杨万里《雨后田间杂纪》中,有一句小儿倒捻青梅朵,该怎么理解？

热门回答：

我是钰姐。我来回答。

一、我们来了解大诗人杨万里。

这里。钰姐有必要介绍下诗作者杨万里。杨万里。南宋著名文学家、爱国诗人。与陆游、范成大、尤袤并称”南宋四大家“、”中兴四大诗人“。被誉“一代诗宗”。绍兴二十四年（1154年）进士。官至秘书监。

他一生力主抗金。收复失地；他正直敢言。以致累遭贬抑。晚年闲居乡里长年15年之久。据传。他的诗作2万多首。但仅少数流传下来。作品有《诚斋乐府》等。我们也常会读到他清新流畅、别具一格的佳作。

杨万里的诗。被称为“诚斋体”。在当时有很大的影响。姜特立《谢杨诚斋惠长句》评价：\"今日诗坛谁是主。诚斋诗律正施行”。项安世《又用韵酬潘杨二首》说：“四海诚斋独霸诗”。可见杨万里诗的巨大影响力。

他的诗作。不拘一格。富有变化。既有“归千家、倒三峡。穿天心、透月窟”的雄浑。也有“状物姿态。写人情意。则铺叙纤悉。曲尽其妙”的委屈细腻功力。具有很强的艺术感染力和思想力。我们来品一品。

二、杨万里“小儿倒捻青梅朵”的解释。

杨万里的《雨后田间杂纪》一共五首。问答中的”小儿倒捻青梅朵“出自杨万里的《雨后田间杂纪其二》：

田水高低各斗鸣。溪流奔放更欢声。

小儿倒捻青梅朵。独立茅檐看客行。

不难看出。这是一首风格清新、充满欢快的田园诗歌。诗人把农村自然迷人、淳朴婉约的田园风光与风土人情。栩栩如生的跃然纸上。据载。杨万里闲居乡野长达15年。因此让能够身临其境的感同身受。对于田园诗词更是信手拈来、毫不费力。

“田水高低各斗鸣。溪流奔放更欢声”。诗的上联两句。用田水和溪流的拟人动态抒写了绝美的田园风光。上句“田水”对下句“溪流”。上句“各斗鸣”对下句“更欢声”。诗人把“田水”和“溪流”写得如此的欢乐奔放。不仅象征农家人的愉悦心情。更抒发了诗人此刻闲居乡里的满足、闲适之感。

“小儿倒捻青梅朵。独立茅檐看客行”。诗的下联两句。由自然景物转向当地的人文风情。村里的小孩子们无事可做。手里倒拿着青梅花朵。自得其乐的在屋檐下欣赏着风景。看着行人们经过。这里把小孩子的无忧无虑、天真无邪。写得生动形象。

“小儿倒捻青梅朵”。一个“倒”字写出了小孩天真无邪、淘气十足的情态。“青梅”又名果梅、酸梅。是一种还没有成熟的果子。颜色为绿色。是营养价值较高的水果。因为诗人们对梅的高度喜爱以及梅文化的影响。因而对“青梅”也甚青睐。

在古代。“青梅”是爱情的象征。“青梅竹马”典故即出自“郎骑竹马来。绕床弄青梅”的诗句。指男女儿时天真无邪。亲密无间地在一起游玩。“小儿倒捻青梅朵”写出了小孩子们对“青梅朵”的无比喜爱。

大才女李清照。面对上门提亲的赵明诚。娇羞万分。写了《点绛唇·蹴罢秋千》：”蹴罢秋千。起来慵整纤纤手。露浓花瘦。薄汗轻衣透。见客入来。袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首。却把青梅嗅”。其中的“青梅”同样是爱情的象征。从她的诗句中。我们也嗅到了少女爱情的味道。

我想。这“青梅朵”之于诗人。同小孩子的感受应该相同的吧。小孩对青梅朵的喜爱。也正是诗人对青梅朵的喜爱。此刻的诗人。也希望自己也是“倒捻青梅朵”的那个人吧。或许也想重温“郎骑竹马来。绕床弄青梅”的儿时情景。

所以。这句\"小儿倒捻青梅朵\"。更多体现的是诗人欢快的心情。以及对童真的回味。这是一幅江南闲适的村居图。田水、溪流、小儿、青梅、茅檐等。充满了浓厚的农村生活气息。字里行间处处洋溢着对农村生活的喜爱和向往。

这首诗让我想起了豪放派爱国辛弃疾的《清平乐.村居》：“茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音相媚好。白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东。中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖。溪头卧剥莲蓬”。这里。我们看到再豪迈的诗人也有婉约细腻的一面。

这两首诗有异曲同工之妙。都是鲜活灵动的村居图。尤其那“溪头卧剥莲蓬”的“小儿”。与“倒捻青梅朵”的“小儿”。如出一辙。自然清新。都是同样的活波调皮。让人倍感充满温馨的乡土人情味儿。

杨万里的“小儿到捻青梅朵”。您喜欢吗？

（注：图片来自网络。侵删）

（END)

其他观点：

杨万里诗；雨后田间杂纪有一句小儿倒捻青梅朵。怎么理解？意思是小儿手倒拿着或搓玩耍青梅花朵。说明扬万里经过时注意或看的很仔细。谢邀。

其他观点：

我记得80年有个写。五讲四美的作者好.象有个也叫杨万里。参考消息。南方日报。

雨后田间杂纪。源于全洲起作。著写。

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