初中语文课文在体裁上应怎样分？

热门回答：

我对语文不是太熟悉。特意找了些资料。希望能帮到你。

除应用文外。一般说来。文体大约可分为记叙文、描写文、说明文、议论文、抒情文五类。

1、记叙文

记叙文与描写文是陈述外在的人事或景物。题材较易把握。

定义：以记人、叙事、写景或状物为主要内容。以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。

记叙文六要素：时间、地点、人物。事件的起因、经过和结局。

2、说明文

说明文与议论文是发挥内在的意见。支配较难。

定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

特点：通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能。解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强。它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

3、描写文

记叙文只要略述概况。又比描写文的详加刻划为易易﹔

4、议论文

说明文可凭客观阐释。议论文则要有主观的主张。後者较难。

定义：对某个问题或某件事进行分析、评论。表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文三要素：论点、论据和论证。

5、抒情文

抒情文的难易与描写文、说明文差不多。

这五类文体比较言之：记叙文最容易﹔抒情文、说明文、描写文次之。论说文最难。命题时。可视学生的程度。由易而难。循序排列。最好使其系统化。但这也不是那麼刻板的。可以酌情适度变化。使难易互相协调。

扩展资料：

文体特点

一、记叙文的文体特征

记叙文的文体特征是记叙某个具体的生活内容。描述某个具体的事件或场面。记叙文的材料必须具有直观性。即具有可见、可闻、可感的特点。力求避免概括、抽象。记叙文中记人、叙事、写景、状物。都与时间推移和空间转换联系在一起。所以其结构主要为时空结构。

记叙文的表达方式是叙述和描写。所以它要求语言要有形象性。使读者读了其文。如见其形。如闻其声。如临其境。从而受到强烈的感染。

二、议论文写作文体特征

议论文的材料主要是用作论据的。即论证观点的依据。所以材料必须具有某种论证性。议论文的组织、结构基本上是以逻辑推导为线索的。因为说理是其主要目的。而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻辑进程是提出问题――分析问题--解决问题。其论证方式尽管比较繁多。但它们无不是演绎、归纳、类比等逻辑形式的衍化。

议论文的语言运用必须是明确的。同时它所思考的、把握的不是客观事物的具体形象。而是对整体事物的某种高度的抽象概括。

其他观点：

初中语文课文的体裁的分类较简单。有两种分类方法:一是按文章表达方式的侧重不同。可以分为:记叙文。说明文。议论文；二是按文学作品可分为:小说。散文。诗歌。戏剧。

其他观点：

初中语文课文在体裁大致上分：

一、记叙文；

二、说明文；

三、议论文；

四、文学体裁（诗歌、小说、散文、戏剧）

五、应用文（书信、通知等。主要把握新闻写作。新闻写作包括消息和通讯）

另外。初中作文写作根据考场设题可分成：

一、全命题作文；

二、半命题作文；

三、自命题作文；

四、话题作文；

五、材料作文。

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