在上网课期间,遇到学生不自律、家长又说很忙时,作为老师的你该怎么办？

热门回答：

我们经常在办公室调侃。现在的家长和老师之间就好婆婆和儿媳妇的关系。总是矛盾特别大。按理说老师也好。家长也好都是希望孩子好。可是就是没办法统一战线。有些家长总感觉老师是敌人。会害她们家孩子似的。

首先。说一下今天的事情。我今天也上了两节线上的数学课。课堂纪律特别不好。到了上课时间得让学生答到。看看是否每个学生都准备好了上课。可是无论我怎么找怎么@那些学生家长的微信就是没人搭理。

又不能因为一两个耽误了其它学生的上课。所以只能先上。然后把一些知识点和错的多的题做成视频发到群里。就是为了让没听课的学生看。可是。这些家长就非常不高兴。指责老师不等学生。不负责任。

于是我便告诉她。课程表和作息时间都已经发了一周了。课也上了一周了。家长不是不知道。孩子不在我们眼前。我们如何去监督？以前在学校。家长会说孩子交给你们老师。出了什么事儿都是你们老师的责任。那现在是不是我们老师也能把这句话转述给家长？学生交给家长了。出了什么事儿你们家长负责。

还有一个事儿是我们班班主任经历过的。班主任需要掌握每个学生的情况。有一次一个女生没来。班主任就赶紧找。打电话打了好几个也不通。直到第二节课才打通。急的不行就问家长孩子怎么没来上学？要是病了怎么也没在群里请个假？语气虽然着急但是并没有责备的意思。那个老师说话就不会大声说。

那个家长特别不耐烦的说：“没去就是不去了。请假？请假干什么？我又不玩儿微信群儿。我弄那玩意儿干嘛？”然后就挂了。当时气的班主任脸都白了。快被赌死了。

学生是家长的一面镜子。有什么样的家长就有什么样的孩子。潜移默化的就把孩子影响了。不负责任的家长你真跟他沟通不了。你说什么他都觉得你是要害他。

所以。面对这样的家长实在说不通的就尽人事。听天命。把该说的该做的全部做了。他不理那是他的事儿。老师也不是神。也没什么特殊能力。普通人一个。再想普渡众生也得看缘分！

其他观点：

答。在上网课期间：1、每天都要让学生在网上报平安。这是最重要的任务。如果有学生没有报平安。教师不能家访。但必须四处打电话。了解该生真实情况。是否平安。如果发烧。不但学校会逐级上报。村、镇、县等都会按防控措施落实。但我们全镇学生。均没有出现发烧情况。自然没有新冠肺炎疑似病症！学生均有健康卡。2、我们这里。按照上级精神。网课不上新课。只复习。每天都布置有学习任务。我们是山区小学。甚至有学生从没上过网课的都有。本人曾在学生群按人均一元的总和发随机红包。个数即学生数。让学生抢。结果。大部分学生（实际上是家长）抢了红包。交作业的很少。部分人红包都没抢。二十四小时后退回！笔者觉得。教师又不能作家访。没有多少办法。笔者曾打通一名家长电话。一位家长告诉我。他家只有他有智能手机。但他并没有在家。家中没有网。且只有老人手机。听说没上新课。就将电话挂了。3、开学后。我们每天多上一节课。每周上六天课。周六只上统考科目。今日上期各主科实际所授课时数与平差别不大。由于实行岔开开学的办法。初三（全镇无高中）最初开学。肄业和小学相继开学。最后是幼儿园。幼儿园的确少了一段时间。但幼儿园没有教学内容。今年下半年没有网课。但消毒测体温等防疫措施与上期相同。其他地方网课怎么样不清楚。

其他观点：

你说的“学生不自律。家长又说很忙”的情况。是现在延学不停课中出现的比较普遍的问题。各地都一样。

目前来看。哭诉的声音很多、很大。老师也有家长也有。并且已经引起了教育部门的重视。比如。教育部这两天一直在强调。不能强制学生打卡、不能加重学生负担等等；其他很多地方（北京、南京）也在提。不能利用这个时间上新课。

但是呢。从地方上来看。还是很多地方在我行我素的利用这段时间上新课、强迫家长打卡。

可以预料的是。在家长复工之后。“学生不自律、家长又说很忙”的情况肯定还要严重下去。

01、那么。作为老师。应该怎么看待这个问题呢？

我们要理解家长。

对于延学不停课期间的网络授新课、打卡。我是比较持反对态度的。

因为我本身是授课老师。我自己都无法相信。通过我的直播或者录播的课。能够真正给学生带去什么；同时。我也是一名家长。针对前两天孩子“兵荒马乱”的学习状态。老师催命符一样的催传作业、打卡点到。就连身为老师的我也受不了。那么。更何况是那些对“网络授课”这件事更加不理解的家长呢？

在家长眼里。其实无所谓你要不要“网络授课”的。只要大家都停课。都在同一起跑线上。别让我觉得我家的孩子比人家的孩子落后了。那么。家长铁定不会有意见。反而是现在有些家长有时间看孩子、有些家长没有时间。导致没时间的家长就要抱怨了。“这不是让我们孩子吃亏么?”

所以。我的观点是。在网络授课这件事上。我们先要从我们这次的政策上去反思。然后再去想一想家长的“抵触”行为。换位思考嘛。这样一来。你也就可以理解家长了。

02、作为老师。我们具体该怎么办呢？

在理解家长的基础上。我觉得。老师具体的做法应该是：先做好本职工作。然后静待形势的变化。

1、所谓的做好本职工作。

就是上面要求做的。我们积极去做。比如。上面让我们组织学生上网课。那么。我们就积极组织；上面让我们给学生布置作业。那我们就积极布置；上面让我们给学生批作业。那我们就积极批作业。

但是。在这个过程中。我们切不可拿出在学校管理的那一套。务求尽善尽美。

我就看到很多老师。在群里拼命和家长杠。一会点名。哪些哪些孩子交作业。一会点名哪些哪些孩子作业做得很差。把群里的氛围弄得风声鹤唳、草木皆兵。像我遇到的一个老师。一个学生作业不交。他就和他杠。然后杠到半夜12点。但这个学生就是不交啊。你能怎么办？最后。群里的家长都在看热闹。下不来台的是这个老师。

不知道你有没有看懂我的意思。再和你解释一下。其实就是。在这个特殊时期。每个家庭都有自己的烦恼、每个孩子都有不同的情况。大家都不易。而且本身这个网课的效果就不好。所以。我们没必要和学生那么较劲。把氛围弄得和谐点。让愿意配合的家长、学生。多学点。真不愿意配合的。你也要承认自己的鞭长莫及。

2、所谓的静待形势的变化。

从目前来看。网络授课的效果存在问题。这已经是一个共识。把网络授课的内容框定在新授课。这也是不合适的做法。前面也讲了。很多教育主管部门也都已经看到了这个问题。相信。在接下去的一段时间。各项政策。以及执行的力度上。都会作出相应的调整。到时。可能你的这个问题。也就不存在了。

03、结束语：

网络授课。是非常时期的非常选择。很仓促。遇到很多问题。有其局限性。

个人认为。我们作为老师。在这个问题上能干的事情非常少。

我们真正能干的只有：一是做好自己的本质工作；二是要在理解家长的基础上。静待形势的变化。

像君山这样的个性的话。就是多用文字反映反映现实中的问题。希望引起各方的关注。

你好。我是君山。一线教师。希望我的回答能够对你有帮助！

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