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第一:关于北大六院。北大六院儿童心理卫生中心是北大六院及北京大学医学部的重点学科。该中心涵盖住院病房、儿科门诊、科研、教学、康复培训基地等多个部门或领域。承担儿童青少年精神卫生临床服务、健康教育、康复培训、科学研究、临床教学、社会服务、交流合作等任务。可以选择的儿科门诊专家有:贾美香(主任医师)、郭延庆(主任医师)、钱秋谨(主任医师)、王玉凤(研究员)、刘靖(主任医师)等等。具体门诊时间可以前往北大六院官方网站或者电话咨询。
第二:关于你提出的问题。对于你的问题“小孩不肯去学校上学。可能要考试了吧!”。从你的提问。我仅仅看到孩子出现了厌学的行为。不清楚他是否还存在其他问题。因此不能断定是何种问题。但总体来看。我想你的孩子当前的状况还没有达到心理疾病的诊断标准。孩子出现厌学这种行为问题的根源在哪?这个需要你耐心和孩子沟通。了解事情的脉络(事情出现的前因、经过、后果等等)。必要的时候可能还需要你及时与班主任老师和学校心理辅导老师联系。你去医院寻求专业帮助前。必须了解这些问题。精神科医师当前以药物治疗为主。很可能对于解决你当前的问题帮助不大。你可以去北大六院问下有没有儿童心理治疗师。通过心理治疗改变孩子的态度和行为。
总之。孩子出现这种行为。身为父母内心肯定比较担心焦虑。我们首先要控制好自身的情绪。不能因为自身的焦虑影响到孩子。其次。寻求专业帮助。精神科医师或者心理治疗师。希望能够帮到你。祝好。
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精神卫生机构心理门诊建设所需心理设备购置清单
2018年10部委联合发布的《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》文件中将推进精神卫生机构心理健康服务发展列为总体目标之一。并明确指出100%精神专科医院开设心理门诊。40%二级以上综合医院开设心理门诊。但是心理门诊应该怎样建设呢?需要哪些心理设备呢?作为在心理领域有着10余年经验的专业心理设备厂家以及心理培训提供商。接下来就将针对目前心理门诊建设中所遇到的问题为大家一一解读。
心理门诊顾名思义是为有心理问题的咨询者开设的门诊窗口。但是心理门诊玉宝一般医院门诊不一样的是一般患者都能讲出自己的患病症状。但是对于心理门诊来说。由于现今社会对于心理问题讳忌莫深。导致很多咨询者内心是处于很挣扎的状态。对于咨询过程是抗拒的。所以对于心理门诊建设来说。更多的是采用科学的方式。让咨询者主动配合到咨询以及治愈过程中。
对于此建议在心理门诊建设时可以购置类似心理沙盘以及房树人绘画测评管理系统这样的辅助咨询工具。让咨询者掌握主动权。通过咨询者主动参与到心理咨询过程中。通过最终的作品展现其内心真实世界的方式。能够减少咨询过程中的阻碍。更有利于咨询者实现心理自愈。在这里我们以心理沙盘为例做重点介绍。
心理沙盘又称“箱庭疗法”。它作为一种非语言的心理治疗技术。适用于任何年龄。心理咨询师利用沙盘这种非语言工具。为来访者创造一个“自由与受保护的空间”。在游戏的状态下。实现训练者曾经所经历的环境再造。引导来访者在沙盘中运用沙具来表达自己无意识的内心世界。激发由内而外的自愈力。从而直观显示来访者的内心世界。
这种游戏方式可以有效的避开咨询过程中的阻挠。探索训练者的深层心理活动。而心理咨询师作为一个“静默的见证者”从旁陪伴。引导其主动进行自愈治疗。
另外为了响应10部委联合下发的文件精神。在全社会建立针对于有精神疾病倾向的人员建立专项心理档案。并形成心理健康网络。进行专项跟踪、实时预警。对于此建议在心理门诊开设时开始选用心理档案管理系统以及智能心理云平台心理档案管理系统。
其中心理档案管理系统更多的是对现有咨询者建立各自的心理档案。并对测评结果超过平均值的个体建立预警档案。便于心理咨询师后续跟踪干预;而智能心理云平台更适合大医院、精神专科医院。它不仅仅有心理档案、预警档案的功能。系统内还富含丰富量表、心理咨询方案整合以及还设有不同级管理员权限。管理员权限不同。所查看到的内容也就不同。系统可以根据管理员权限的不同生成不同的汇报文件。便于上一级管理者对目前心理健康服务工作状况及时跟进、了解。同时为了保证每一个咨询者的隐私。系统内部设置了加密狗。管理员权限的不同。各自加密程序也就不同。为心理健康服务工作推荐提供了极大便利。
总的说来。为了更有效的贯彻落实10部委下发的政策指示。为了更高效的推进心理健康服务工作的开展。专业心理设备软/硬件生产商以及心理培训提供商的心悦灵建议在心理门诊建设时购置一些辅助的心理设备。如果您还有其他问题。欢迎咨询。
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评论(2)
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没想到大家都对北京大学第六医院有青少年心理健康科吗?感兴趣,不过这这篇解答确实也是太好了
第一:关于北大六院。北大六院儿童心理卫生中心是北大六院及北京大学医学部的重点学科。该中心涵盖住院病房、儿科门诊、科研、