四个月的宝宝有必要去上早教课吗？

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早教班到底有没有必要上？这个问题。其实在我家孩子1岁前。我也认真地考虑过。也为此带着她去过一些知名的早教机构上体验课。有时候提前预约了时间。但临了小妞不按常理出牌。平时早就起床的时间还在呼呼大睡。一节45分钟左右的早教课。从准备出发到上完课回家。少说也要折腾上小半天。在路上的时间有时甚至超过了课程本身。这些在上体验课时暴露出来的问题。就已经让我预见到如果一旦报名之后。生活很有可能被长期地限制。然而。这并不是我所喜欢的。

当然。更主要的是。慢热型的小妞在课堂里刚对一个环节来了兴致。上课老师却又很快切到了下一个环节。她好像始终处于一种迷茫的状态。而我原本期待的早教班还能提供一个孩子与同龄人社交的环境。通过自己的体验。以及和一些已经上过一段时间早教班的妈妈们的交流。发现这样的机会并不多。因为每堂课的孩子都会不一样。要想孩子间能有所社交。往往只有父母先与其他家长交流。才能制造一个小朋友间一起玩耍的机会。而更多的情况下。孩子到了早教班的环境里仍然是各玩各的。与一起上课的孩子可能连个招呼也没打过。

正因为此。我下了决心。与其每周大费周章地赶去早教班。不如好好地在家跟随她、用心陪伴她成长。虽然。最终我没有选择任何一家机构。但这并不说明我反对上早教班。只是于我的家庭来说不适合。当然。上不上早教班这件事并不能“一刀切”。需要考虑哪些内容再做决定呢？希望下文能对你有所帮助。

早教是什么？

早教。顾名思义是早期教育。要对此加上一个年龄限制。我想应该是0-3岁。对孩子进行早教。我认为是十分必要的。为什么？并非是怕孩子输在了起跑线。而是因为0-3岁阶段是孩子大脑发育的最重要的阶段。有研究表明75%的大脑发育发生在这个阶段。在这个阶段里。给予孩子丰富的刺激。对于他们神经系统和大脑的发育是大有帮助的。日后的学习能力也会因此受益。所以。在这个阶段。我们应该努力为孩子创造一个体验、探索的环境。让他们有学习的机会。

早教教什么？现在的早教机构。并不是一些长辈想的那样。提前教孩子学数学、学英语什么的。事实上。形式基本都是以游戏来呈现。只是在游戏设置的时候。会考虑想要达到的目标。比如有的游戏是锻炼孩子跑跳、平衡感等大运动。有的则是锻炼孩子的精细动作能力。还有刺激孩子感官体验的、培养孩子社交能力的等等。

的确。这些引导对孩子的发展是有益的。而这也是早教的内涵。只是这些能力的培养。通过我们日常的生活。也都可以润物细无声地教会孩子。

早教班去不去？

每个家庭有每个家庭的教育理念与方式。比如在我家。虽然我们是双职工。但是长辈愿意学习科学育儿的理念。能够陪在孩子四处奔跑。也能和孩子静静地读绘本、玩游戏。而我们在休息时间也能用足够的时间。和充沛的精力去陪伴孩子。所以。早教班对我们来说意义就不大了。但是有的家庭。父母不懂得如何陪伴孩子。自己刷手机。孩子看电视。那就不如带着孩子去上早教班了。

那具体地自己家的孩子适不适合上早教班。爸爸妈妈除了问问自己的钱包外。还可以问问自己以下两个问题：

上早教班的期望是什么？

现在行情来看。早教班随便一节课基本都在200元以上。投入了这样的成本。要说没有期待是不可能的。问问自己带孩子去上早教。是为了给孩子一个玩耍的环境、一个高质量陪伴的时间？还是期待通过早教。让孩子学到什么知识。提高智力？亦或者担心不上早教班。就落后于别人家的孩子了？

如果自己不纠结于经济成本的投入。也乐意接受投入的时间成本。那么就开开心心地带着孩子去上早教班吧。反之。当你万分期待投入后的收益时。往往可能会有所失望。这样的情绪对自己、对孩子都没什么好处。

早教班适不适合自己与孩子？

每个孩子都是一个不一样的个体。性格、适应力等各个方面都有差异。有的孩子到了早教班。玩得特别欢。也能够很快地融入课堂；也有的孩子就显得很拘束。完全放不开。也没有兴趣。同理。家长也是如此。有的家长觉得在家不知道该怎么跟孩子玩。怎么去引导孩子。在早教课上。可以享受一段心无旁骛地高质量陪伴时光；也有的家长觉得早教班玩的。自己在家也都可以实现。

所以。适合的才是最好的。孩子和家长都能在早教班里有所收获。那自然值得选择。但任何一方对早教班的感受不好。那么早教的意义也会打个折扣。一味强求也没有必要。

早教班怎么选？

通过了以上问题的思考。认为有必要带孩子去上早教班。那应该如何选着合适的早教机构呢？方法就一个。去上体验课。上体验课的时候记得考察以下4个方面：

机构的地理位置

早教机构与自己家之间的距离如何。交通是不是方便。毕竟一旦报课。时间跨度都比较长。长时间的舟车劳顿。也会降低孩子、家长的兴趣和期待。

机构的环境

环境分为硬件和软件两个方面。硬件上。需要考虑教室的采光、通风、清洁、装修等。软件上则是看老师的资质水平。是不是有专业的培训等。

课程的设置

每个机构有自己不同的课程体系与特色。有的注重艺术培养、有的注重大运动的锻炼；有的完全从美国引进。有的则是国内自主研发。结合自己理念。自己想要给孩子锻炼的方向去选择。

孩子的兴趣

早教的主角是孩子。关注孩子在体验课里的状态。观察他是不是喜欢这样的环境和活动。毕竟兴趣是最重要的。

早教利于孩子的成长。我们毋庸置疑。而早教班只是实现这一目的一种方式。事物存在即有其合理性。但孩子的早教并不是一定要依赖于这种方式才能实现。无论是不是上早教班。孩子的早教。都应该是家长要重视的事！

其他观点：

孩子一岁再去上早教了。如果家里经济条件不错的话。上一下早教课还是比较好的。东方爱婴。金宝贝。蒙氏早教等都不错。只是现在的市场。良莠不齐。家长选择还需要火眼金睛。如果没有去上早教。家长自己多看育儿书。自己进行亲子教育也会有良好的效果。平时应该多鼓励孩子。多表扬孩子。少责骂孩子。温柔耐心热情对待孩子。多花时间陪孩子。一起阅读。看书。做游戏。这样培养自信。安全感。可以和孩子一起做手工。画画。玩玩具。让孩子安静。不那么调皮。培养孩子的专注力。带孩子出去的时候。家长应该以身作则。热情地与人招呼交流。孩子也会学到。不要强迫孩子一定要叫某叔某姨。不要当面说孩子的不是。培养孩子的社交能力。多带孩子去观察大自然。生活的种种。由表迹里。培养孩子的观察力。感知力。如果有空多看一些育儿书。综合发展孩子的各种能力。

其他观点：

对于如今的家长来说。早教的重要性对于他们来说已经是必须的课程了。而能不能够给孩子提供一个较好的早教环境。也成为了衡量家长是不是用心。是不是负责的一个关键因素。不过虽然很多人对于早教的重要性已经非常了解了。但是对于早教的内容很多都是一知半解。因此。不少人在早教的过程中就会出现很多问题。很多家长都会有意无意地犯下错误。对于早教很多家长都有这样的疑问。那就是早教是越早开始越好吗？这个疑问的答案是肯定的。对于孩子来说。越早进行正规和科学的早教。对于他们的帮助就是越大的。很多家长担心早教如果太早的话。对于孩子的大脑会造成很大的负担。而这种担心基本上是杞人忧天。至今都没有任何一例因为早教太早而影响了孩子大脑发育的。其实早教最大的作用就是为了尽早开放出孩子的潜力。早教并不是要达到一个怎样的程度。并不是一定要成为那种出口成章的神童。而是释放出孩子的潜力。帮助他们未来达到更高的高度。因为早教的这种作用。我们在对待早教的时候一定要尽早进行。这样才能够把早教的作用发挥到最大。很多孩子之所以后来碌碌无。就是因为当初父母的早教开始的太晚了。因此。年轻的家长们如果想对孩子开始进行早教的话。一定要尽早进行。才能够达到最好的功效。

但并不是说。早教一定要去早教机构。自己在家也可以做早教。还能促进亲子关系。早教机构不是不好。肯定是有好处的。有经济能力的话也可以去的。

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