星期六强迫老师上课是否违反劳动法和教师法？

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个别教育系统领导想留痕迹出的鬼主意整人专用。增加了学生负担。根本解决不了问题

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你这个问题问出来可就暴露了你的生活环境了。你生活的地方至少也是市级以上城市。

像我们这种县城上班的。周六日是什么都不知道。尤其高中。每月两天假。周六日课程表排的满满的。那有什么周六日之说。

至于加班费。呵呵。既然没有周六日的概念。那自然也就没有加班费的概念。你不要离开你生活的地方。否则你会哪儿也看不惯的。

河北的教育生态是被衡中打破的。没有衡中模式的时候。大家还是有周六日的。衡中模式出来以后。你不学它就要被淘汰掉。因为那种模式确实提高升学率提高的吓人。光清北每年就干一百多个。所以全河北都被迫学衡中。假期都没了。

现在全国除了大城市以外的小城市的高中也越来越多的开始学衡中了。而且越穷的地方越学。越穷越搞教育。你要想要周末。你就奔大城市。小地方甭想。

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我是aft秀首先。明确周六强迫老师上课是违反劳动法和教师法的。如果基于疫情特殊时期让教师周六周日加班似乎有情可原。这里我想与大家交流的是在疫情爆发前周六周日强迫教师上课在四线城市已经是遍地开花了。疫情中的眼下。更是锦上添花或者是鲜花盛开了。

提主提这样的问题。在小县城的老师看来。你就有点不食人间烟火的啦。县城寄宿制中学十几年来大多数学校都是这样的。而且有的学校是两个星期连着上十二天。半月休息一次。这种模式为什么持续多年。蒸蒸日上朝气蓬勃。成了现在存在即合理呢?

一。剧场效应水涨船高适者生存。同类学校都这样安排。抢时间。拼体力。声誉高、口碑好。学校排名榜靠前。生源广。（才）财源旺。你家花开鲜艳。我家花开富贵。

二。更是满足家长需要。公立学校是不付钱的优质托付所。大多数家长认为。把孩子关到封闭式学校里是最安全的地方。社会节奏发展快。人们压力大。家长也急于挣钱。要么无暇顾及孩子的学习生活；要么基于自己的学识能力也帮不到孩子；再者。青春期的孩子不太好管。与家庭矛盾多与父母冲突较多。孩子比较听老师的话。把孩子关到校园里省心放心安心。

三。学校不过周六周日利弊是什么?

1.学校的成绩排名靠前了。名声在外。满足了家长的需要。利大于弊。这种长时间的关闭虽然低效。但是还是有效的。毕竟现在的学生自觉学习的很少。

2.弊是不利于师生健康成长。劳动节的来历就是实行八小时工作制。社会发展到了100年后的今天。我们再探讨劳动法。教师法就有点滑稽可笑。再者教师无偿加班劳动。牺牲自己休息时间。没有被尊重。无论社会上怎么歌颂美化教师的工作岗位。事实上教师的职业真能养家糊口吗？中小学男教师极少。教师缺编严重。女教师的母性光辉培养出的孩子以柔克刚。部分孩子缺些阳刚之气。

再者。学生长时间被寄宿。与亲人感情淡漠。生活能力低下。对社会时事漠不关心。在唯成绩评价的框架结构里。逃学厌学辍学现象严重。

四。解决办法：教育主管部门应该当好剧场管理员制止地方的剧场效应。统一规定学生的在校学习时间。让教育回归本质——不仅是让学生在学校学好的知识。更重要的让学生的生活与社会联系起来。更好的适应社会。（也许你我的人微言轻。目前还不能改变什么。至少把事实真相说出来了。一吐为快。期待改变）。

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