请问一下,我在家应该如何给孩子启蒙拼音？

热门回答：

可以给宝宝买个故事机之类的。每天听几篇故事。然后发音自然就会好了。还有就是平常跟宝宝讲话也要说普通话。然后尽量的说准确。并且多多鼓励宝宝演讲。参加一些培训班。演讲比赛之类。

其他观点：

启蒙拼音最注重的是发音

可以先由简单的单韵母aoeyuv开始。配上卡片效果会更好的。

如果担心自己的发音不准可以网上找视频。

比如学习a

我们可以找一个与a发音相同的字 例:阿姨阿姨a a a 这样也会起到很好的效果。

其他观点：

在五六岁的年纪。大部分儿童已经要做好入小学的准备。大家都知道。入小学。要学习拼音。数学。英语。以衔接小学的课程。

那么我们如何给孩子进行拼音的启蒙呢？

为了这个问题我查阅了一些资料。我觉得这方面的方法论很多。然而都离不开一点：枯燥。乏味。这些不是很适合我家的孩子。因为他也正处于拼音启蒙的阶段。兴趣很重要。直接关系到后面他是否能学习下去。所以我想写下这篇文章。结合自己的经验经历。分享一下本人对孩子入门拼音的一点儿拙见。

本文适合已经接触过基础的声母韵母学习的孩子。若是从未接触过拼音的孩子。最好还是先大致了解下声母和韵母大概有哪些。以及他们的发音。（不用熟记。大致知道就行。因为熟记的方法在下面。）

凡是学一样知识。大都不离开一点。为什么要学习这个知识？有的人就会说呀。因为小学必须学这个呀。所以我们必须让孩子尽快记住声母韵母。不断练习。是的。我承认这是个很有效的方法。但却不是我认为最有效率的方法。你想。一个五六岁的孩子。之前在幼儿园整天乐呵呵地玩。突然有一天你让他投入相对以前来说比较紧张的学习氛围中。他能好好接受吗？当然不乏有一部分同学学习能力非常强。接受能力也很强。他能完全在这个年龄通过这个方法完全掌握拼音。然而我想大部分人都像我的孩子一样。对于拼音是一知半解的。捡了西瓜丢了芝麻系列。偶尔能给你拼出一个词。老母亲都要高兴得蹦上天。

于是。我得让他明白为什么要学拼音。学拼音到底有什么用。可能大部分家长都知道。学会拼音就可以自主阅读。以后有不会的字可以用拼音代替。至少能学会用书面表达出来了。我的目的也是如此。但是孩子他不知道呀。你给他解释半天。可能还是懵懵的。那要怎么办呢？

俗话说得好。“实践出真知”。是时候带他去看一本适合他的拼音书了。因为认识拼音终究是要回归到书本内容本身。

一方面。孩子可以知道为什么要学习拼音。

另一方面他能清清楚楚地明白拼音的运作过程。这样你和他都可以找到一个切入点。这个切入点实际上也是一个反馈机制。聪明的孩子会根据这个切入点调整自己的学习方式。在课堂上找到一种适合他的方法对知识点进行加工。从而更有利于他对于这个知识点的掌握。

再一个。书本内容可比条条框框的知识点让人更容易记忆。

那么这个问题就会变成如何挑选一本适合他的拼音书。我觉得得符合以下2个条件：

1。趣味性。

既然是一本书。一定要选孩子感兴趣的。内容生动的。能吸引他一直看下去的。就算拼音再枯燥。趣味性足够让他有动力继续念下去。我通常会选一本情节性比较强的故事书。

2。简洁。

到了这个年龄的孩子。一句话里基本上能认识一半以上的字的书。最合适。这样的书对他来说。不难。也不用经常需要用拼音拼读。一定程度上可以保证阅读的连续性。

那么怎么阅读这本书呢？

指读。

一开始不要字字都让他拼。这样他很快就会觉得厌烦。最好是指一些简单的音节给他练习。类似于“bu”“ma”这样一个声母一个韵母的。或者他认识的字。你试着教他拼出来。你会发现他会特别有成就感呢。当他拼出来的时候。一定要夸张地表扬一下哦。

但是这里有个问题。有的孩子他就是不会声母和韵母的发音。即使他已经学过了。就是想不起来怎么念。或者念错。这个时候。家长可以教他拼一遍。比如“爸”。b-a-ba。这样的方法。使他不断熟悉拼音的结构。让他对声母和韵母有个最基本的印象。大概就是声母在前。韵母在后。这样形成一个基本印象和语感。这一步可以慢慢来。让孩子通过这样的方式认识声母和韵母的形状。并了解和熟悉声母和韵母的基本发音。

但是拼音里有一些相对复杂的东西。比如zh。ch。 sh。以及复韵母an,en,in,un…等等。还有前鼻音后鼻音。整体认读音节像zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yin 、yun 、yuan 、ying……一听到就头大了有木有。这一部分除了基础的记忆。我觉得可以用游戏的方式让孩子熟悉这一部分的内容。平时看到什么东西。可以问问孩子：宝宝你看咱们家的“洗衣机”用拼音怎么拼写啊？这里面就有一个yi。平时可以多一些这样的有意识地训练。这个目的在于让他知道拼音里还存在一些像这样拼不了的字。下次在书里遇到这样的拼音了。就可以给他指出来。进一步帮助记忆。

然后这里有个非常好的方法推荐给大家。比如你想教他念“ba”的时候。你可以让孩子连续地说“爸”这个字。记住尾音不要停。这样。最开始的一个发音。就是它的声母。说到最后留下的音就是它的韵母。你可以让孩子多说几遍。感受一下从自己嘴里发出来有什么声音。然后鼓励他把声母和韵母说出来。这个方法很适合用来对付所有的韵母。包括复韵母。尤其是孩子在课堂上学习到了这个韵母的时候。回家配合这个方法练习。简直事半功倍啊。有木有？当然在启蒙的过程中这种方法也是可以的。只不过孩子可以很容易说出韵母。但暂时辨别不出声母。至少它可以增加一点趣味性。然后孩子会觉得。哇。原来拼音这么简单嘞。增加自信心。

总而言之。想要学好拼音。还是要不断地练习和巩固才是。

既然是读一本书。还是要记住。重点在于阅读的乐趣。切莫因噎废食。别为了学拼音让孩子连看书的兴趣都没了。往往一本书的阅读过程中。能偶尔让他拼读出几个字。就很不错了。学知识急不得。孩子有自己这个年龄的学习能力。每个人都不一样。可能你的孩子已经能完全靠拼音实现自主阅读了。可能另一些孩子连拼音是什么都搞不清楚。比如“b”和“d”。永远也分不清谁是谁。这个在一定的积累。一定的年龄阶段后。说不定一夜之间就可以分清楚了。我们做父母的。应该做孩子兴趣建立的帮手。而不应该为了学习而学习。抹杀掉他的主动性积极性。那就得不偿失了。

最后家长如果想让孩子获得更专业的课程和师资。也可以考虑给孩子报一个在线网课。学易佳魔法拼音课堂就是一个很不错的选择。

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