如果推荐高中数学教师必读书目,你会列出怎样的书单？

热门回答：

一、数学方面1.数学辞典类：（1）《代数学辞典》（上下） 笹部贞市郎主编 上海教育出版社（2）《三角学辞典》 笹部贞市郎主编 上海教育出版社（3）《数学题解词典 立体几何》 唐秀颖 主编 上海辞书出版社（4）《数学题解词典 平面解析几何》 唐秀颖 主编 上海辞书出版社

2. 中学数学类：（高等数学观点下的中学数学研究）（1）《中学数学研究》 郭要红、戴普庆著 安徽大学出版社（2）《高观点下的中学数学》 李三平主编

（3）《高观点下的中学数学 分析学》 高夯编著 高等教育出版社（4）《高观点下的中学数学 代数学》 王仁发编 东北师范大学（5）《高观点下的中学数学 几何学》 梁希泉编 东北师范大学3.思想方法类：（1）《古今数学思想》（4册） M.克莱因 上海科学技术出版社。（2）《数学 它的内容。方法和意义》（3卷） A.D.亚历山大洛夫 等著 科学出版社（3）《数学方法论12讲》 徐利治著 大连理工大学出版社（4）《数学思想概论》（4辑） 史宁中 著 东北师范大学出版社（5）《作为教育任务的数学思想与方法》 邵光华著 上海教育出版社4.数学文化类：（1）《什么是数学》 R.柯朗H.罗宾 复旦大学出版社

（2）《数学的故事》理查德曼凯维奇著 海南出版社

（3）《数学沉思录:古今数学思想的发展与演变》 [美]李维著 人民邮电出版社

（4）《数学精英》 E.T.贝尔 商务印刷馆

（5）《数学大师：从之诺到庞加莱》 E.T.贝尔 上海科技教育出版社

（6）《数学圈》系列 Howard W.Eves著 湖南科学技术出版社（7）《数学简史》 M.克莱因著 中信出版集团

（8）《世界数学史简编》 梁宗巨著 辽宁人民出版社

（9）《中国数学史简编》 李迪著 辽宁人民出版社

（10）《数学的美与理》 张顺燕 编著 北京大学出版社5.数学解题类：

（1）《怎样解题》 G.波利亚 科学出版社

（2）《数学与猜想》 G.波利亚 科学出版社

（3）《数学的发现》 G.波利亚 科学出版社

（4）《数学解题学引论》 罗增儒著 陕西师范大学出版社

（5）《中学数学解题的理论与实践》罗增儒著 广西教育出版社

二、教学方面1.课标解读类：《普通高中〈数学课程标准〉（2017年版）解读》史宁中。王尚志主编。高等教育出版社。 2.课堂教学类：

（1）《中国数学教学研究30年》 喻平等著

（2）《数学课堂教学研究》 黄荣金 李业平编著

（3) 《高中数学课堂教学设计透视与导引》 何志奇主编

（4）《有效教学》 崔允漷著

（5）《有效教学的标准》 孙亚玲著

3.奥赛经典类：

（1）《奥林匹克数学中的代数问题》 沈文选等编著 湖南师范大学出版社

（2）《奥林匹克数学中的几何问题》 沈文选等编著 湖南师范大学出版社

（3）《奥林匹克数学中的组合问题》 沈文选等编著 湖南师范大学出版社

4.数学建模类：

（1）《从课程标准到课堂教学——中学数学建模与探究》 张思明主编 高等教育出版社

（2）《实用数学建模基础篇》 姜启源、谢金星编 高等教育出版社。

（3）《数学建模尝试》 沈文轩、杨青桃编著 哈尔滨大学出版社

5.课堂观察类：

（1）《课堂观察—走向专业的听评课》 沈毅、崔允漷主编

（2）《课堂观察ⅱ—走向专业的听评课》 崔允漷、沈毅吴、江林等主编

（3）《课堂观察LICC模式课例集》 吴江林、林荣凑、俞小平主编

（4）《课堂观察指导》 陈瑶著

三、专业发展方面1.《教师专业发展》 绕从满等著

2. 《数学教师的专业发展——在书房与教室间穿行的教研人生》 裴亚光著 陕西师范大学出版总社有限公司。四、教育研究与写作方面1.《教育科学研究方法》 胡中锋主编

2.《高中数学教师科研入门》 席玉虎主编

3.《从实践到文本——中小学教师科研写作方法导论》 张肇丰著

五、学习、教育心理方面1.《学习论》 施良方著

2.《数学学习论》 郑君文、张恩华著 广西教育出版社

3.《教育心理学的经典理论及其应用》 洪显利等编著

六、校本课程方面

1．《校本课程开发：上海经验》 崔允漷等主编

2．《校本课程之科目设计》 奚晓晶主编

七、研究性学习方面

《 研究性学习百例 数学》 萧菲 修义主编 广西师范大学出版社。中央民族大学出版社八、教育技术方面

《教育技术培训教程》（教学人员版） 祝智庭主编

其他观点：

这还真不太清楚。因为压根儿没有时间读书。

我们几个老家伙每天两节正课。两个班的自习。学案上的题要做。基础训练上的题也要做。要准备备课。另外三个小孩儿每天四节正课。那三个刚入职年轻老师。本来每个人三个班的数学课。可是组长请了两周的假。于是他们就要每个人四个班的数学了。按正常工作量来算。他们已经是每个人当两个人来用。

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