少儿编程到底是什么？学习少儿编程的利弊又是什么？

热门回答：

少儿学编程。我觉得是非常好的一件事情。只是需要家长做严格地控制和引导。

我本人就是小学6年级开始学习的BASIC语言。大学时代又学习了PASCAL、C、C++。工作后自学了Matlab、JAVA和Python。还有其它2门偏门的仿真语言。从编程学习的过程来看。编程的学习对孩子的逻辑性和计算能力以及统筹能力都有很大的帮助。学过编程的孩子平时做事、思考问题的逻辑性、条理性都会变强。同时。编程的目的是为了解决某个问题。编程的学习可以和孩子现有的学习任务能够融洽的结合起来。例如。可以通过编程来解算物理中力学、电磁学相关的问题。

儿童学编程我觉得最大的问题在于视力问题。编程是必须面对显示器的。这点是无法避免的。但是现在的小孩学业负担已经很重。平时大量的孩子还有手机、pad可玩。视力的负担已经很重了。再加上编程。会对小孩的视力保持造成很大的负担。这里就需要家长的介入。控制并减少孩子平时看手机、玩pad的时间。为编程腾出时间来。尽量减少屏幕光线对孩子视力的影响。并且平时加强孩子身体的锻炼。以抵消过度常坐对孩子身体的影响。

其他观点：

作为一名小学的信息技术老师。其实在这个教学过程中。我们发现孩子最喜欢的还是编程。

在整个小学阶段学习信息技术学习的内容非常复杂。从三年级开始会学习一些键盘基础。其实孩子对这个最没有兴趣。有些指法他们根本就不愿意练习。四年级开始接触到办公软件的使用。接触到编程。接触到硬件编程。同时还接触到比如美图秀秀之类的东西。

总体来讲女孩子喜欢美图秀秀的比较多。男孩子喜欢编程的比较多。大多数男孩子会自己对着课本学习新知识。甚至三年级刚开始的小朋友就会把五年级的课本scratch是图形化编程,进行练习.

如果说对于小学阶段的孩子学习编程有什么坏处的话。我觉得就是孩子特别是有的孩子太容易上瘾了。乐此不疲。一直在玩或者说一直在学习。这样的状况对于孩子的身体发展非常不好。毕竟他们需要更多的体育运动。

说好处的话。那就是让孩子自己在学习编程的过程中课堂秩序非常好。基本上不用老师来维护。这就是最大的好处。

儿童编程主要还是集中于图形化。集中于一些普通的物联网。对于一些字符输入式的编程。孩子们的兴趣可能会有所限制。只有在小学六年级的时候才会涉及到python这一类的编程.

本人本人正在录制Scratch图形化编程的系列教程。下一步将会录制python编程。

其他观点：

随着编程的越来越普及。现在的少儿编程似乎也慢慢浮现在大家的眼前。各种少儿编程培训班似乎如雨后春笋一般冒出。但是少儿编程真的百利无一害吗？

编程开发。对于逻辑思维能力的要求还是比较高的。而对于少儿编程来说。对于孩子们最大的提升。应该也就是逻辑思维能力。类似于少儿奥数一样。这对于开发孩子的智力有很大的帮助。并且在早期就开始培养孩子的编码思维。在这个信息化的时代。自然是未雨绸缪。百利无一害的事情。但是任何事情都具有一定的双面性。如果大家一味的只看他的好处。却可能也会带来影响孩子一生的负面经历。

首先。并不是每个孩子都适合少儿编程的。有的孩子天性就是爱玩。如果对于编程有较强的排斥反应。而家长却还是一味的去强迫孩子学习的话。那么必然将会带来相反的结果。甚至会带来孩子的厌学情绪。影响孩子正常文化课的学习！

其次。少儿编程旨在培养孩子的逻辑思维能力。但是如果孩子用脑过度的话。会对正常的文化课造成影响不说。还可能导致精力不足的后果。影响孩子的正常发育。本身长时间对着电脑就并不是什么好事。何况还是一个孩子长时间去面对电脑呢？轻则影响视力。重则影响身体健康。

综上。任何事情都是有利有弊的。重要的在于取舍。我们要看到少儿编程的好处。也一定要看到带来的弊端。希望各位家长在望子成龙望女成凤的时候。也要注意一下孩子的身心成长。这样才能均衡发展！

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