现在玩游戏的学生,数量到了非常多的程度,有何彻底解决的办法？

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很高兴回答你的问题。对于有何办法彻底解决学生玩游戏的问题？我觉得有必要注册游戏账号实名认证加视频认证。因为没有视频认证。现在很多小孩子都把家长的身份证偷偷输入。输入就可以玩游戏了。而且实名视频认证以后。不光要控制孩子玩游戏。也要控制成人玩游戏。所有的游戏出台政策。规定18岁以下的孩子一天最多只能玩两小时游戏。而且是所有的游戏加在一起的时间只能在两小时以内。成人只能玩四小时。除非有特殊情况。比方说今年的疫情。可以适当的加大时间到六小时。那么要实行这个政策。最好是国家来监控。游戏上线必须经过国家审查。注册游戏的账号必须经过国家的防沉迷系统（所有的游戏）来监控。没有经过防沉迷系统管控的游戏不让上线。上线重罚。而且国家最好生成一条法律。未经国家允许非法上线游戏的公司法人。影响青少年学习的游戏法人。都纳入刑事犯罪。判二到五年监狱。看谁还敢残害中国青少年。

其他观点：

题主你好。当前由于手机、电脑等电子产品的普及。不管是中小学生和大学生。很多同学都在玩游戏。这给当前的教育者还有家长都带来了很多的苦恼。

但是我们应该理性看待游戏。任何事物都有着两面性。

首先我们对现在电子游戏的情况和可能对学生造成的影响进行一下分析

（一）学生玩电子游戏统计。

①现在对学生造成影响的游戏主要分为两类。一类是手机游戏。一类是电脑游戏。还有一些主机游戏。但是那一部分游戏占比较小。②根据2019年青少年上网调查问卷显示。截止到2019年12月。中国青少年网民为2.77亿。占中国青少年比例的79.6%。其中中国青少年使用网络音乐、网络游戏、网络视频、网络文学均高于网民总体水平。其中网络游戏占比高出7.9个百分点。其中小学生网络游戏使用率最高。占比达到70.9%。③小学生玩的网络游戏以轻松、休闲社交性网游为主。随着年龄的增长。逐步对游戏画面、操作难度、挑战性、竞技性游戏转变。④游戏时间小学生平均每周3小时。中学生6.1小时、大学生2.3小时。

（二）对学生造成哪些影响？

不良影响：①对视力造成严重影响。全国2019年。儿童近视率达到53.6%。②学生自律性较差。特别是中小学生容易游戏成瘾。荒废学业。③学生模仿游戏情节。造成暴力倾向。造成不可逆伤害。前一段时间邯郸两个孩子模仿“吃鸡”游戏从四楼坠下。④没有明确的消费观。游戏充值。我们经常在网上看到某个孩子在游戏上充值动辄几千。多则上万的信息。⑤沉迷游戏。缺乏锻炼造成身体素质下降。以我带的学生为例。初三毕业班的学生。引体向上做不到3个。有利的影响：①增强孩子的社交性和互动性。现在的游戏不单纯的是单机游戏。一般都建立在社交和互动的基础上。孩子玩游戏的过程也是学会交互的过程。②放松身心。调节压力。很多学生在学习压力过大的时候。会选择玩一会游戏。适当调节。发泄压力。③开拓发散思维。现在益智类游戏和一些解密类游戏可以让学生的思维保持活跃。④认识到科技发展的进步。电子游戏就是科技进步的一种产物。通过游戏人们可以了解认知世界的变革。

通过以上的统计以及分析。大家可以对学生玩电子游戏有一个初步的认知。那么我们是否应该“壮士断腕”彻底的让学生摆脱游戏呢？还是有更好的方式呢？

作为老师。我给出自己的几点建议：

建议一：配合游戏公司做好游戏分层以及做好完善游戏的防沉迷机制。

什么是游戏分层？游戏分层就是根据游戏的内容。根据市场调研和分析判断这一款游戏适合的年龄段。

什么是防沉迷机制？防沉迷机制是通过对孩子年龄层次分析。确定玩游戏的时间。儿童如果超出时间。强制下线。成年人如果过长时间玩某游戏。当超长时间在线。系统判断可能会对身体造成影响时。强制下线。或者游戏收益减半或者无法体验部分游戏内容的设定。

在了解了游戏分层和防沉迷机制之后家长应该怎么做？

（一）孩子玩游戏。家长“亲力亲为”。

什么是家长“亲力亲为”？在孩子如果有想要玩游戏的想法的时候。家长帮孩子挑选适合孩子的游戏。杜绝孩子接触暴力游戏、不健康游戏。

现在我经常听到家长经常抱怨孩子玩游戏。孩子玩什么游戏？不知道！孩子是否在游戏上充值？不知道！孩子每天游戏时长？不知道！一问三不知。就知道抱怨。特别是一些母亲。“怨妇”不会让孩子少玩游戏。很可能造成亲子关系的淡薄。甚至出现危机！

比如我接触的所有学生都在玩游戏。但是很多家长告诉我不知道孩子玩游戏。有的知道孩子玩游戏但是不知道玩的什么游戏。问他他说他也不懂。以我接触到的两个孩子进行分析。

小A小学5年级。父母工作忙。寄养在姥姥姥爷家。孩子很聪明、活泼好动。喜欢玩的游戏：王者荣耀、和平精英。是这两个游戏的忠实粉丝。父母知道孩子玩游戏跟姥爷进行沟通。姥爷看到外孙哭受不了。顺其自然。小A曾拿着玩具枪支对小区楼房玻璃射击造成玻璃破碎。幸好未伤人。 小B初中毕业生。家庭条件优越。痴迷暴力游戏。是暴雪的忠实粉丝。暴雪一出游戏必买。年充值达10000左右。父母对孩子玩游戏很少干预。孩子在学校不服从老师管教。甚至有的时候和父母老师动手。

以上两个案例说明家长要给孩子挑选游戏。而不是都由着孩子的性子去选择。中小学学生辨别事物的能力较低。家长要做好监管、监护的责任。

（二）家长做好孩子身份证登记。谨防学生“偷梁换柱”。

现在几乎所有的游戏。都有家长监护和防沉迷系统。很多学生为了获取更多的游戏时间。学会了“偷梁换柱”。很多学生在身份登记的时候。无所不用其极。用父母的身份证注册防沉迷系统。用爷爷奶奶身份证注册防沉迷系统。这样“防沉迷”系统就形同虚设。建议各位家长经常看一下学生的手机。如果发现有游戏的话。进行家长绑定微信进行监护。现在的中小学生很多都是腾讯的忠实用户。家长可以申请家长监护系统。严格把控学生玩游戏的时间。

小结：家长在还在游戏上。不能只有抱怨。学会运用现有的“防沉迷”系统等措施。做到家长与游戏厂商共同监护孩子游戏时间。

建议二：建立约定。约束游戏时间。发展孩子的多种兴趣。做到“移花接木”。

家长在发现孩子玩游戏的时候。如果发现游戏对孩子的生活和学习都影响的时候。找出其他的兴趣。进行引导。

方法一：双方签字画押。约定好游戏时间。

很多家长。看到孩子玩游戏就厌烦、烦躁！但是我通过我的观察。很多家长不知道如何控制孩子的游戏时间。过度的打压。就会过度的反抗。所以这肯定是不可以的。可以通过约定。“签署协议”。比如：周内不能玩手机游戏。周六周日在完成作业的情况下。可以玩4小时的游戏。

例：我的一个学生非常可怜。家长视所有的电子产品为“洪水猛兽”。不许看电视。电视遥控器都带到单位。锁在单位保险箱；电脑设置三重密码。孩子想玩也玩不到。曾经看到孩子玩电脑。砸烂两个电脑；手机ipad坚决不能碰。碰到就砸。孩子很想玩。很想碰。现在都有轻度的抑郁症。孩子的逆反心理很强烈！所以千万不要过度的约束。适当约束才是王道。

方法二：“移花接木。李代桃僵”。

中小学生感兴趣的事物可以说比比皆是。因为孩子是单纯的。对这个世界充满了好奇。家长通过引导发现孩子的第二兴趣。让他主动选择放弃游戏。

例如：可以以体育锻炼、绘画等方式消耗孩子的游戏时间。比如孩子如果喜欢足球。篮球等球类运动。给孩子报一个篮球、足球集训。让孩子去体验一下集体运动的快感。孩子在运动的过程中。感受到运动的魅力。既加强了身体素质。又学会了集体观念！

小结：电子游戏不是洪水猛兽。家长要做到一件事情就是与孩子做好沟通。限制但不是垄断孩子的游戏时间。进行适当的引导。转移兴趣。让孩子去感受除了游戏更多的乐趣。

建议三：家长加强陪伴。避免“诈尸性”教育。让孩子感受到父母的关爱

很多家长“诈尸性”教育太可怕了。什么是“诈尸性”教育呢？就是孩子通常情况下。家长很少关注。只有在某个时刻。让孩子惊恐的去感受父母的“狂风暴雨”。久而久之孩子在缺少父母关爱的情况下。就会找其他出口。进行情感宣泄。游戏就是其中之一。

（一）经常亲子互动

很多孩子的父母不了解孩子。不知道孩子缺什么。一直想的就是我现在做的都是为了孩子。为什么他那么“不争气”。如果做父母都要通过考试。多少父母是不及格的。

下面几个问题请家长思考一下：

①最近一次和孩子玩游戏是什么时候？玩的是什么？孩子通过游戏有什么启发！②你是否有过生活或者工作不顺心的时候。无缘无故对孩子发脾气的时候。孩子的状态是什么？③孩子在日常生活中。跟你交流是否频繁。是否出现了说几句就互相看不顺眼的情况。④孩子是否跟你提及过他喜欢玩某个游戏。你是否问过为什么喜欢玩这个游戏？是否了解过孩子的兴趣爱好？

家长非常了解自己孩子的真的不多。不管是何种原因。当孩子不能够得到家人陪伴和关爱的情况下。他就会寻找其他能得到情感慰藉的渠道。很多孩子沉迷网络和陌生人聊的不可开交。却和家人无话可说。原因就在此。因为没有陪伴。何来共同语言。没有共同语音又如何沟通和交流呢？

（二）正确看待游戏。和孩子玩一玩

这是多少孩子的想法。可能很多家长都不知道。当玩游戏的时候。家长就不再是家长。孩子就愿意和你交流。

电子游戏是时代的产物。现在电子竞技都逐渐被国家认可。为什么家长非得把它看做是摧毁孩子未来的猛兽呢？就是因为家长思想的不开放。才有了“杨永信”等一大批所谓的“网瘾学校”的产生。电击疗法、棍棒教育多少孩子从所谓的“网瘾学校”出来之后就再也不敢去回首的黑暗青春。

现在游戏的发展就是社会和科技发展的映射。家长要做到引导。如果孩子真的非常喜欢。记住是喜欢而不是沉迷。何不让他尝试学一下编程。学一下游戏设计、绘画设计。孩子如果未来有一天把这份喜爱。变成了他一声事业的时候。你还会对游戏有现在的心态吗？

小结：家长的陪伴是孩子成长中的必需品。自己去和孩子一起玩一下游戏。不仅沟通了感情。而且可能对孩子一生都有深远的影响。

综上所述。电子游戏虽然现在是很多家长心中的一块心病。但是请家长们辩证的看待游戏。和孩子多沟通。多交流。孩子的成长过程中。也许少不了游戏。但是更少不了家长。

我是科学魏老师。跪求关注！点赞评论！

其他观点：

游戏的各种形式的出现。都是那些很了解人性的人创造出来的精神鸦片。的确很容易让人获得快乐。因其规律性简单。很容易总结并获得等级和游戏能力的提升。这种简单反复的操作。让游戏者得到了获得了成长的感觉。从而获取成就感和存在感。在实际案例中。很多沉迷于游戏的高手就是在生活中难以体现自身的价值。性格内向的青少年。游戏便成为了获取价值感的一种途径。游戏越玩越好。学习越来越差。成为了恶性循环。让青少年脱离了现实。成为他们逃避现实以及学习的一种所谓的娱乐方式。

而网络游戏。手机游戏的确是很不适合青少年儿童在学习阶段做为消遣的一种娱乐形式。

当你的孩子继续沉迷游戏的时候。最应该做的是让他认清成长的必要性。树立正确的价值观。并给他思维。给他方法。给他细节。给他希望。给他成长的空间。通过生活中的一些小事。去让孩子意识到。一切的阻碍。困难。挫折与阶段性的失败。才是成长唯一的途径。而解决问题的过程与痛定思痛的反思才是成就人生必要的条件

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