习了多少道。

4、瓶颈期：家长要帮助孩子调整心态。不要出现焦虑情绪。否则适得其反。告诉孩子你已经很好了。不要对自己过于苛求。一旦孩子的心态调整到位。瓶颈期也许就顺利度过了。还可以和孩子的老师进行交流。了解孩子在课堂学校的情况。及时把孩子的情况向老师进行反馈。寻求老师的帮助。还可以跟孩子找个老师。进行辅导。一是知识的辅导。使孩子的知识更加体系化。二是心理辅导。使孩子心理健康。不要有过多的压力。

最后：通用方法及建议

1、建立错题本。便于及时查缺补漏。为复习时节省时间。

2、课前预习、课堂听讲认真、课后及时完成作业和复习巩固。

3、家长不要把焦虑情况传染给孩子。把积极阳光的情绪带给孩子。

4、家长不要过多的指责孩子。看到孩子的细微进步。及时给予鼓励。

这就是我对此的看法。不知是否能给你提供些许的帮助。有什么意见可以进行交流讨论。目的就是希望所有的孩子能过顺利度过初三。考取自己心仪的高中。进而走进理想的大学。实现自己的梦想。

其他观点：

哎。家长早干嘛了。真正应该着急的是孩子自己啊。都初三了家长着急有什么用？

九年义务教育都快结束了。孩子的学习习惯如何？学习态度如何？这些问题应该在小学就早有体现吧？老师应该早就跟家长沟通过吧？早不纠正。孩子都初三了。马上面临中考。现在着急。是不是有点晚？

学习是孩子自己的事情。但是得趁他小的时候给他养成良好的学习习惯。现在他自己不知道努力。就算有再好的老师。再优越的环境。家长再着急。又有什么用？

首先要解决的是孩子的思想认识问题。其实没有人能改变他。除非他自己想要改变。一年的时间。提升成绩还是有希望的。关键看他自己是否愿意努力去学。至于学习方法和技巧。都不是问题。

说一个例子。我一个朋友。女孩。从小家长宠爱。小学初中一路学渣。中考差几分花钱上的高中。高一高二还是浑浑噩噩。高三知道学习了。一年的时间。由专科水平选手考入辽宁师范大学（二本）。大学成绩更是越来越好。最后顺利读研。

说实话。学习这种事情。在智力水平相差不大的情况下。就是看谁更努力一点罢了。

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