抑郁症在复读期间更严重了,该怎么办？

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谢邀！

复读期间犯病了。确实是一个麻烦事。最好的方法是前往当地的精神病院进行诊疗。这样比较安全、把握。

什么是抑郁症？

抑郁症又称抑郁障碍。以显著而持久的心境低落为主要临床特征。临床可见心境低落与其处境不相称。情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝。自卑抑郁。甚至悲观厌世。可有自杀企图或行为；甚至发生木僵；部分病例有明显的焦虑和运动性激越；严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。每次发作持续至少2周以上、长者甚或数年。多数病例有反复发作的倾向。每次发作大多数可以缓解。部分可有残留症状或转为慢性。

具体表现为下述症状：

1.情绪低落 主要表现为自我感受到或者他人可观察到的显著而持久的情感低落、抑郁悲观。

2.兴趣减低 对各种以前喜爱的活动或事物兴趣下降或缺乏兴趣。任何事都提不起劲。

3.快感缺失 丧失了体验快乐的能力。不能从平日从事的活动中获得乐趣。

4.焦虑 表现为心烦、紧张、胡思乱想。担心失控或者发生意外等等。

5.思维迟缓 表现为思维联想速度变慢。反应迟钝。思路闭塞。思考问题困难。自觉“脑子想生了锈似的”。“变笨了”。

6.认知症状 主要表现为近事记忆下降、注意力不集中、抽象思维能力变差。学习困难等。严重的患者会出现“三无”症状。表现为自觉无用（自我评价低）、无助（感到无能为力）、无望（认为自己没有出路）。

7.自责自罪 在悲观抑郁的基础上产生的一种认为自己无用的想法。总是贬低自己。以批判的目光、消极的否定态度来看待自己。严重时会认为自己罪孽深重。必须受到惩罚。

8.自杀或未遂 严重的患者会出现这种行为。这与消极观念有关。

9.精神运动性迟滞或激越 迟滞表现为在心理上思维发动的迟缓和思想流动性缓慢。体现在行动迟缓、生活被动、懒散。激越则表现为脑海中反复思考一些没有目的的事情。思维内容无条理。大脑持续处于紧张状态。

10.精神病性症状 严重的抑郁患者可出现幻觉或妄想等精神病性症状。内容多涉及无能力、患病、死亡、一无所有或应受到惩罚等。

11.躯体症状 失眠或睡眠过多。食欲下降、体重减轻。精力不足。性欲下降。还有一些自主神经症状。比如痛疼、口干、便秘、心动过速等。

抑郁症的治疗都有哪些？

人吃五谷杂粮。没有不生病的。抑郁症说起来也不过是一种疾病。既然得了就能治。没什么大不了的。只要发现了就去医院积极治疗。早发现、早干预。一般效果都十分良好。目前的治疗主要围绕以下3个方面：

1.药物治疗

药物治疗是抑郁发作的主要治疗措施。目前临床上一线的抗抑郁药主要包括选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRI。代表药物氟西汀、帕罗西汀、舍曲林、氟伏沙明、西酞普兰和艾司西酞普兰）、5-羟色胺和去甲肾上腺素再摄取抑制剂（SNRI。代表药物文拉法辛和度洛西汀）、去甲肾上腺素和特异性5-羟色胺能抗抑郁药（NaSSA。代表药物米氮平）等。传统的三环类、四环类抗抑郁药和单胺氧化酶抑制剂由于不良反应较大。应用明显减少。

2.心理治疗

对有明显心理社会因素作用的抑郁发作患者。在药物治疗的同时常需合并心理治疗。常用的心理治疗方法包括支持性心理治疗、认知行为治疗、人际关系治疗、婚姻和家庭治疗、精神动力学治疗等。其中认知行为治疗对抑郁发作的疗效已经得到公认。

3.物理治疗

近年来出现了一种新的物理治疗手段——重复经颅磁刺激（rTMS）治疗。主要适用于轻中度的抑郁发作。无抽搐电休克（MECT）治疗适用于伴有自杀行为和倾向的抑郁症患者。

最后还是要建议楼主。不要担心住院会影响学业。抑郁症会严重的影响学习。因此当务之急就是治好抑郁症。这样才不会影响学习。治疗并不是很困难。千万不要硬挺着。

祝大家健康！

其他观点：

怎么说呢？你的病情应该是抑郁症合并焦虑症吧。

因为你说抑郁症复发。那就是你曾经患过抑郁症。目前你在复读。意味着你比较焦虑。你为未来焦虑着。

因此。你目前的状况为抑郁症合并焦虑症。

认识到病因后。你要选择如何治疗？

如果你的病情已经严重影响到你的正常学习生活了。那么上正规医院进行治疗是必须的。去合并治疗抑郁症和焦虑症。吃药是第一步。锻炼是第二步、放松心情听舒缓的音乐和找心理咨询师聊天是第三步。总之自己要拯救自己。不要放弃自己。

如果你觉得目前的身体状况不允许自己再坚持学习下去。那么建议你先放弃学业。把身体调养好再说。

以上是我对你的建议。希望自己酌情考虑！

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其他观点：

抑郁症在复读期间更严重了。该怎么办？

你的抑郁症。可能就是学习成绩不理想。没有考入理想的学校造成的。觉得自己不行。将来没有希望。再这样的状态下复读。自然就是学不进去。学习效率很低。导致对将来更加绝望。对自己更没有信心。焦虑加重。症状加重。

到了这时。不要急于复习。学不进去。先调整。找专业的心理咨询师。积极配合。等症状减轻的时候。在复习。边调整边学习。慢慢就好了。

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