如何提高孩子的语文阅读能力与语文成绩？

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热门回答：

在我教学的11年当中。我见过的语文成绩好的孩子数不胜数。但其中有一个叫轩轩的孩子是最令人刮目相看的。因为他的语文学得实在是太出色了。

轩轩在上了中高年级以后。几乎每次考试。语文仍然能拿满分。他不仅题答得好。作文也写得相当出色。在三四年级的时候。文章就写得相当出彩了。语句之通达、言辞之优美、思想之深刻堪比中学生。

轩轩语文综合能力特别强。书写能力、表达能力、写作能力、演讲能力都是首屈一指的。

他的语文之所以能学得这么好。除了他性格特别乖、天生爱学习。还与他从小就形成的良好的学习方法分不开。

轩轩有3点做得非常好：

1.大量阅读名著名作。

轩轩出生在高级知识分子家庭。家里藏书丰富。父母也很爱读书。跟高晓松的家庭背景有些相似。

受家人的影响。轩轩也酷爱读书。书读得非常多。非常杂。

而且父母引导他读的都是名家名作或中外名著。

他每天坚持阅读。少则一小时。多则数小时。

一年级的时候。他就读了《洋葱头历险记》《水孩子》《魔法树》《森林报》《女巫》《我的宠物是恐龙》等外国名著。

二年级的时候。他读了《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》《手斧男孩》《吹小号的天鹅》《夏洛的网》《野生的爱尔莎》等。

三年级的时候。他就读完了罗琳的《哈利·波特》系列、贝尔的《荒野求生》系列、R.L.斯坦的《鸡皮疙瘩》系列、儒勒·凡尔纳的《海底两万里》《地心游记》《八十天环游地球》《气球上的五星期》等书籍。

他的阅读面非常广。涉及到地理、历史、天文、宇宙太空、自然科学、古代生物、海洋生态、应用化学等各个领域。

到了四年级。他的阅读品味进一步提升。读了《飘》《简爱》《红与黑》《呼啸山庄》《悲惨世界》《战争与和平》《巴黎圣母院》《安娜·卡列尼娜》《约翰·克里斯托夫》。还读了大量的中国古典名著。要知道。以大多数四年级孩子的认知能力和欣赏水平。这些世界名著可是很难嚼的。但轩轩却读得有滋有味。给人讲起来也头头是道。

因为读了很多古典名著。他文言文的语感很好。所以后来学习文言文。也是非常轻松。

轩轩因为读书多。学习能力强。成绩棒。深受老师喜欢。语文老师更是对他赞不绝口。经常拿着他的作文作品到各个班级朗读、传阅。

2.每天坚持写日记。

轩轩的书写能力、写作能力特别强。还跟他的另外一个好习惯有密切关系。从上一年级起。他就每天写日记。记录自己的生活。时间久了。便练出了快速构思、下笔生花的功力。

3.读书时做摘抄笔记。

后来我教过轩轩。我要求孩子们每人准备一个摘抄笔记本。读书时。遇到好词好句就摘抄下来。

轩轩总是做得有板有眼。在阅读时。但凡遇到好的句子都摘抄下来。有时还会拿出摘抄本诵读上面的句子。

这样边读边记。加深了印象。写作时文思便能自如地从笔尖流淌。

想让孩子具备良好的语文综合能力。以上3点便是法宝。

这些年来。我每接触一批孩子。都会这样要求。有的孩子后两条做得不是很好。但是第一点是我要求每个孩子都必须做到的。

生活中。包括网上。常常有很多家长问我如何提高孩子的语文成绩。如何让孩子写出好作文。我给家长和孩子们的建议永远都是以上3点。尤其是第1点。

如果第1条做不到。不光语文学不好。其它学科也费劲。

有的家长问我：用不用让孩子多做一些语文卷子。或者给孩子报一个阅读班。我的态度是：没有太大必要。如果孩子能做到第1条。经年累月积累下来。凭自己。语文也能学得很好了。如果不认真履行第1条。报多少作文班阅读班都是徒劳。

我接触到的语文成绩好的孩子几乎每一个都很好地践行了第1条。我推荐的各类书籍。那些一本不落地读完的孩子。都是语文高手、写作高手。

最后。我再用一张图总结一下想要学好语文需要做到的几点：

这3点适当情况下可以放松一些。如果孩子没有精力和时间做到后两条。严格执行第1条就可以了。

第1条必须做到！没有商量余地！

其他观点：

可是说起语文。似乎又不如数学或是英语。总是有一些方法、规律或是窍门。只要掌握了方法。就会在短时间内迅速提高。语文则不然。好像除了多读书。似乎也没什么办法能够迅速提高语文成绩。

没错。语文的学习重在积累。不是一时之功。可这并不意味着语文学习并没有方法可循。其实。想要学好语文。也要掌握一定的规律与技巧才行。

我们分别从课外阅读与课内练习两个方面来说。

课外阅读上：

一、既要读经典。也要读时文。

读经典是为了掌握人类思想的精华。学会优美的表达。这既包括中文经典。也包括外文经典。既有现代文经典。也要读古文经典。比如《古文观止》《鲁迅全集》《莎士比比亚戏剧集》《现代名家散文选》等等。

除此之外。语文学习也不应脱离实际。以前有句话。叫“百无一用是书生”。就是说读书人只知道读书。不会应用。最后读成了书呆子。我们学习语文也要与社会生活紧密联系起来。多看一些新闻评论、甚至多看一些电视节目。比如《朗读者》《国家宝藏》《中国诗词大会》等等。既开阔了视野。又积累了文化知识。

二、既要做摘抄。也要写感悟。

读写不分家。孔子说。学而不思则罔。思而不学则殆。读书与写作也是如此。多读书。勤动笔。不仅知识记得更牢固。思维也会变得越来越活跃。这都是为了提高语文学习必须要做的事。

课内阅读上：

一、既要背诵古文。也要背诵现代文。

虽然我不提倡死记硬背。但背诵却是迅速提高自己积累的好办法。而且中小学生趁着记忆力好时多背诵。把更多的知识印刻在脑子里。这些知识是可以享用一辈子的。

二、既要重视基础知识。也要重视写作

语文考察由三个方面构成：

1.基础知识。包括拼音。字词句。文化常识；

2.阅读理解。包括现代文阅读和文言文阅读。还包括古诗词的赏析；

3.写作。包括小作文与大作文两个方面。

想要学好语文。其实就是处理好这三个方面的学习。三者之间相辅相成。不可偏废。既要重视基础知识的积累。又要重视阅读与写作的训练。找到自己的弱点。有针对性的做些强化训练。从中总结出一些规律。找到适合自己的方法。

三个方面都强了。语文就一定能学好。

其他观点：

有一种人。课后玩的好。学习还那么好；还有一种人。课后玩的少。成绩却一直没有起色。关键在于有没有构建一个有效的复习体系。

帮叔在作业帮App内给大家找了一位全能学霸。今天给大家讲讲学习语文的技巧。

从小中文就伴随着我们长大。随着记忆流年长河的流动。语文的学习已经不知不觉的陪伴着我们很久了。从最开始的拼音“a”“o”“e”到写作文。做阅读。到了初中。学习文言文与议论文等等。很多人抱怨语文难。文言文看不懂。阅读题不会做。在我看来其实每个人学习语文的起步线都是一样的。所以你现在与那些所谓的学霸的差距只是平常努力多少的差距。

积累是学习语文的关键词

众所皆知。语文的知识是要靠平时的积累。它不像数学或者物理那样。有公式有常识。题目量和质做上去了。就会有飞快的成效的科目。它的学习只能靠平时的积累与总结。有许多的童鞋在期末几天来恶补。然而一到考试还是一团糟。所以不要指望说一下子就能把成绩给提升上去。

在期末复习的时候。拿到能必拿的分数点是所有中最重要的。如语文的默写。便是你必须得到的分数。此时的复习应当将课内的背诵篇目拿下。做到滚瓜烂熟。同时要保证书写无误。诗歌的赏析、阅读答题的公式需要在此全部理解贯通。并运用到实际做题中。

在我看来语文最重要的在于读与写。这两点也应用在平时。不能仅限于课本。还必须要扩大我们阅读范围。培养我们的阅读兴趣。那该如何做呢？

平时可以读些有益的课外书。但不能仅限于对书籍的了解大概

读书时。可以在身边放一本字典。遇到不会的字词可以随时的查阅。这样可以帮助我们真正的理解文章。

阅读不应只局限于书本。像一些音乐。细细品读这些词曲。你会发现歌词一般都比小说的语言更加婉约优美。享受过程中陶冶了自己的兴趣。也会使你的阅读能力大大的提高。

善联想

每当我背诵着唐诗宋词的过程中。我都可以在脑海里形成一幅水墨画。如“人生自古谁无死。留取丹心照汗青”我可以穿越回一千多年前的宋朝。看到在刑场上的文天祥不怕牺牲、仰天长啸。从容就义。

重视日记本

我个人认为与其欣赏陶醉于别人的文章。别人的世界里。不如让笔尖为自己划出一个属于自己的小世界。为自己准备一个精美的日记本。把每天身边发生精彩的小事记录下来。慢慢地。既培养了对语文的兴趣。也可以提高自己的写作水平。

无论读还是写。做这些都是为上课所学做补充的。在课上。认真做笔记十分重要。老师所讲的你难免有遗漏和难以理解的。上课及时记下来。课后再思考。既复习了课上所学。又抓住了重点难点。其次。对于文言文。主要是背。作者、课文、课文翻译、课下注解、课文主旨等等。该背的一定要背熟。只有在这些基础上。我们才可以对课内以至课外的文章进行精细的解答。

“学而时习之不亦说乎”才是期末复习最好的方法

复习的时候一定要心静。把自己在平时练习或考试出现的问题重新再温习一边。许多人都静不下心来复习。无论我们在在日常的练习还是考试。很多失误都是由我们自己心急而造成的。所以在平时的复习或考试时。一定要认真审题、细读题目。当你细究题目时。可以发现。其实每一种题目都有其答题的具体步骤。如果我们能够很好地掌握答题套路。将之熟练掌握。那不是很愉快吗？

最后。给同学们提供下语文作文的高分技巧

1、当然是书面。第一印象是很重要的；

2、首尾要简练。开门见山。丰富多彩有亮点；

3、篇幅7-8段。每段顶多6-7行；

4、想好主题和文体；

5、适当克隆和“抄袭”。考前准备要充足；

6、篇幅不能顶天立地。结尾不能超过结尾的倒数第三行；

7、要给文章增添亮点。在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上。增加到位、独特、新颖、着名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等；

8、注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字情况（特别重要）。

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