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一个学期结束。能拿到奖状。真是最开心的事情了。奖状是对自己一个学期努力学习的肯定。尤其是三好学生。是对学习和品德的双重肯定!我从小就知道。三好学生是德智体美劳多方面表现优秀的的学生才能拥有的。在学生时代。总觉得奖状是严肃又神圣的东西。
现在当了老师。一个学期结束了。给孩子们发奖状。一个班的前五名总是要发的。然后是进步奖。然后是三好学生。优秀学生。优秀班干部。学期标兵等等。现在我对三好学生又有了自己的认识。我觉得。三好学生。最重要的是品德好。然后是平时表现。包括各种成绩:学习。体育。动手能力。课堂表现。和同学们一起相处情况等等。
我们班今年考试成绩好。全班双一百有八个。数学单科有16个一百。语文单科一百有11个。学校要求前五名。我们班前五名有14个。进步奖5个。优秀班干部五个。三好学生5个。学习标兵5个。这样算下来。全班40个人。30个都有奖状。到了发通知书当天。大部分人都有奖状。只有不到十个人没有。我看其他孩子期待的眼神。又去拿了几张奖状。给他们每人写了一个。想孩子们回去都过一个好年。我是一个新老师。不知道我这样做的对还是不对。但我心里是想着自己小的时候。得到奖状的高兴。觉得是老师喜欢我。是对我能力的肯定。
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作为一名教师。我来说说自己的看法。
马上要期末考试了。我也在准备一些奖状。都当过学生。都渴望期末或期中领回奖状贴在墙上。但学校因为名额有限。每学期只会分一两个三好或优秀给班上。
为了满足学生的心愿。激发他们对学习的兴趣。每学期末。我也会根据学生学习和平时的表现。给学生发一些奖状。什么进步大的学生。阅读之星。文明小卫士。体育锻炼小能手等。
现在题主问三好学生与优秀学生的奖状有啥区别。为啥不一样。其实奖状是一样的。只是上面的称号不一样。所代表的意思也不一样。
“三好学生”是指“德、智、体、美、劳”各方面表现都很好的学生。这种奖状的含金量最高。“优秀学生”主要表彰某一方面突出的学生。或者学习优秀。或者劳动积极。或者热心助人等等。
曾经有一年。我班的班长被学校评为优秀学生。学习委员被评为三好学生。当时为了这两种不同的称号。班长还找我问过原因。为啥她没有当上三好学生。而学习委员却当上了。
我就根据她对我说话的态度告诉她:“三好学生不只是学习好。别的方面也要好。学习委员就是各方面都好的学生。不选她选谁啊?”
班长带着哭腔说:“我是班长啊。难道我比她差了吗?”我这样告诉她:“你是学生。也是小辈。我是老师也是长辈。有你这样来找老师、长辈兴师问罪的学生吗?做人要谦虚。要懂事明理。今后才会有更好的发展。”
最后她被我说通了。老老实实接受了优秀学生的称号。从我班班长这里就可以看出。有些孩子认为评选三好、优秀要根据学生在班上所任职务的高低来选。
其实这是种误会。评选三好学生和优秀学生等称号。也是要根据学生平时的表现的。
希望我的回答能解决你的困惑。
其他观点:
龚哥也来回答这个问题。每个学校在学期结束的散学典礼上。对各方面表现好的同学颁发奖状进行表扬鼓励。奖项通常有:三好学生、优秀学生、优秀团员(少先队员)、优秀班(团)干部、学习标兵、学习成绩优秀奖等。每一个奖项的名称不同。侧重点也都有所不同。有有区别。下面逐项解释:
三好学生:通常是指德、智、体三个方面。这也是对思想品德纪律好、学习好、体质体育好的学生综合评价的表扬奖励。是一个综合荣誉。这类奖励通常在班级人数的25%左右。现在一些学校把三好学生的定义拓展为在家是个好孩子。在校是个好学生、在社会是个好市民。这个奖也是对学生的综合评价。
优秀学生、优秀团(少先队)员:是指学生在学校自觉遵守《中小生守则》《中小学生日常行为规范》和团章、队章的标准。也能够努力要求自己。只是在品德、学习、体育上不够优秀。或某一方面不够好。还没达到“三好学生”标准学生的表扬。优秀学生是学校表扬。
优秀团员是校团委的表扬。优秀少先队员是校少先队大队部的表扬。
优秀班(团)干:这个对班(团)干部的表扬奖励。受表扬的人员必须是班(团)干。班级(团支部)管理工作好、热心获得老师和同学的认可的学生。
学习标兵、学习成绩优秀奖:这两个奖主要是对学生学习成绩的表扬。是对在期末考试中各科成绩总分优秀学生的表扬奖励。学习标兵奖通常是奖年级前5%的学生。学习成绩优秀奖是奖年级前6—20%的学生。
除了以上的奖项外。学校还会设立“学习成绩进步奖”“学雷锋标兵”“体育标兵奖”等奖项。目的是对某个方面突出的学生进行表扬与肯定。激发学生的积极向上的信心。
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评论(2)
奖状,学生,优秀学生,标兵,优秀,学校,学习成绩,老师,是个,是指
没想到大家都对学生的奖状上写的三好学生和优秀学生的奖状有啥区别吗,为啥还不一样?感兴趣,不过这这篇解答确实也是太好了
一个学期结束。能拿到奖状。真是最开心的事情了。奖状是对自己一个学期努力学习的肯定。尤其是三好学生。是对学习和品德的双重肯