女孩,要上小学一年级,暑假去学珠心算好,还是奥数好,谢谢？

热门回答：

我是王老师。专注于小学数学。很高兴为您答疑解惑！分享解题策略。推广趣味数学。提供家庭辅导建议。感谢您的关注！

珠心算。奥数都和数学相关。看得出这位家长特别重视数学。首先不建议珠心算。要么你想训练孩子成为计算的机器。那就坚持下去。其实优势到小数。分数就为止了。其他什么专注力。记忆力都是噱头！珠心算可以说是个机构都能上的课程。对于机构来讲门槛低。忽悠家长也比较多。这个年龄段孩子不适合大量进行抽象符号运算。如果学计算。那就从数的分成(结合实物）。凑十法学起。

计算不能脱离数概念基础！而且要重视加减法含义的理解和运用。还是按照小学数学系统来学吧。没有任何教材提到过珠心算。

再说一下“奥数”。学前就奥数。可见这个词还是根深蒂固的。如果你去正规机构。没有任何班级冠以奥数名字了。可能是幼小衔接班。家长需要重新认识课外数学。为了让家长更清晰。以某思学前考纲为例。以下详解。供您参考！

学前课外数学内容

这个阶段孩子更适合趣学。在生活中结合一年级知识点去认知。在游乐中去思考启智。所以建议多玩一些数独。七巧板益智游戏。多带孩子在生活中积累数学认知经验！比如下图中的用火柴棒或计数小棒摆出图形。文末附一年级上册汇总。

生活中的数学学习素材无处不在。也无时不有！

从数学思维启智角度分类。大致有以下学习内容。

观察能力：找不同。找简单规律

计算能力：20以内加减法。看图列式

空间想象力：图形认知。图形计数。图形变化。

推理能力：等量代换。图文算式。

动手能力：搭建结构。上面提到的火柴棒游戏。七巧板游戏

生活常识：认时间。认人民币。认识上下左右前后

不难发现。学前数学思维拓展更要具有互动性和实践性。按照这个思路。我觉得只要家长肯陪孩子。完全没问题。可以关注王老师头条号。学习更多好玩有趣的数学学习方法。

让孩子对数学产生兴趣。愿意去思考才是你衡量的重点。如果选择奥数班。建议时刻关注孩子的学习情况。如果脱离孩子认知特点的教学方式。孩子也会学得很累。反而容易对后续学习产生不好影响。以上。

附：人教版一年级上册知识汇总

其他观点：

快要上一年级珠心算还是不要学了吧。珠心算大部分是针对幼儿园孩子们。

奥数对于您的孩子还是稍微早了点。建议宝贝快上一年级了。先把学习习惯培养起来。毕竟小学不象幼儿园一样了。然后在慢慢培养孩子的阅读能力,差不不多到了二年级下就可以考虑开始学奥数或者思维数学

其他观点：

所有的人都知道学习应当遵循的一个简单的规则。那就是。知之者不如好之者。好之者不如乐之者。

当孩子开始学习的时候。其实也就进入到我们现在的一个错误的怪圈。那就是让孩子赢在起跑线上。结果所有的努力让孩子在起跑线上就对学习已经产生了厌学。

一年级的数学。根本就没有必要让孩子去学习奥数还是珠心算。完成普通的教学。孩子在一年级阶段所接受的数学都是20以内的加减。对于这样的数学基础知识重在理解和重在对数学产生兴趣。而产生一些慢慢的思维能力。绝对不是通过珠心算或者奥数可以激发的。

认知我们可以考虑一下。一年级的奥数。对于孩子来讲他的难度有多大。如果一个孩子因为学习奥数最终丧失了对学习的信心。那么还有什么比这个损失更大的呢？

再说一说我们看似神奇的珠心算。等孩子过了三年级之后。甚至在我们的社会周围。能发现有多少利用中心算能够成功的案例呢。毫不客气的说。这只是一个个人的兴趣爱好。然后把这个个人的兴趣爱好通过某种宣传扩大了。希望通过这个方式来培养孩子思维能力或者数字计算技巧。都是痴心妄想。上过初中的人都知道数字的计算后期有着它必然的规律。每一个认真读书的初中生都可以把速算通过初中的一些公式进行分解。快速的完成。

所以说把初中的知识踢到小学里面。只是不讲他的原理。让孩子背一些公式。让家长感觉到这是一门高深的学问。其实真的没有必要家长通过这种方式。通过死记硬背对于孩子的数学学习有多大的好处呢。一点好处都没有。

因此在小学低年级阶段。如果没有发现孩子对数学有特殊的天分。那就不要让孩子接触的奥数。也不要让孩子去学习所谓的珠心算。毕竟一个孩子对学习产生了厌倦。这是家长对于孩子教育投资最大的失败。

还是那句话。想学习好必须对学习产生兴趣。产生兴趣才是最重要的。如何引导孩子对学习产生兴趣。这才是家长最应当考虑的问题。

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