“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”,这句话对于当代人的文化意义是什么？

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这句话可以说放在哪个时代都不过时。都对人们的学习和生活有指导意义。

三人行必有我师。这句话其实是说每个人都是独一无二的。都有其自身的优点。所谓尺有所短。寸有所长。再优秀的人也会有不足。再不堪的人也会有亮光。所以我们不要轻易嘲笑哪一个人。因为他的身上肯定有值得学习的地方。

那么怎么去学习他人呢？“择其善者而从之。其不善者而改之”。则是说明了学习方法。把别人的有点拿过来学习。缺点可以当做自己的一面镜子。看看自己有没有。有的话就要改正。这是我们学习和工作中一定要遵守的哲理。希望我们都本着谦逊的态度。本着宽容的心胸。本着高大的格局去向身边的每一个学习。

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三人行必有我师焉。择其善者而从之。其不善者而改之。这是小学语文课里就学到的东西。但毕竟理解不深不透。随着知识的积累。对此有了深刻的认识。所以在日常生活中被广泛使用。只要遇到对方超越自己。帮助自己解决自己解决不了的问题。就会说三人行必有我师这句话。这也是孔子语录里流传最广。使用频率最高的其中一句。对后人起到了很好的教育作用。其中心思想就是要求我们互相学习。取长补短。共同进步。

对于这篇课文的原文。我不想再来详细解读。一来是因为文字表达篇幅较大。而且浪费别人宝贵的时间。这也是现在出现的文字阅读落后于视频观看的原因之一。二来是大家学的比我更好。是我需要向大家学习。不该在此搬门弄斧。让人见笑。这也是“三人行必有我师”对我的影响。所以说我要向大家好好学习。为此。我只讲一下我对这三句话的理解和我个人的一些理论。

我的理解是体现了古贤人的智慧。他虚心问别人学习的精神十分可贵。但更可贵的是他不仅要以善者为师。而且以不善者为师。这其中包含有深刻的哲理。他的这段话对于指导我们处事待人。修身养性。增长知识。都是有益的。最主要的就是互相学习。对于促进和推动当代人的文化有着深远的历史意义和现实意义。

我的理论是既然是互相学习的意思。那就与时俱进。改一下老祖宗的语录。叫“二人行必有我师”。孔子用的是三人行。并不是说三个人一同行走。而是用人称代词我你他三个称谓。放大到我们你们他们便指所有的人。他把所有的人用善和恶来区分。取善驱恶。我用第一和第二人称我和你。把他去掉。也就是二人行必有我师。在我和你当中。你就是我的老师。你身上肯定会有我学习的东西。一个人不是绝对的善和恶。而是善与恶并存。只是程度不同而已。古人由于时代局限。很注重道德。用善与恶来区别有道德和没道德。拿到现在就用好与坏来进行原则上的区分。二人行就是我和你。除了自己。都是老师。我要向你学习。三人行虽然变成二人行。人数虽然减少。但学习的范围却在扩大。三人行是指其中的你或他。而二人行却是所有的你都有值得学习的东西。这是我个人的理论和观点。不代表任何人。说的不对。请批评指正。

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感谢提问。这句话出自《论语· 述而篇第七》。意思是三个人在一起走路。其中必定可以有让我学习的人。别人的优点我可以学习。别人的缺点我可以引以为戒。并加以改正。孔子认为。一个人要在社会上安身立命。成就事业。就必须有谦虚的学习态度和终身学习的学习力。这一点对于现在的我们同样有着深刻意义。

现在我从家长角度说说我的观点。除了学习态度和终身学习的能力。我觉得还有必要培养孩子的批判性思维和判断能力。分清什么是善。什么是不善。

我们可以以杭州小女孩为了玩游戏。爬出窗子上。坐在三楼窗台上玩游戏这个事件为例。这样做危险不说。亲生母亲阻止。她还动手打了自己的亲身母亲。我们大多数人会把问题归结为网瘾。其实还有大多数的悲剧来源于大人和孩子的判断能力。没有办法辨明真伪和对错。

在科技日新月异发展的今天。我们获取信息的渠道是多元的。任何事情都有两面性。面对庞大的互联网。如果我们不想让类似的错误发生在自己孩子身上。不是你天天看着孩子就能解决的问题。所以我们从小培养孩子独立的判断能力。只要他们有判断的意识和分清对错的能力。很多悲剧就不会发生。

如果培养孩子的批判性思维？

1、鼓励孩子从小说出自己的想法。家里遇到大大小小的事情。都让孩子参与一下：如果是你。你会怎么做？你觉得这样做对吗？你还有没有更好的做法？在家长正确引导 过程中。孩子就会积极主动的思考。

2、创设轻松民主的家庭氛围。可以和孩子聊一聊社会热点新闻。电视剧、电影、书中的人和事都是很好的教材。我们可以选择从不同的角度对事件展开讨论。引导孩子通过思考得出自己的结论。

面对孩子教育中出现的问题。我们首先要做到“防”和“疏”。而不是堵。点点滴滴无小事。在这个过程中。培养孩子对知识的渴望。提出质疑的勇气。对断言和决定的谨慎是非常重要的。

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