小学二年级语文重点放在生字和词语上,孩子成绩会如何？

热门回答：

我认为字词是重点。这个说法是是不全面的。

在小学阶段生字、词语是孩子接触语文的首要元素。也是学习语文必须要夯实的重要基础。就整个小学阶段来说。孩子把学习重点放在某一板块上。这种认为是片面的。个人觉得学习没有哪一块是不重要的。我们只能说学习是按部就班、循序渐进的一个过程。

1、那么我们就来说一说。生字词语在整个学习的环节中起着多大的作用呢？

就我个人经验而言。生字词语当然是学生首先必须要掌握的重中之重。小学语文二年级的教学大纲明确规定了：写字识字的要求学会常用汉字在750字左右。对于生字词语的读、写、练各方面要求都非常的严格。除此之外。还要求二年级的学生在本阶段要学会初步的阅读写作。能够写简单的留言条。同时。语文学习的其他方面还更应该注重的是孩子对语言的理解运用以及阅读能力的培养。

2、当我们学了字词之后。掌握它的用法之后。要学会灵活的应用在自己的生活当中。以及各方面的阅读。

比如说孩子遇到一个词语。不明白意思。我们可以用生活中的小事件让他知道。而不是生硬的只解释字词意思。而不告诉他是如何在生活中表达感情或意思的。中华语言的的含义有很多种使用情况。如果只知道某一个词语的意思。而不知道运用的话。那会让孩子变成一个学习的机器。而非一个有血有肉的人。所以培养学习的兴趣是非常重要的。如果他都没有内在的动力去想要激发自己学习的潜能。那他是不可能把语文学好的。到了高年级也会逐渐困惑而不想学习。

结束语：我认为字词是重点。这个说法是是不全面的。我们在学习当中。小学阶段的每一个学习环节都是要共同协调发展的。也就是正所谓的听说读写能力。都必须结合起来使用。如果只知道学好字词。那么其他的也没有意义。想通过学好字词来提高成绩。这样的想法是不现实的。也要奉劝只注重分数的家长。这种不务实的做法是对孩子的一种伤害。毕竟孩子不是考试的工具。

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其他观点：

小学一二年级是孩子学习的关键期。二年级语文重点是字词。字词学好了。100分的卷子能得70—80分。

二年级要学很多字词。要理解。更要会应用

二年级语文课重点是字词。不但要会写。更重要的是会用！

家长从第一课开始。必须保证孩子每个字会组词。会用词造句。再延深一点。会用这句话说一小段话或者编个小故事。

如：美——组词——美丽

用美丽说一句话：

我们的学校像一个美丽的大花

园。

孩子会用词造句。顺话了。家长再可以引深一步：和孩子比赛编故事。看谁编的好。编的好的要奖励啊！

如：开学第一天。我来到学校门口。看到我们的学校像一个美丽的大花园。左边是一片一片的月季花。五颜六色。小蜜蜂飞来飞去。

爸爸妈妈各编一个。看谁编的好？

这样可以培养孩子爱学习的好习惯。

培养孩子爱观察的好习惯。教给他简单的观察方法。

在饭前。睡觉前。溜弯时。看到树啊。花啊。不同的人啊。家长都要蹲下来。跟孩子一起。好好观察。

如：花的观察顺序。从整体到部分。一棵月季花。有茎（多高）叶子（几片。形状。颜色）花（颜色。花瓣的形状。大小）

遇到一位打扮特别的爷爷。打过招呼后。问问孩子这个爷爷穿着什么色的衣服啊？裤子呢？鞋呢？多高啊？

二年级的孩子。表面上看就是字词。仔细看看。想想字词里的学问大着呢！要会写。会组词。会造句。还要把字练的美观大方！学会了字。词。句主要是为写话打基础的！学会了观察方法和观察顺序会看图说话二年级的语文成绩准能得100分！不信你试试！

其他观点：

毋庸置疑。小学二年级语文学习的重点肯定是生字和词语。学好字词。就为后续的语文学习打下了基础。

小学语文课标要求：

低段认识常用汉字1600个左右。其中800个左右会写。 中段累计认识常用汉字2500个左右。其中1600个左右会写。 高段累计认识常用汉字3000个左右。其中2500个左右会写。

从课标要求可以看出。小学阶段一半以上的字。要在低段就能认识。

低年级学生只有认识了一定量的字和词。并掌握学习生字。理解词语的方法。具有初步的识字能力。才能进行简单的阅读。从而为中高段的段落和篇章学习打下基础。

低段的学习内容包括：识字与写字、阅读、写话、口语交际和综合性学习。

每个学段的侧重点不一样。低段侧重字词学习。中段侧重段落学习。高段侧重篇章。但是每一阶段的知识是紧密相联、循序渐进。螺旋上升的。

二年级学生在学习字词时。还要学习一些简单的句式和常用的标点符号。要在学习字和词时学习阅读。又可以在阅读中认字读词。这是相互促进的。只是阶段重点不一样了。

总结语：低年级语文的重点是学好字词。掌握学习字词的方法。认识字。掌握词语是段落学习和篇章学习的基础。对中高年级学好语文很关键。到了高年级就没有不可能花多时间来识字了。学习品读欣赏、布局谋篇、理解情感等才是重点了。所以。学生学习要遵循学科特点和学习规律。

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