孩子喜欢骂人、说脏话,是学坏了吗？

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童言无忌。从孩子嘴里说出来的话是不必去较真的。记得我们小时候孩子之间只要发生争吵就会互相漫骂对方的父母。说一些当时流行又顺口的脏话来发泄当时的怨气。后来随着年龄的增长受教育程度的提高而把那时的表现视为笑谈。一个孩子品质的好坏有四分来自父母的遗传。有三分来自成长期的教育和环境。还有三分会被进入社会后的利益所左右。因为江山易改。本性难移。只要孩子的父母本性善良且在生活中行得端走得正。为孩子树立做一个好人的榜样。孩子是不会学坏的。也许在孩提时代的骂人说脏话是属于孩子的好奇而爱摸仿身边大人的语气。其实根本不能理解所说出的话的意思呢！我们大人又何必大惊小怪。

其他观点：

要回答这个问题 家长需要根据自己孩子现在的年龄 进行分析和针对性思考引导

1。 从出生开始。个体的一切生命活动和社会活动。都是通过与环境 与人的互动中进行 学习获得的。

婴儿除了天生的本能的生存反应 例如 啼哭。吸允乳头。眨眼间。呕吐。吞咽。排泄等等 与生存直接关系的 是不学而会的。

随着婴儿的月龄增加。婴儿的社会性活动。就都是学习获得的。其中言语表达。就是典型的环境活动中 学来的。

由此 孩子骂人。说脏话。这不是他自己主动的。都是在环境中学来的。2。未成年孩子 思维都是发育中。意味着月龄越小。年龄越小。孩子越没有分辨能力。

意思是 环境中听到什么 孩子就会学什么。大人们说了什么 小孩子就会跟着学什么。他们既不理解 大人们为何说这些。更不会分辨 什么是可以学。什么是听见看到后 不能学的。

这个分辨能力 必须由家长进行引导和传授。

3。如何引导？ 绝对不是家长靠道理。靠心灵鸡汤的语言进行 教育孩子。孩子是不懂 只会复述背诵而异。

a, 跟孩子一起 当听到骂人的话。及时告诉孩子 这句话是坏话。咱们不可以模仿。因为 如果你学会了。跟别人说。大家都会套讨厌你 甚至还会被伤害。父母也无法保护你了。

b。 当孩子生气了。情绪糟糕的时候。家长要教会孩子 准确的表达出来。例如 你刚才说的话。 我听了不高兴了。让我很生气。或者 你刚才的行为 我很生气。非常生气。

学会表达自己情绪本身就是 缓解情绪压力防止失控。出现耍闹等任性习惯

c。通过绘本故事。或者卡通 或者影视剧。让孩子树立好榜样的言语方式。让孩子学会礼貌语言 和尊重自己和他人的言语表达。

d。 自己孩子如果出现 骂人 说脏话。家长要分辨 我们孩子是因为好奇这些脏话说完的后果。感觉好玩 而故意的吗？ 还是自己的确气愤 但只学会骂人不会其他发泄释放情绪？

要分别处理应对

如果是好奇。那么家长每每在孩子说脏话 骂人的时候。即刻做出孤立 他。谁也不理他。用沉默和孤立 排挤集体之外的方式 进行惩罚。让孩子在骂人脏话后 即刻感受无形压力不安。而逐步拒绝骂人了。对为了骂人好奇好玩的孩子。千万不要强力制止。越制止。他越感受有人关注他。他越感受有价值甚至有成就感而 越来越主动骂人。就是他骂一次。就不理他一天。忽略他 孤立他。进而孩子自己感悟脏话骂人行为的严重后果 也最最深刻的。

如果是不会其他情绪释放。那就需要家长教会孩子正确积极的情绪表达和倾诉释放的方法。鼓励使用积极方法来替代 这个骂人脏话的方法。

其他观点：

Hello亲爱的宝爸宝妈。蜜桃姐姐来咯！

听到自己孩子说脏话。爸爸妈妈应该都会很震惊。但专家说。这是孩子们通常会意识到亵渎语言的年龄。他们每天在教室里、电视上或在排队的陌生人那里听到和学习很多新词。脏话也包括在内。孩子们发现这些词会引起很多情绪——即使他们不知道这些词是什么意思——所以他们试着看看会发生什么。当孩子们意识到某些词汇之所以有力量是因为他们得到了这样的回应。这些词汇就变得非常有吸引力。如果孩子兴奋地说一些新词汇。试着遵循以下计划:

保持冷静

孩子很好奇。如果他问某个特定的词是什么意思。只是因为他从来没听过。家长最好冷静地给他一个他能理解的答案。不要反应过度。当听到自己天真的孩子说出不好的话时。我们可能会忍不住大叫。甚至大笑。但如果这样做了。会无意中强化这样一种观念：脏话是一种诱人的东西。家长最好这样对孩子说:“这是一些人用的词。但它不是个好词。对孩子来说也不合适。”或者“我们家不使用这个词。”这种低调的回应方式对一个寻找重大反应的孩子来说是没有意思的。

当孩子想知道为什么有些词是不允许使用的。家长就有机会谈论语言如何影响周围的人。事先想好想说什么。这个问题实际上是关于我们如何对待他人以及我们希望他们如何回应我们的问题。例如。可以说:“有些词会让我们爱的人感到难过。我们不想伤害任何人。所以不想用那些话。”

教育

这个年龄段的孩子使用脏话的原因和成年人使用脏话的原因完全一样——让人们注意。他们可能会因为生气或兴奋而咒骂。蜜桃姐姐建议。如果孩子在大人解释不允许说这些话后。仍然在家里或学校里咒骂。问问他为什么会有这种行为。孩子这样做是因为它满足了某种需求。一旦家长明白了它是什么。就可以帮助孩子以更好的方式来满足需求。

例如。如果孩子说脏话是为了引起家长的注意。那就找机会在他举止得体、语言得体的时候表扬他。又或者孩子想搞笑?那以后要对他不得体的话没有反应。对单纯的笑话一笑置之。当孩子因为沮丧而骂人时。解释说咒骂不是表达强烈情绪的可接受的方式。教会他简单地说出自己的情绪。比如“我生气了”或“我心烦”。可能会很有效。将这些陈述与身体放松相结合。比如跑步或跺脚可以让孩子感觉更好。

保持沟通

孩子回家的时候可能会用脏话来称呼身体的某个部位。但不要惊慌。五岁和六岁的孩子对自己的身体以及男孩和女孩之间的差异非常着迷。孩子正在学习这些生理差异。想要谈论它们。所以教他大人想让他使用的词。因为许多禁忌词实际上是性方面的。所以当孩子试着说出一个禁忌时。不要反应过度是很重要的。蜜桃姐姐建议。问问他是在哪里听到这个词的。他是否知道这个词的意思。家长要确保关于性的沟通渠道保持开放。这样当他长大后。他就会带着他在学校里听到的问题来找自己。如果愤怒地回应或者羞辱他。只是在告诉他不能和家长谈论他的身体和性。

同时也要留意这个年龄段的人所说的“真正的禁忌词”——那些他们知道会伤人的词。比如吓人的、愚蠢的、爱哭的——并且和他们谈谈为什么这些词也不合适。

不知道各位宝爸宝妈关于这个问题有什么见解呢？欢迎在下方的评论区进行留言哦~蜜桃姐姐等着你！ღ( ´･ᴗ･` )比心

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