热门回答:
谢谢邀请。我来说一说我的经验吧。也是我的一个成功与失败的案例。
我的老大在三岁时读的幼儿园。当时那个幼儿园在孩子读到中班的时候就要求孩子开始练习一些简单的字。这个时候我要照顾另外两个孩子。所以就没有时间去陪伴她他。当时也认为小孩子这么小可以随便任由他自由发挥。自由乱画。但是没有想到的是因为我的没有管束。加上幼儿园过早的要求孩子写字。导致后来他读小学后。字写得非常差。
我的老二他读幼儿园比较晚。四岁开始上的幼儿园。他就读的这个幼儿园。学校要求不允许练习写字。只允许小孩子练习画画。到现在我都老二还在读大班。但是他从来没有写过字。前几天我觉得他快要上小学了。所以想让他提前稍微练习一下写字。在我教他练习写字的时候。他跟着书本上的字写出来的样子非常非常的相像。写的也是非常的工整。下面的图片中。前面两个是老大上小学甚至是二年级学的字。后面是老二。最近几天写的字。可以很明显的对比出来结果。
所以我觉得原因在于
第一。在他那些写字的时候我没有去教他陪她约束他。
第二。幼儿园过早的要求孩子写字也是有很大影响的。
其他观点:
几十年来。孩子(所有中小学生)写字状况不良率几乎近似100%。造成写不好字的主要原因是。现行的写字教育理念与教学方法不正确。学校没有尽到责任。家长们又不懂怎么练。
据我所知。尽管写字教育已经纳入应试科目。但是。教学科目设置及其操作方法等方面并没有真正的步入正轨……
请大家仔细看看上面这个示意图。与现在流行的写字教学模式有什么区别?
我认为。直接导致孩子写不好字的原因有以下几个:
第一、学校老师的教学方法错误。写字课老师本身书写技能不精熟。所采取的训练方法不科学、不系统、不专业。
绝大多数小学校。根本没有姿势、指法、笔法、笔画等一系列前期基本功训练过程。即使教几个笔画也是敷衍了事走过场。其笔法动作还是错误的!在具体练习方面。老师没有系统的套路。只让孩子们照着字帖描写或临写。或者练课本上的生字。周期非常漫长。
另外。小学生应该练实用类型的字体。主要是解决日常书写应用问题。只求写得好、写得快、作业用。然而。大多数学校的老师们。却按照毛笔大楷的写法教授孩子们练硬笔字。现在网上很多写字视频也是这样讲授的。特别强调顿笔、回锋……还不许写快。殊不知。这样的写法只能参加比赛。平时写作业根本用不上。
第三。选择的临摹范本不正确。导致书写技法不伦不类。目前为止。市场上千余种名家硬笔字帖当中。没有一本适合小学生的! 99%都是模仿毛笔字特点写法的。比如。笔画中明显带有刻意顿笔。
此外。现有硬笔字帖。无论是字体或页面版式设计。都不符合训练规程要求。例如庞中华、司马彦、田英章……这些人的字帖。只有观赏性没有实用性。却当作指定写字课标准教材与临摹范本推介到各学校使用(字帖封皮上有此标记字样)。为什么写字教学误入歧途三十年。没人敢说不?
总之。这方面的问题很多。足以写万字专论……
刚才扯远了。还是言归正题。针对题主的想法说一下我的建议吧。
以上是我的一点教学经验。仅供参考。诸多原因不能在此详细展开。请见谅。哪位孩子家长想了解更多详情。请私信咨询。
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其他观点:
这是小学一年级的小鬼头写的。我最喜欢干净清爽认真的孩子。写得好不好是一回事。做的认不认真是另外一回事。学习是循序渐进的。不是一蹴而就的。所以多给孩子点耐心。他们会给你意想不到的惊喜
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评论(2)
孩子,字帖,幼儿园,写得,硬笔,笔画,写法,老二,几个,学校
没想到大家都对孩子为什么写不好字?感兴趣,不过这这篇解答确实也是太好了
谢谢邀请。我来说一说我的经验吧。也是我的一个成功与失败的案例。我的老大在三岁时读的幼儿园。当时那个幼儿园在孩子读到中班