韩国电影《熔炉》哪些桥段让你最难忘？

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电影《熔炉》最让我难忘的一段：饱受打击的律师因抗诉而被高压水枪射击。倒在冰冷的水泥地上。再也没起来。

片中姜仁浩（来自首尔的哑语美术老师）多次承诺要给自己学生一个公道。但后面又因无力挽救忏悔。法院结案后。因大众不满进行游行。姜仁浩双手端着装着民秀像片的相框站在那里。高压水龙把他冲倒。他被警察用警棍紧紧压住脑袋躺在地上。手中的相框掉落地上被大皮鞋踩烂。警察们暴打、抓拿大人、孩子们在无助的哭、场景非常凄惨。

面对那不堪入目的施暴镜头时。我不停安慰自己。故事的最后一定会是一个幸福美满的结局。否则也不可能拍出来过审的。然而现实总是比艺术要来的残酷。不过。大家也不必担心韩国友人们的心理承受能力。因为或许在他们的国家自有另一个和谐版上映。

最后的剧情跌到了低谷。坏人获得了轻微的惩罚弹冠相庆。坏人说。正义终将获得胜利。好人们四散离去。没有过多的镜头给他们。因为他们在法律这场游戏中是失败者。 影片严格遵从了真实事件的发展。

下面一段是豆瓣上的评论：《熔炉》的观影感受是悲凉和绝望。因为是以现实事件为蓝本。所以里面的每一个细节都让人觉得触目惊心。而比这场性侵害事件更为让人发指的是原本该行使着正义、公平的人背后却偏袒权贵。进行着肮脏腐败的交易。当我们看到审判过程中的希望被黑暗逐次吞没时。一种无力感袭遍全身。就犹如法官宣布审判结果时。孔侑饰演的老师一脸呆滞的看着周围混乱的一切。此时画面无声。心内嘶吼呐喊。却始终无能无力。

其他观点：

电影根据小说翻拍。以真实事件为依据。当时孔刘（电影男主人公）还在服兵役。他的领导送给他一本书。看完觉得写的很好。后来找到这本书的作者。经过很多努力将这本小说搬上了荧幕。

故事讲的是住在福利院的孤儿都是一群特殊儿童。他们要么智力有问题。要么是聋哑儿童。男主是从首尔去该学校教书的美术老师。后来发现隐藏在学校地下的罪恶。变态的校长、残暴的男老师。体罚学生的社管阿姨。和不作为的警官。男主在充充困难面前如何帮助受害的学生打官司。在现实和诱惑面前。男主如何保持初心用心守护孩子的故事。

镜头1：仁浩老师和徐干事带孩子们去海边放松。仁浩与莲豆的对话。在她没聋之前。她记得当时听到过浪花声。现在却十分安静。仁浩对她说这世上最美丽最珍贵的是。不可能听到或者看到。只有用心才能感受的到。此情此景对上这番语言。直接心灵暴击。

镜头2：在教室里男主偶然碰到了正在打民秀的男老师。看着被打的民秀感觉很心疼。让我愤怒的是男老师说出了。下面的话：“你不知道我有多担心这孩子。他昨天想带着两个女生逃出学校。他的弟弟就是这样死的。”面对幼小的孩子。成年人的智力和体力都比孩子强大太多。一个卑鄙的成年人。永远能为自己的无耻行径找到借口。

镜头3：女孩子为了躲避校长的侵犯。逃到了女厕所。本以为这就安全了。谁想校长爬上了厕所。从上面注视着小女孩。这个镜头堪称是恐怖画面。让人绝望而心痛。

世界有时就像一个大熔炉。你不知道什么时候。你已经掉进去。更可怕的是当你变成和自己讨厌的人一样的时候还不自知。

影片结尾。男主站在地铁的广告牌前：“我们一路奋战不是为了改变世界。而是为了不让世界改变我们。”

其他观点：

故事讲的是住在福利院的孤儿都是一群特殊儿童。他们要么智力有问题的人。要么是聋哑人。男主是从首尔去该学校教书的美术老师。后来发现隐藏在学校地下的罪恶。变态的校长、残暴的男老师。体罚学生的社管阿姨。和不作为的警官。男主在困难面前。如何帮助受害的学生打官司。在现实的诱惑面前。男主如何保持初心用心守护孩子的故事。

以下是我觉得电影中最点题的五个桥段：

桥段1

男主在办公室第一次和一个男老师闲聊：“我感觉孩子们整个氛围都有点奇怪”。这个男老师回答：“身体一旦残疾了。心里多少都会有点问题。”这话好熟悉啊。但是很多人都有这种错误的认知。有些话或有些观点。最初还会被你定义为错误。可是说这句话的人多了。你心里就开始动摇。直到你也认同和内化了这个观点。你也和那些你所鄙视的人一样。渐渐完成了这种扭曲的“进化”。

在办公室里。男主看到男老师正在打民秀

桥段2

在教室里。男主偶然碰到了正在打民秀的男老师。看着被打的民秀感觉很心疼。让我愤怒的是男老师说出了。下面的话：“你不知道我有多担心这孩子。他昨天想带着两个女生逃出学校。他的弟弟就是这样死的。”既然关心孩子。又怎会使用暴力。面对幼小的孩子。孩子的智商和体力都比不过这位男老师。而一个卑鄙的成年人。永远能为自己的无耻行经找到合理解释。即使他的行为如此残暴。又或者被披上了道德的外衣。

男主准备去拜访校长。刚好听见民秀被打的声音。

我记得有一期《奇葩说》里的一位辩手黄执中说过：“我们成年人是很会为自己的虚伪和残暴找到合理的解释。”我们总是掩饰或者美化我们丑陋的行径。

桥段3

男主不得已听从了母亲的建议。手捧着一盆兰花准备送给校长。刚好在门口听到民秀被打的声音。这时门开了。校长正在用手召唤男主进去。导演用慢镜头对这个片段进行了处理。像魔鬼在召唤你。他们仿佛在说。来吧。和我们一起。变成和我们一样的人。你就能得到你想你要的一切。最后男主并没有被魔鬼召唤。他转身跑向了男老师。用花盆砸向了他的头。男主最终没有被他们同化。在那一刻。男主内心的声音觉醒了。他坚持自己的原则。没有把灵魂卖给魔鬼。

桥段4

法庭上的女医生在为自己的体检报告解释。说明她更改体检报告的原因：“五年前的话。患者还是个孩子。发生性关系。年龄也未免太小了。所以……”校方的律师立马起身打断了她的发言。“那时候真的有可能发生与成年男人的性关系吗？而且即使有可能。没有女方的自愿与配合。这也是不可能的。不是吗？”这时我们善良的女主立马抱过女孩的头。捂住了她的耳朵。这句话居然是出自一个成年男人之口。简直无耻到令人发指。为了打赢这场官司。他不仅出卖了自己的。还利用了大众对类似时间的偏见。不过想想。很多人都会有这样的误解。与其说是律师的辩解。我更相信这才是男律师内心最真实的想法。甚至是很多人内心的想法。

桥段5

直到推荐男主去这所学校的老师。亲自出面调节。还开出了很高的条件。可以送受害的女孩留学。可以让男主继续自己的绘画事业。送他去首尔当老师。其实我看到这里的时候都有些动摇了。毕竟条件诱人。很容易因此妥协。作为男主。家里正缺钱。孩子有哮喘。可他还是拒绝了。对方的辩护律师最后搬出男主女儿。让男主要替自己女儿着想。这是男主唯一的软肋。男主在开门前停留了一下。还是没有接受对方的条件。然而。在马路边男主用拳头奋力砸车的动作。说明男主也不过是一个普通人。他一定有一刻挣扎过。

世界有时就像一个大熔炉。你不知道什么时候。已经掉进去。更可怕的是当你变成和自己讨厌的人一样的时候还不自知。每个人都生活在社会这个大熔炉里。被融化。被重新锻造。直到自己的意识和人格被完全扭曲。

影片结尾。男主站在地铁的广告牌前：“我们一路奋战不是为了改变世界。而是为了不让世界改变我们。”

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