您觉得老师现阶段的线上教学中存在的问题是什么？

热门回答：

老师现阶段的线上教学存在如下问题:

课堂管理犹如“隔山打牛。鞭长莫及”

线上教学。眼看上课时间到了。老师早已做好上课准备。一些纪律性强的学生陆续到课。而纪律性差的同学则是“千呼万唤不出来”。老师把学生的的上课考勤表。发到家长群。请求家长加强管理。得到的是家长们的冷遇。家长们面对自己孩子不上课的淡定态度令人惊叹！学生拒绝上课谁之过？苦思无解！到课上课学生是否认真听课。不得而知。上课按时打卡。并且中途未退出课堂的学生。哪怕是睡觉、分屏聊天、分屏玩游戏。其考勤结果仍然是全勤。课堂管理不到位。课堂效率从何谈起。即“皮之不存毛将焉附”?

课堂互动犹如“隔靴搔痒。疗效甚微”

线上教学一般使用屏幕分享模式或PPT演示模式。这些上课模式很适合教学信息的单向传递。学生则处于被动接受的学习状态。教学互动因条件所限。费时费力且效果不佳。老师提供选择题。与学生互动讨论时。只有少数同学提交答案;老师提供填空题或计算题。与学生互动讨论。并要求学生把自己的答案或解题过程以图片的方式提交时。能够提交图片参与互动者更是聊聊无几！面对这种课堂互动困境。老师只能空对屏幕。无声叹息。学生不能积极参与课堂教学互动。听课过程枯燥乏味。就容易疲劳并且厌学或逃课。

以上是线上教学存在的最突出的问题。还有课后作业的提交犹如“催债要账”等许多问题。不再一一列举。

线上教学。本是防控疫情催生的无奈之举。但由于老师和学生都不习惯这种教学方式。其教学效果大打折扣。尤其自控能力差的同学。更是度日如年。老师们也有吃力不讨好、回天无力的感受。为了不影响学生的课业。老师们不断设法改进自己的线上教学。优化学生的听课感受。提高课堂效率！也有许多老师把自己线上教学的成功经验。通过媒体进行分享。为搞好线上教学起到了积极作用。相信通过各方的不断努力。在不久的将来。线上教学的质量有可能达到令人满意的程度。

其他观点：

笔者认为老师现阶段的线上教学中存在较普遍的问题是“重分轻能。教书不育人？”不少老师认为只要学生考分高。学校。家长便无法挑责。也对得起那点儿薪水。能否成才不是我关心的事。有课上堂。上完下课。如此这般完事儿！校长及教育部门应着力关注引导！

其他观点：

老师现阶段线上交学是抗疫时期的一种积极举措。解决了学生们因疫情不能上学学习的困难。是值得肯定的。当然。也存在一些不可避免的缺点。

一。教学不单单是传授知识。还需要师生交流。其中感情交流。知识交流是线上教学所做不到的。就像我们在家看视频看音乐会和到演唱会现场看演唱会是不一样的。你会受到演唱会的气氛的感染而使你兴奋。激动。甚至不自觉的跟着哼唱。拍手。崩跳。教室里教学也是一样。教师会像演员一样。用各种方法吸引你的注意力。使你更好地听讲。这在视频教学里是做不到的。

二。每个学生的接受知识的能力和文化水平是有差异的。这就需要教师有的放矢。根据不同程度的学生採取不同方法教学。这在线上教学里是很难做到的。

三。教学内容也很大的灵活性。教师可以根据课堂的具体情况。决定哪些多讲。哪些少讲。哪些多练。多提问哪些同学等等。这些在线上教学里是根本做不到的。

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