宋朝时期书院兴起,历史上的书院,是否相当于今天的大学？

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热门回答：

古代书院有官办也有民办。教授的内容也都为儒家经典。成为寒门子弟通达仕途的必经之路。而今天的大学更像是为社会培养各行各业的人才。政治性明显不如前者。

其他观点：

书院。作为中国教育史上一种独具特色的学校教育制度。萌芽于唐。经五代。兴盛于宋。延续于元。全面普及于明清。

书院最早现于唐朝书院最初为读书的书楼。贞观九年（公元635年）设于遂宁县的张九宗书院为较早的私人书院。官立书院起初是中央政府官方修书、藏书、校书、偶尔也为皇帝讲经的场所。性质为官署。开元六年（公元718年）。玄宗下诏改东都洛阳“乾元殿”之名为“丽正殿”（又名丽正修书院、丽正书院）。开元十三年（公元725年）。再下诏改“丽正殿”为“集贤殿”（又名集贤殿书院、集贤书院）。

唐代的雕版印刷术发达并在全国迅速推广。书籍的质量不仅得以改善。而且数量大增。这就为民间或私家藏书创造了较好的条件。唐中叶之后。各地民间或私人创建的书舍、书屋、书楼、书堂、书院之类的设施涌现。在官方丽正书院、集贤书院首先以书院命名为“修书之地”“藏书之所”的诱发下。“书院”之名便在民间更广泛地流行起来。

唐代的书院有多少所？《全唐诗》共提及民间书院14所。另据《唐代民间书院研究》和《唐代官府书院研究》统计。唐代书院见于地方志的有40所。加上官府书院。去掉重复。唐代共有57所书院。其中48所书院可以确定地址。这些书院的分布成点状。散布于今日全国12个省、区、市。书院真正具有学校性质。是在唐末和五代基本形成的。在战乱纷纷的五代。与北方相比。南方相对稳定。因而所建书院更多。

宋朝书院成教育机构宋初利用唐代以来出现的书院。通过赐书、赐额、赐田、召见山长等方式进行扶持。使其替代官学。为国家培养人才。形成了一批颇有影响的书院。岳麓、白鹿洞、石鼓、嵩阳、应天府、茅山等书院都是因教学有功获得御赐而扬名的。经此一期。书院的教育教学功能得到强化。获得社会认同。

北宋书院多设于山林胜地。唯应天府书院设立于繁华闹市。随着晏殊和范仲淹等人的加入。应天府书院逐渐发展为北宋最具影响力的书院。及至南宋。作为一种正式学校教育制度的书院。由南宋大理学家朱熹创立。朱熹在《衡州石鼓书院记》中明确指出：“予惟前代庠序之教不修。士病无所于学。往往相与择胜地。立精舍。以为群居讲习之所。而为政者乃或就而褒表之。”（《朱文公文集》）。这段文字是说。五代至北宋（宋初）。由于官学未兴。读书士子无处就学读书。于是大批学者自创书院讲学。满足了读书士子就学读书的愿望和要求。并且得到官府褒奖。宋代创建书院711所。分布在今天全国18个省、区、市。

宋代书院分布有三个特点：一是分布范围比唐和五代明显扩大。广西、海南、香港都有了书院；二是数量猛增。书院分布由点状变为片状。出现几大密集区。江西、浙江、福建位列前三；三是发展极不平衡。陕西、山西、河南、河北只有19所书院。仅占全国书院总数的2.7%。文化重心明显南移。南方完全取代中原成为教育与学术中心。

明代书院进入成熟推广期书院的数量在明代出现大增。据统计。明代书院总数达到2000所左右。远超唐宋元三个朝代的总和。分布在今天全国25个省、区、市。其中新建1699所。总体来看。明朝书院分为两类：一是重授课与考试的考课式书院。同于官学；另一种是教学与研究相结合。各学派互相讲会、问难、论辩的讲会式书院。它们多被朝廷禁毁。如著名的东林书院。明代书院的分布总体上由先进发达地区向边远落后地区推进。读书种子已经撒向神州边陲和发达省份的穷野之地。这标志着书院的发展进入了成熟期推广阶段。清初统治者实行严酷的文化禁锢政策。担心书院的自由讲学之风会撼动统治基础。严格控制书院活动。抑制书院发展。并使之官学化。

顺治九年（公元1652年）清政府明令禁止私人创建书院。雍正十一年（公元1733年）清政府在各省城设置书院。后各府、州、县相继创建书院。乾隆年间。官立书院剧增。绝大多数书院都成为以考课为中心的科举预备学校。第一次鸦片战争后。随着西方新式学校及其制度的引入。光绪皇帝于1901年诏令全国书院一律改为新学堂。中国书院及其制度就此结束。

其他观点：

个人观点。宋朝时的书院主要以文为主。学习国学。和现在的大学在概念上有一定的出入。

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