为什么高中历史课本里极少介绍古代西方的历史？

热门回答：

历史学习具有教育功能。形成民族凝聚力。形成认知的共识。爱自己的国家。所以各国都重点在初级阶段重点介绍学习本国历史。

例如乌克兰独立后。其教育部门立即加强乌克兰民族史、建国史以前远古乌克兰经济、文化、考古学等的教育学习。

美国一开始也学欧洲历史。也后来改为美国历史为主。欧洲历史为辅。不断增费用用于中小学历史课程。因美国是移民国家。国中白人有。次为黑人。再次亚洲人。这种加强历史教育的任务似更加迫切。移民美国都要宣誓忠于美国。

我国历史悠久。上讫黄帝下到近现代。五千余年。记叙甚详细。历代兴衰。各种记载资料、文献浩如烟海。有重视总结历史。吸取历史经验与教训的优良传统。是中华文明一大特点。学习本国历史。也不容易。

对于西方古代史则因较远。虽很有文化、教育学习意义。但只作一般了解。对于高中学生己足够。西方近代史则与近代中国关联甚大。介绍学习又较多。若要深入学习、研究。则到大学学习之。

这样回答不知能否满意。

其他观点：

个人感觉原因有三：

1、西方古代史学习面大。涉及人文思想、政治文化等等。与中国古代史差别较大。所以学习难度较高。现在的高中历史课本还是比较浅显介绍西方古代史。

2、高中历史学习内容。是根据新课标要求。至于深入的西方古代史。需上升到大学相关专业才有所涉及。

3、高中历史的学习意义。除了扩宽眼界以外。还是偏重于以高考、毕业会考为导向。

其他观点：

您问的这个问题实际上反映了我国高中历史教材的一个不足。其中的原因：

一是国内学界对古代西方历史的研究主要是在古希腊罗马。即使这一领域相关研究还主要停留在学术圈中。而对于其他地区的研究更是极为有限。甚至有些地区（比如印第安土著、玛雅人）的研究是空白。当然这是有客观条件的限制。那就是语言不通。学界研究和了解的少。自然高中教材涉及的就少。

二是古代西方历史很难找到一个线索来将他们有机组织起来。如下所有的世界历史编纂理论（现代化、全球史、文明史）主要是用于地理大发现之后世界近现代史的编纂。

尽管如此。现今关于古代西方历史的一些通俗性著作已经有很多书得以翻译成中文出版。而且随着国内学子到海外学习人数的增加。古代西方史的研究将会有较大进步。我们期待假以时日高中历史教材中囊括更多的西方古代史内容。

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