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问题提到的孩子多大呢?如果是小学生就好办了。有时间引导。如果是初中有难度。真的问题中说的那样是不是放弃了学习。假如不是放弃学习。大人帮帮孩子。帮什么呢?先看看孩子有什么问题。如写作业不写有什么原因。看心理情况。是兴趣问题。还是知识有难度。或是习惯问题。或是不知道到学习的意义。这些问题应该和孩子讨论。这叫认识学习。认识知识。认识人生的意义。在分析孩子的行为看看有什么结果。让孩子看到行为图像。这样的目的是找行为方向目标。有这些不够。最关键是大人具体带孩子做。如写作业。一起做作业。遇到不懂的帮孩子解决。这里最忌讳的打骂训斥孩子。这样就破坏了学习气氛。孩子感情受伤害时。没法学习。人的思维思路没有就发蒙。这是孩子们学习中出现的现象。大人对这个问题认识不足。总以为孩子有这样的思维。没有思维就没有思路。没有思路就没法思考。孩子写作业写不下去。很多人认为孩子磨蹭。其实。孩子遇到了困难。如果大人一起做那有磨蹭的机会啊!会学习的孩子是大人引导指导出来的。行成了能力。我们看事时。应该思考其中的内涵。这是我们处理事的依据。孩子的学习大人要具体的带引导孩子入门。这是非常重要的。我们没做这个环节。孩子靠自己的能力。解决问题多难啊!知识没一个简单的。多在知识指导孩子。具体为孩子做点儿事。孩子没那大的能力。
其他观点:
谢邀!
这个问题许多教育工作者、心理学专家有答案。本人作为过来人只能说点粗浅看法。
首先。二年级的孩子。不肯学习的原因主要是沉迷于电脑、手机和游戏。我想知道了原因。就要对症下药。可以用跟她谈心的方法。进行民主协商。在孩子完成了学习任务的前提下。规定出每天让孩子玩手机及游戏的时间和时段。光靠禁玩是不能解决问题的。
其次。可以对其动之以理。晓之以情。从社会上的优秀人物再到身边的人和事。开导她。教育她。让其慢慢懂得学习的重要性。
再一个。就是孩子学习时段。家庭要创造一种安静的氛围。最好大人能陪其一起读读书。久而久之。孩子就能集中注意力。愉快的完成自己的学习任务。
最后要说的。就是不管遇到什么情况。在孩子学习问题上要以谈心、表扬、鼓励为主。靠打骂是解决不了任何问题的。
献丑了。
其他观点:
现在这种情况已经不是个例。
好在孩子才小学二年级。还是有机会转变的。
限定他看电子产品的时间。现在的社会。已经步入网路时代。大人们的工作和生活都与网络息息相关。都已经离不开网络。
孩子也不可能生活在“真空”里。他也需要看一看电视、电脑等。怎么办呢?给他限定时间。一天只能看一个小时。甚至更少。而且必须是在做完作业之后。
一开始的时候。你可以奖励他。奖励他玩具等他喜欢的东西。转移一些他的注意力。
利用节假日带他到外边去玩。带他出去旅游。看一看外边的世界。开阔一下孩子的眼界。让他知道外边的世界有多精彩。亲身体验一些实际的生活。使他感到更快乐。同时也转移了他的注意力。
父母在陪同孩子玩耍的同时。一边慢慢地渗透学习知识的重要性。让他对学习产生兴趣。只有有了兴趣。他才会去学习。打孩子骂孩子是最不可取的方式。要晓之以理。动之以情。
孩子需要陪伴。在孩子放学后。假日里。大人要尽可能的陪伴着孩子。跟他一起学习。孩子的天性就是喜欢玩。玩他感兴趣的东西。大人不在身边。相信没有几个孩子会主动学习。他们需要大人的关照。
家长要有耐心。孩子的学习和成长不是一蹴而就的事情。需要长久的陪伴和持之以恒的关注。
只要家长有足够的耐心。有合理的安排。有计划的引导。孩子会走出这个误区。爱上学习的。
希望我的回答能够帮到你!
(图片来源网络)
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评论(2)
孩子,这是,大人,有什么,知识,自己的,外边,时间,这个问题,写作业
没想到大家都对孩子就是不做作业,不读书,怎么办?感兴趣,不过这这篇解答确实也是太好了
问题提到的孩子多大呢?如果是小学生就好办了。有时间引导。如果是初中有难度。真的问题中说的那样是不是放弃了学习。假如不是放