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很奇怪有人提出这么奇怪的问题。‘道德绑架’满天飞。许多好亊都被扣上这顶歪帽子！给孩子讲一个道德的故事。也成了‘道德绑架’了。知道这个词的含义吗？我鄙视这个名词！它往々是对抗正能量的工具。
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我儿子三岁时我就给他讲了这个故事。结果幼儿园里有一天吃梨。他真就拿个最小滴。阿姨问他咋不拿大的？他说：我爸给我讲孔融让梨的故事了。我要学孔融。回到家。我还表扬了儿子：你做得对。小朋友之间就是要友爱和谦让。这件事在我单位很快传开。没想到大家却褒贬不一：有说我教子有方的。也有说我把孩子教傻了的。我也郁闷了好一阵子。我们对下一代进行传统教育。就是要让中华传统美德在下一代身上得到延续。言传身教。言行一致。是最有效的传承方式。而不希望孩子们的人格出现分裂！
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谢邀。你讲的“道德绑架”是不是指硬性灌输？“道德”一词。里面有个“道”。道即道理。在这个词里。道与德是并列关系。即有道才有德。有德必懂道。《孔融让梨》既体现了德又讲出了道理。是教育孩子的极其生动的好教材。人性是需要教化的。这是人与其它动物的区别。人有天性。但天性千差万别。好的天性也容易被恶劣环境磨灭。只靠自然发展是不行的。小孩子由于能力所限。从外部环境索取自身需要的物质的能力差。所以私心大。占有欲强。抑私欲、利他人的德行是需要教育的。当然。靠环境影响也是教育。但是那是缓慢的。有时是不确定的。做一个有道德的人是要控制自己私欲的。是要比别人更多付出的。社会需要有道德的人。这些人的存在给社会带来了正能量。带来了温暖。道德可以激励。有些公德必须强制遵守。说“绑架”是错误的。强迫别人做好事总比强迫别人做坏事好。
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本文标题：给孩子讲“孔融让梨”,算不算道德绑架？
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评论(2)
道德，天性，私欲，带来了，这个词，的人，能量，这是，有德，道理
没想到大家都对给孩子讲“孔融让梨”,算不算道德绑架？感兴趣，不过这这篇解答确实也是太好了
很奇怪有人提出这么奇怪的问题。‘道德绑架’满天飞。许多好亊都被扣上这顶歪帽子！给孩子讲一个道德的故事。也成了‘道德绑架’