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谈谈我的看法。不对的地方欢迎批评指正。
我们一般都是在小学一年级学拼音。跟几岁的孩子讲关于拼音的道理。估计非把孩子讲二虎了不可。小学一年级的老师通常都是用形象的、打比喻的方法教授拼音。靠死记硬背学来的知识。过一段时间不用。很容易忘记。所以。在小学升初中或初中升高中时。最好能重学一遍拼音。这个时候再讲拼音。由于学生的理解能力加强了。可以加进一些关于拼音的理论知识。理解了的东西有利于长久记忆。
目前。有太多太多的成年人不懂拼音。但是。并不影响他们使用拼音。这一点很奇怪。
关于拼音想多说几句。
先说声母。声母死记硬背就可以了。唯一难点就是翘舌音和平舌音的区别。即。zh ch sh r和z c s。
如果要学得深入一点。可以讲讲声母的清音与浊音。汉语拼音没有浊声母。只有清声母。所以。北方人对浊声母理解起来很费劲。了解了声母有清浊之分。对于学外语也很有帮助。不管是英语、俄语。还是朝鲜语等。比如。b d g h z s等声母。都有与它对应的浊声母。
再说韵母。韵母就比较复杂了。
一。单韵母是根本。
单韵母有a。o。e。i。u。鱼。 ie耶的韵母e。zhi只的韵母i。zi资的韵母i。er等。其中有两个元音要提示一下:o读ao。不读窝。uo才读窝。io读唷。体会一下。耶ie的韵母读ai。不读俄。这是。一个字母兼职两个读音。韵母i也兼职yi衣、zhi只、zi资等。就不啰嗦了。另外。还有两个半元音。y和w。所谓半元音就是口型刚摆好。音刚要发出来。马上就过渡到下个元音。比如。ya。呀!wa。哇!
二。复合元音有主次。
复合元音就多了。比如。ai ei ao ou等。主元音是前一个。这个音发得重。所以。给拼音标声调的时候。就标在这些音的脑袋上。我小的时候就搞不明白声调符号要标在哪个字母上。
三。介音。也叫韵头。
在主元音前还可以加上介元音。或称韵头。如ia ua iao iou等。有韵头的韵母。重音在后。不在介韵母上。但是。这里补充一点。现在是主元音。在古代却是韵头。最典型的就是“给”字的音。给读gi。转读ji几。供给;加上韵头e。读gei。给钱。按理说。i是主元音。可现在e却变成主元音了。了解了这些知识。就理解了为什么日语把美国叫成米国。再往深处讲。古韵书。奇微韵部。为什么鸡七以与给微水等字是在同一个韵部。
四。韵母分阴阳。
声母有清浊。而韵母有阴阳。韵母分阴声与阳声。阴声韵是元音作韵尾。英语也叫开音节。比如。ma ma妈妈;阳声韵是以n和ng作韵尾的。英语也叫闭音节。比如gang gang刚刚。古时。还有以m结尾的。比如。sam三。说到韵分阴阳。就要说到“阴阳对转”。比如。两。liang。阳声韵;俩。lia。转成阴声韵了。还有。军与辉。喦(岩)与癌等等。古音。除了阴声韵、阳声韵。中间还夹了一个入声韵。入声韵就不说了。但是不管如何。抓住主要元音。其他问题就好解决了。
归纳一下。语音的问题其实挺复杂。不是三言两语能说清楚。非专业人员一般也接触不到。如果有机会能系统地学一点音韵学。对拼音的深入理解是有好处的。
其他观点:
汉语拼音。是我在40年前上小学时学过。如今。小儿己上四年级。在前几年从幼儿园到一二年级。也在不停接触汉语拼音。基础的东西没办法。多读多背。多练。想想40年前的小学老师。也不看我们。张着大嘴。大声领我们念。eee是大鹅。小棍赶猪l。l。l。那时老师就知道。在学习中。结合生活。给汉语拼音学习。制造些童趣。汉语拼音中一些特殊用法。小学生易犯错。小儿的语文老师在jqX的拼法中。教孩子儿歌。iqX。小淘气。见着两点要挖去。准确。趣味地将汉语拼音的特殊用法。教导孩子。这都是不错的方法。使孩子对陌生的语言环境产生兴趣。要使孩子完全掌握。也未必能一蹴而就。笔者认为。对小学过程。适可采用模糊教育。1十1二2。幼儿园孩子可能觉得难。你问一下二三年级的学生。连成绩最差的。都会脱口而出。这就是梯级教育的结果。温故而知新。在小学阶段。不停地进行汉语拼音的拼读练习。增加这项基础语言的学习掌握。汉语拼言拼读的另一个难点。就是语调的准确性。由于各地的方言。使孩子的发音在音调上犯错误。大人也未必掌握的好。也会因受地方语言环境的影响而犯错。中国标准的语言环境是普通话。这就要小孩。多看电视。特别新闻联播之类语言发音较准确的节目。增加小学生的语感。正确的发音。是长期有目的训练的结果。
其他观点:
最快的方法就是用中学。拿一大堆带拼音的生字。让孩子拼读。一次读几百个。孩子累了就不读了。明天继续读这几百个。什么时候能够很流畅地读了。再读下几百个。如法炮制。千八百个个字。拼音就掌握了。
这个道理有点像练武术和练散打。武术要从基本功开始练。练的很慢。但散打则是从实战开始。两三年。甚至一两年就出来了。因为武术的目的就是打人。直接打人就完了呗。
拼音的目的也是使用。直接用就可以了。
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评论(2)
韵母,元音,声母,声韵,拼音,韵头,汉语拼音,孩子,目的,复合元音
没想到大家都对拼音如何记能记得又快又牢?感兴趣,不过这这篇解答确实也是太好了
谈谈我的看法。不对的地方欢迎批评指正。我们一般都是在小学一年级学拼音。跟几岁的孩子讲关于拼音的道理。估计非把孩子讲二虎