开学啦,你会怎垟鼓励孩子好好读书？

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热门回答：

孩子。这个世界上所有让你快乐的事情都是需要付出痛苦的代价的。天下没有免费的午餐。成长需要付出代价……

可以讲的道理有一大堆。

做为家长。都知道现在的孩子从小受到各种信息的侵蚀。他们对许许多多的道理都有了免疫力。经过一个假期的放松。或者说另一种不同于学校的状态下的浸染。很多孩子无法快速的回到学习的正常的状态。需要我们做家长的给予孩子必要的理解和帮助。

我认为身教重于言传。感悟重于灌输。

首先。家长在开学前。首先要让孩子能够静下心来。把下学期的功课。先看一看。有一点压力。现在网上很容易找到下学年教材的电子版。做到这一点也是很容易的。

其次跟孩子一起回顾一下上学期学习中的得失。可以把老师写的操心评语再看一看。针对老师提出的优点进行强化。对老师提出的问题和改进意见。家长可以跟孩子一起进行讨论。看看有没有什么改进提高的办法。

最后就是家长要体谅孩子。经过一个漫长的暑假。还大多数孩子都会去上各种各样的兴趣班。补习班。有限的几天空闲时间也会出去旅游。现可以说现在的孩子。一个暑假也并不是轻松自在的。家长要多体谅孩子。多鼓励孩子。给孩子一信心。让他们能够有一个比较轻松的心态去面对新的学期。

其他观点：

孩子。你又长了一岁(或半岁)啦。应该更懂事了。开学了。你应该有个新的学习计划和成长规划。千万不要白费宝贵的青春；新的学年有新的学习内容。也要准备一些新的学习资料和用具。你可要尽快准备好。同时要迅速调整心态。以高昂的热情应对新的学习内容、学习节奏和学习氛围；特别要注意克服以前存在的一些不良的学习习惯。比如粗枝大叶。做容易题反而错误多。不喜欢总结经验教训。懵懵懂懂过日子。怕吃告。写字潦草；还有很重要的一点要叮嘱你。学习总是有起有伏有进有退的。这是规律。你千万不要学习一遇到困难、成绩一下滑就悲观丧气。失去信心。要越挫越勇。不达目的不罢休。

其他观点：

看这位家长的意思。问的应该是“开学了。你会怎样鼓励孩子好好学习”吧？

学习离不开读书。读书也是为了学习。不论如何人理解。大致不会出现严重偏差。

谈一点自己的看法。大家老生常谈的就不重复了。具体聊几点心得：

1、从人的求知欲角度来讲

没有哪个孩子是天生不爱读书。不爱学习的。如果出现了学习障碍或者厌恶读书的情况。百分之一百是因为孩子所处的微环境不利于学习习惯的养成。或者微环境发生了剧烈变化导致的。

2、从人的上进心角度来讲

没有哪个孩子天生甘于落后。这是生命竞争生存的本能决定的。

3、从人的认知规律来讲

孩子遇到了学习上的困难。十有八九是因为具体的学习任务超出了当前的接受能力。从而产生逆反心理。

如果家长认同以上三点。就接着说一下“如何鼓励孩子好好读书”的问题。

孩子不好好读书。主要表现在不认真听讲、不能按时保质保量完成作业、不喜欢阅读、不会主动阅读、沉迷于游戏等方面。

帮助孩子克服这些困难。改掉每一个不利于学习的小毛病是家长义不容辞的义务。

具体说来。要做到三点；

1、发现兴趣

兴趣是最好的老师。这话都说滥了。但还是要反复说。这句话的精髓不在于点出兴趣的重要性。而是对家长如何理解“兴趣”提出了要求。如何发现孩子的兴趣。如何开发孩子的兴趣。以及如何培养孩子的兴趣。是家长的必修课。一般来说。等到孩子上了小学。家长对自家孩子喜欢什么。不喜欢什么。已经有了初步的认识。孩子对阅读有兴趣。对算术有兴趣。对音乐有兴趣。还是对舞蹈或者美术有兴趣？当然。对游戏的兴趣不算数。是个孩子都对打游戏感兴趣。这里说的是家长对孩子天赋方向的观察。以及孩子对这种兴趣的持久性和钻研力的观察。如果孩子特别擅长讲故事。说明孩子的语言天赋比较好；如果孩子特别喜欢算算术。说明孩子对数学产生了兴趣；如果孩子一开口歌声动人。还真有可能具备学习音乐天赋；如果孩子画什么像什么。不用说。艺术天赋是好的。等等。不一而足。所有的这些兴趣方向。都预示了孩子将来在学业上可能的发展方向。注意！只是一种可能性。家长发现了孩子的兴趣所在只是鼓励孩子好好学习。好好读书的第一步。这是个基础。体现了家长对孩子学业发展的基本认知。孩子的学业长进和发展就建立在这种亲子双方互动认知的基础之上。孩子知道自己喜欢什么。家长也知道自家孩子喜欢什么。

2、强化兴趣

然后就是强化这种兴趣。兴趣是天赋的开端。任何天赋都首先表现为兴趣。人类的天赋才能。绝大部分小时然后就是强化这种兴趣。兴趣是天赋的开端。任何天赋都首先表现为兴趣。人类的天赋才能。绝大部分小时候就萌芽了。只不过受制于各种主客观条件。很多人的天赋由于没有及时强化训练。导致最终被埋没了。这就非常可惜。这里说的不光是唱歌跳舞这样的才艺。而是包括了所有的学习领域。语文、英语、数学等等科目统统都包括在学业要求之内。专注力和持久力是鉴别一般兴趣和天赋级兴趣的主要指标。而专注力和持久力是需要强化训练的。几乎每一个孩子在刚开始学习算数的事后。都会表现出相当的兴趣。会随时随地要求家长给他（她）出题。孩子在这个出题游戏的过程中获得了快乐和成就感。这个时候。家长如果积极给孩子出题。再给孩子买一些进阶版的习题书。就会使孩子的数学兴趣保持下去。能力得到提升。如果家长不耐烦。敷衍了事。甚至呵斥孩子。一边玩去！那就太遗憾了！也许一个数学方面的小天才就被扼杀了。这绝非危言耸听。孩子会根据大人的反应对事物做判断。本来他算算术的热情万丈高。被你泼了冷水。兴趣就被浇灭了。优秀的家长一定懂得呵护这天赐的能力。并在与孩子的学习互动中体会到生命和生活的美好。在潜移默化中。一种积极的正确的学习态度。在代际之间得到了接力和传达。

3、开发兴趣

孩子的兴趣不是唯一的。这代表孩子的天赋未必是单调的。而且兴趣也会围绕一个核心。形成一个兴趣集群。谁也不想孩子偏科。但偏科又是常见的。在理想的教育环境之下。其实偏科是个伪命题。孩子在学校里学的那些的知识。都是普及性的。对于一个正常智力水平的孩子来说（超级天才、怪才除外）。没有哪一科是孩子们天然不感兴趣的。和一定学不好的。所有的吃力。都是因为在兴趣开发上力度不够。或者方法不对。学校的老师对每一门功课都预备了教案。这份教案和具体的讲授方法。在不同的孩子那里。接受的程度和产生兴趣的强度未必一致。这也就是有些孩子学得兴趣盎然。有些孩子学得兴味索然的一个很重要的原因。作为家长。无法要求老师为自己的孩子做出重大改变。但家长可以用自己的方法教孩子。作为一个补充和矫正。任何一个学业落后的孩子。都有一项相对较好能力或者科目。家长就从这一样入手。鼓励孩子。培养自信心。告诉孩子天下学习都一样。无非是具体科目的学习方法和思维模式有差异。只要方法得当。训练得当。是一定能够迎头赶上的。如果孩子数学好。语文不好。家长就和孩子一起分析原因。数学为什么好。因为你的兴趣高。喜欢思考数学问题。主动练习得也多。所以成绩好。语文为什么一般。绝对不是因为没兴趣。而是因为兴趣没有被激发出来。如果说数学是认识大自然的基本工具。那么语文（语言）就是认识人类社会的基本工具。孩子你既然能学会一样工具。就一定能学会另一样工具。家长如此对孩子说。孩子的认知就会上一个高度。他的畏难心理就会减弱甚至消失。兴趣范围也就得到了进一步拓展。

相信家长对着几点有了深刻认识的话。关于“如何鼓励孩子孩子好好读书”就不再是一个令人挠头的问题了。

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