你是怎样理解“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”的朦胧意境？

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白居易的《琵琶行》转轴拨弦三两声 。未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思。似诉平生不得意。

这首诗歌很长。在唐宪宗元和十年。白居易因上疏议政。陈词激切。受到权贵的诬陷。贬为江州司马。诗即写于贬后第二年。

本诗通过对一个论落江湖的琵琶女身世的描写。抒发了作者遭受打击后的苦闷和失意。发出＂同是天涯沦落人 。相逢何必曾相识＂的沉痛感叹。这种论落感是对黑暗社会愤慨的表示。它揭示出封建社会歌女受欺浚。被玩弄的悲惨命运。并反映出正直的官吏遭受排挤打击后的一些思想动态。在当時啇业经济发达。城市繁荣和统治阶级内部政治斗争复杂激烈的情怳下。具有现实意义。对于我们了解中唐時期的某些社会状况也有一定的作用。

这虽是一首叙事诗。都具有相当浓厚的抒情成分。通篇脉络分明。层次清楚。抒情细腻真切。人物形象刻画得十分鲜明。大大发挥了长篇歌行的特色。特别是琵琶女弹奏琵琶的一段。由于作者精通音乐。运用细致生动的艺术语言。描写了音乐的音响和旋律以及演奏琵琶的指法手法：并且通过＂急雨＂＂私语＂莺语＂＂流泉＂大珠小珠落玉盘＂＂银瓶＂＂铁骑＂一些具体事物来比拟各种不同的音响。写出了音乐的复杂变化写出了声音的疾徐经重。更从这些音响节奏中。衬托出弹者。听者的面部表情和内心活动。使读者如见其人。如闻其声。这都充分显示了作者诗歌创作的杰出才华

转轴拨弦三两声 。未成曲调先有情。轴是琵琶上端系弦的小横木。用手转轴调整弦索琵琶。沒有开始弹就已经有无限深情。一声声都含有无限的情思。

其他观点：

文友好！对这个问题。曼声的理解是：

“转轴拨弦三两声。未成曲调先有情”这两句诗出自白居易的《琵琶行》。是作者从演奏者和欣赏者两方面进行的描写刻画。演奏者（琵琶女）。写她的身世遭遇、才华风采。欣赏着（作者）。写他的感受认识。

1、琵琶女是名角

作者白居易被贬九江郡司马的第二年。秋夜江边送客。以琴声知遇琵琶女。了解了她的身世遭遇。才华风采。

身世遭遇：琵琶女家住京城。是长安著名歌女。拜师于名门下。十三岁成名。琴艺精湛。名列前茅。有一群铁杆粉丝。更受到一些富家王公子弟的追捧。获得的钱财更是不计其数。可是。吃过了这碗青春饭。情况就变了。弟弟从军。教坊的妈妈死去。自己年纪大了。容貌不如当初。只得下嫁给商人。商人为了赚钱经常外出。经常留自己独守空船。想想生活的境遇反差这么大。禁不住经常夜里一人泪水纵横。

琴技高超：“转轴拨弦三两声。未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思。似诉平生不得志。低眉信手续续弹。说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑。初为《霓裳》后《六幺》” ； “转轴拨弦”、“轻拢慢捻抹复挑”。低头信手。琴技何等娴熟！曲未成而情先成。满腹心事。一生失意。似乎都要随着琴声倾泻而出。后面对演奏过程的描写。作者更是调动了很多手法。使无形的声音变得形象有声。使人如临其境。也产生了很多名句。如“别有幽愁暗恨生。此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸。铁骑突出刀枪鸣。”直接交待她演奏技艺的高超。进而使这篇《琵琶行》成为老幼皆知的名篇。

一个人的才华与身世有一定的关系。才华有天赋的因素也有后天的学习。而后天的身世遭遇。生活境况为她艺术的成长提供了丰富的养料。良好的天赋和独特的身世遭遇。使得琵琶女的琴技日臻完美。此时的琵琶女。就像今天舞台上的著名演奏家。人往台上一站。就入境了。气场就有了。下面就等着演奏开始了。这既是实写。也是虚写。实写的是演奏之前琵琶女的表现。虚写的是听着的感受。实写和虚写的结合。也说明了琵琶女遇到了知音。为下文的“同是天涯沦落人。相逢何必曾相识！”做了内在关系的铺垫。

2、欣赏者为知音

《琵琶行》一诗。白居易目的是通过琵琶女的演奏。表达自己遭遇贬谪的感受。表达“同是天涯沦落人。相逢何必曾相识！”的感慨。

作者听到琵琶女的演奏。为什么会产生强烈的“同是天涯沦落人”之感呢？因为他有与琵琶女同样的遭遇。既作者被贬。听到琵琶演奏的声音。勾起了他对自己的遭遇的认识。

身世遭遇：元和九年（814年）冬。白居易任太子左赞善大夫。第二年六月。宰相武元衡被刺身死。御史中丞裴度受伤。白居易上书奏论。主张捕贼雪耻。引起了就官僚集团的不满。以越职言事之罪贬为江州司马。后又为中书舍人王涯所谗。追诏再贬为江州司马。在江州期间。他写成了与《长恨歌》齐名的不朽之作《琵琶行》和诗歌理论名篇《与元九书》。直到他的好友崔群出任宰相。白居易才于元和十三年底。由江州司马受官忠州刺史。

独特感受：浔阳地处湓江边。偏僻潮湿。房前屋后杂草丛生。不仅如此。贬官和远离京都的寂寞生活。使白居易的精神生活非常苦闷。一年到头没有音乐之声。只有杜鹃的悲啼、猿猴的哀鸣、杂乱不堪听的山歌牧笛声。不论多美的时光。也只能孤独地自斟自饮。

听到琵琶女的演奏。顿时像听到了神仙境界的乐曲一样。勾魂摄魄。引为知音。挥手写就这首《琵琶行》。所以。听到她的音乐。看到她的神情。听了她的倾述。作者才有“转轴拨弦三两声。未成曲调先有情”的认识。才有“同是天涯沦落人。相逢何必曾相识！”的感慨。

所以。如果说理解“转轴拨弦三两声。未成曲调先有情”的朦胧意境。那就是眼前琵琶女的高超琴技。把作者引入了对自己人生遭际的回想当中。由实入虚。意境延伸。对后文主题的生成起到铺垫作用。　　

希望我的解答。您能满意！欢迎来到这里的朋友。和曼声一起朗读学习《琵琶行》！

其他观点：

这两言诗句出自白居易的长篇“歌行”古诗（诗有754字）。“转轴拨弦三两声。未成曲调先有情。”这两句是此诗篇的第二段。写琵琶女受邀来弹奏琵琶。“转轴拨弦”是指女子调弦校音的动作。只有三两声。

其实是没有任何说头的。但诗人写诗要讲夸张。要为下面诗意的展开做“铺垫”。要围绕本篇的主题：紧扣琵琶女感伤身世的心绪展开描写。所以。就有弦外之音了。就得“转轴拨弦三两声”。便“未成曲调先有情”了。

这是一种写作手法。叫“夸张”。但是。就这两句在白居易的诗中可起到了承上启下、承先启后的大作用了。

上一句是：“千呼万唤始出来。犹抱琵琶半遮面”。

中间这句是：“转轴拨弦三两声。未成曲子先有情。”

后一句是：“弦弦掩抑声声思。似诉平生不得志。”

你说。中间他不“夸张”。能把上、下两段衔接的严丝合缝吗？这就是写作艺术。

为什么在平常解答提问时。经常因为几个字或一两句话就要展开阐述呢？因为提问者不一定从哪个诗篇或文章中抽出哪一两句呢。不分析上下左右。怎么能说得清楚呢？

解答至此。

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