初中成绩一直不好,怎么办？

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成绩一直不好是因为你一直没好好学呢？还是你真的好好学习了成绩仍然一直不好？这两点一定要搞清楚！

①：如果初中所有的科目都不好。全军覆没。说明你根本就没有好好学。所以成绩一直上不去

数学。英语。这两门功课如果因为基础差成绩不好有情可原。但是如果地理生物。历史政治。这四门功课的成绩也很差只能考五六十分的话。说明你根本就没有好好学习。因为这四门功课只要上点心背一下老师要求背的知识点。最起码应该能考八九十分。很多初中生这四门功课只能考五六十分就是因为他们平时根本就没有去复习。没有去背造成的。我在和一个初二学生谈话的时候。这个孩子的历史只考了58分。我问他平时有没有去背老师要求背的知识点。这个孩子回答“没有”。所以现在你要做的是反思自己的学习态度。知错改错做到积极主动努力学习才能让你的成绩有所提高。

初中三年的知识量还是很多的。初一要学七门课程。初二又加了一门物理。初三又加了一门化学。所以要掌握的知识点特别多。而且知识的取得需要一个循序渐进的过程。因为任何一个人都不可能用初三短短一年的时间。学完别人需要三年才能学完的知识。因此如果你初一初二一拖再拖。成绩特别差和其他的同学相差一二百分以上了。那么你可以想一想等到了初三了。怎么可能用不到一年的时间一下子提高这么多分数呢？这就是很多初中生初一初二成绩差到了初三中考成绩更差未能考上高中的一个主要原因

理科的数学物理化学要把不会的知识点都记得在错题本上。然后去找一个教学经验丰富的老师帮助你把这些问题都解决掉。把窟窿补起来。政治。地理。生物。历史要把该背的知识点都熟练的背会。语文的原课文也要用心的都背会。每天都要做阅读。同此一周还要做一篇作文。英语一定要把之前落下的单词和短语都补背起来。只有这样你才能提高你的成绩。因为现在中考只录取一半学生。结合到分数。中考总分的80%以上才可以考一个普通高中。中考总分的90%以上则可以考一所本地的重点高中。所以这就要求你在初一初二的时候能够把8门功课的成绩全部提高到80分以上班级排名20名以前。基础扎实排名靠前才能在初三占上中考指标生名额考上高中详细要求下图所示

对于学习是多劳多得。不劳不得。所以作为一个成绩不好的初中生。在中考之前一定要告别手机游戏告别电视。告别一些与学习无关的事情。尤其需要指出的是很多成绩差的初中生都是因为贪玩手机造成的。正如下图中这位初中生每天回到家中不想写作业。只想玩游戏。老师安排该背的知识点从来不背。英语不及格。从来不早起背单词背短语

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David老师的回答：单纯从学习知识角度来说并不难。难点是在于教育是高度涉及到孩子的习惯、心理。以及家长性格、认知与眼界的过程。按照David老师所提出的“教育系统论”。孩子初中学习成绩一直不好。往往都不是单一环节的问题。而是整个系统出了问题（包括家长与环境）。要想真正帮到孩子。必须要对孩子和家长的整个认知、行为、习惯进行系统性的调整。才能取得成效。这是教育真正难的地方。欢迎加入今日头条“家长教育学院”圈子。得到一线中高考提分专家和资深大学老师的专业指点。敬请关注。https://ic.snssdk.com/market/v1/tpl/landing/community/community.html?community_id=6686609792884015624

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初中成绩一直不好。怎么办？

谢谢对我的信任和支持。从您的提问中可以看出您是一位关注孩子很到位、培育孩子很称职的家长。作为一个教师能与您这样的家长搭档来培养孩子。让我感到非常荣幸！我担任过多年初中班主任。现在正是初二班主任。我来回答这个问题。这个问题要分别站在家长和学生两个角度来回答。

一、从学生家长的角度来回答

1·首先家长要了解自己孩子平时是否比较聪明。反应能力、接受能力是否较强。如果孩子本身资质平平。初中成绩一直不好。那家长对孩子学习成绩就不要寄予厚望。

2·家长要了解孩子小学时的基础是否扎实。是从小学到初中一直成绩不好。还是小学成绩优秀。到初中成绩才一直不好的。如果是进入初中以后成绩才一直不好的。那就要认真找原因了。这种情况一定要注意培养孩子的学习兴趣。不是说“兴趣是最好的老师”。增强孩子的自信心最为重要。

3·家长要了解孩子的生活习惯和学习是否存在问题。刚进入初中学习。随着学习科目、学习内容增多。学习难度也大大增加。考试次数也增加。开始不太适应老师的讲课方法。是不是慢慢产生厌学情绪或者对学习成绩满不在乎。这样的话。那问题就很严重。所以说。孩子从小学进入初中有一个适应期、磨合期。家长在这段时间引导得当。孩子就会适应得快。信心就会增加。相反。他就会觉得学习有压力。学习兴趣也就会下降。

二、从学生本身的角度来回答

1·孩子从小学进入初中是否作好足够的心理准备。孩子进入初中学习后。随着学习科目、学习内容增多。学习难度也大大增加。考试次数也增加。是否有足够的心理准备来应付这些变化。是否适应初中老师的讲课方法。

2·进入初中后。孩子是否按照老师的要求进行学习。比如：上课不开小差。是否配合教师做笔记、做练习。课堂上敢不敢向教师提问等。

3·搞清楚孩子进入初中后是否独立完成作业。对老师批改作业后的态度。因为独立完成老师布置的作业。认真体会教师对作业的批改。体现了学生的学习的态度。态度不好。肯定方法不对。肯定效果也就不好。平时只是把老师留的题都做完就没事了。不主动学习。不主动阅读课外书。语文和英语的阅读理解能力不太好。

4·孩子对知识的熟练度和掌握度有所欠缺。就容易出现小考成绩较好而大型考试成绩较低的现象。

不管怎样。针对以上这些情况怎么办呢？

首先。建议孩子在完成课堂作业的前提之下。根据自己平时的学习水平、基本知识的掌握程度。制定一个适合自己水平和进度的复习计划。让复习有重点、有计划、有针对性。能达到固强补弱的效果。同时让这个计划充满他休息、锻炼和与同学交流交往以外的时间。

其次。父母要支持、鼓励和督促孩子。让他做到“时时坚定严格地按自己的意志和计划生活。随时随地抓紧时间。全神贯注地、高效率地干自己该干的事情。”以便于孩子养成良好的学习习惯。

建议孩子到我的博客看一看《学生正确的学习方法》《掌握几种有效的学习方法》。以便于孩子用良好的学习方法来提高知识的熟练度和掌握度。

第三。建议孩子针对自己每次考试的情况恰如其分分析自己。找出各科失分以及不得分的原因。比如粗心、知识点没有掌握、不符合答题规范等等。然后针对具体的问题切实做到查缺补漏。以真抓实干的态度和行为进一步发展、完善和提高自己。在学校无论是月考。还是期中、期末考试。基本上都是按照“基础题40%。中挡题40%。高难题20%”的原则出题的。这就需要您的孩子在狠抓基础知识和基本技能的基础上。适当地加大练习的容量和难度。以求在准备度、练习反复度以及效度上多下功夫。进而达到在考试过程中答题心应手的目的。

第四。作为家长不要过分注重考试的分数。而要把注意力集中在考试暴露出来的问题上。不仅要找出解决问题的相应方法。还要找出进一步提高的措施。我们知道考试的目的为了暴露出学习上存在的问题在哪里。然后更好的作好相应的复习和知识巩固。使自己对知识的熟练度和掌握度得以最大程度的提高。这样其实就是进一步抓自己的薄弱环节。抓住了薄弱环节就等于抓住了这一段时间学习的重点。抓住了学习重点。也就等于抓住了提高成绩的技能和技巧。当然成绩的提高也就成了自然而然的事儿。

第五。教育和引导孩子学会归纳分析。对于学习成绩好的同学来说。他们都比较重视知识的归类总结。而且也善于归纳分析。比如。遇到新问题。学到新方法。都会及时记下来；每次练习或考试。对于新题型的解法思路、典型试题答错的习题等都会及时整理分析（被同学们称之为“经典题、错题备用本”——用来记录典型题、新颖题、自己出错的题等等。记录时。一定要排除偏、难、怪题。重点记录典型例题以及处理错题的关键点。以便于复习时揣摩、探究以及错因分析）。有了“经典题、错题备用本”并对之反复研读。一方面可以做到以后解题心中有数。避免重犯过去犯过的错误；另一方面通过及时归类和归纳分析。把所以后复习的知识归类有序。不仅应用起来得心应手。而且解题的速度也会加快。准确度也会得到相应的提高。所以学习效果比较明显。

希望这回答对你有用。谢谢！

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