孩子初三了,数学一直不好,现在怎样安排才能提高中考成绩？

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孩子初三了。数学一直不好。现在怎样安排才能提高中考成绩？

一些教育专家和心理学家研究发现。学生的学习成绩和他的先天智力无关。和主观意识无关。主要与学生的情绪状态。知识结构。思维方式。行为习惯和自我管理能力有关。其中最主要的是情绪状态和知识结构。如果学生在这两个方面存在问题。即便很努力。也会形成学习方面的恶性循环。成绩很难提升。还可能会不断下降。

初三的学生数学不好。要了解从什么时候开始的。发生过什么。这些事情。会形成潜意识的条件性厌学情绪。就是一学数学就会不由自主的烦躁焦虑。分心走神。磨蹭拖拉。自己很想好好学习。但就是控制不住。分析这一过程。找到真正原因。解释厌学原理。改变一些不合理认知。比如我笨。我不是学数学的料。数学就是难等。认知改变一些。情绪就会稳定一些。然后再心情平静的状态下体验高效的学习。学生就会感觉自己会的多了。题目没那么难了。一点点提升积极情绪。树立自信。慢慢的形成良性循环。就是一学习就积极的条件反射。

然后再用同样的方法调整其他学科。学习状态好了。自信心好了。总体成绩都会提升。

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作为一名数学老师。给你提出一下以下几点建议∶

首先要明白。给孩子洗脑。通俗的说就是打鸡血。大家可以看看。卖保险的。卖房子的多大的精神头啊。任何事有了这么大的劲头都能做好了。不要和孩子着急。想办法让孩子意识到学习数学的重要性。数学是你初中和高中应该努力的重点科目。它不仅是总分的重要贡献科。还是与别人拉开距离的贡献科。很多时候甚至可以拉开20多的分。不可不重视啊[微笑]。数学科目。在大学中也是相当重要的。数学有1.2.3.4。学习计算机要学数学。学习机械要学数学。学习设计要学数学。学习经济要学数学。数学除了纯文科不用学。其它科目都是基础。数学的重要性可见一斑。

其次要让孩子注重细节。我们平常上课时。老师都会把重要题型。易错题型。易考题型。组合题型讲解出来。并要求学生标注下来。重点练习。但是孩子在课下未必掌握的很好。所以家长要有所干预。可以采用不定时抽查。让孩子把题目讲一讲。把老师讲的重点题型回顾一下。家长为了培养孩子的持之以恒的精神。自己也要坚持下来。不要时续时断。另外初中的孩子还是小孩。可以多鼓励多奖励。小孩都愿意听好话。形成良性循环状态就好了。

最后数学是理科。刷题是必不可少的。有的人说刷题禁锢了孩子的思维。但是你想过吗?好的成绩对孩子有多大的鼓励啊。可以使他更加迅速的融入高中的学习的生活。使他学习越来越顺。但是刷题要有目标。不是盲目拿一本书。随便刷刷了事。告诉孩子。找那些你的易错题、不会的题、压轴题。只有这样才能做到查缺补漏。拔高提升。经过这样的过程。孩子一点一点地获得信心。成绩一定会有所进步。

作为一名合格的家长。你要明白。孩子的成长离不开你的关注、鼓励、陪伴。你的辛勤汗水一定可以浇灌开孩子这朵美丽的花。并且常开不败。花香四溢[玫瑰][玫瑰]

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初三了。数学成绩不好。该如何提升成绩？如果仅仅是数学成绩不好。那还是相对容易点的。

首先。要梳理出孩子数学上的薄弱点。初中阶段。数学主要分为代数。几何。解析几何。

代数部分相对简单一点。比如有理数。代数式。实数。方程等。这些内容多刷点题。找到易错点基本没有问题。

几何部分及解析几何部分相对要难一些。一些常用的定理及公式要熟悉。最好能够尝试着自己推导一遍。比如前两天我们学校的期中考试。有一个解答题。主要考察的是直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半。但是就这个定理。还有部分同学没有想到。所以知识点的灵活运用也很重要。另外就是三大函数了。也是中考的重难点。需要孩子能够理解三大函数的特征。这就需要在掌握基础的同时。通过做题去总结方法。

其他的都是一些零散的知识点。比如统计概率。考试时都属于送分题。既然是送分题。就一定要拿到。否则分数不会高。

现在要做的就是查漏补缺。对症下药。不能眉毛胡子一把抓。正常情况下。中考还是偏基础的。难易比大概是7:2:1。也就是说有70%的基础题。做到基础题不失分。那最后的分数也不会太低。

加油吧。只要你想。结果不会陪你演戏！

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