班主任费长到了600元/月,想当不让当,可是这些费用都从奖励性绩效中出,合理吗？

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班主任费增长到了每月600元。想当班主任却当不上。班主任费都是从奖励性工资中出的。这是合理的。

如果学校不从奖励性绩效中开支。也没有开支的途径。

因为教师的工资是通过财政统一发放的。

每月单位会计只要把每人的工资数额由人社局等单位审批后提交到相关金融机构就可以发工资了。单位是不能扣发职工工资的。

只有奖励性工资是可以自由支配的。扣起来也就方便多了。

只要叫奖励性的工资每个人得到的数目一定是不同的。有的多。有的少。

也有的人说。班主任为何不从公用经费中列支呢？学校每年拨取那么多的经费都花到哪里去了？

公用经费是不允许用于发放补贴、津贴和各种福利的。这些都有明确的规定。公用经费只能用于学校的日常开支。比如笔墨纸张电费等办公用品和学校的维修维护的支出。如果用公用经费列支福利费等支出是违反财经纪律的。在审计时会被罚款。

现在随着学校生源的减少。学校的公用经费总额也在减少。学校的一切日常开支都从公用经费支出。如果遇到不会过日子的校长。不精打细算。这点公用经费是不够花的。

每月600元的班主任费。数量还是很客观的。

各地班主任待遇都是不同的。这个数额在经济发达地区也许不多。但在很多地区这个数目还是不少的。

当然。班主任的工作是非常辛苦的。尤其是初中高中的班主任付出的更多。早晨5点多就到学校跟操了。晚上10点多还不一定回家。早不见太阳。晚不见太阳。非常辛苦。

我们这里小学的班主任费普遍偏低。班主任费的发放也经过了很多波折。

最早是每月30元的班主任费。那是90年代前后。都是由正负班主任分配的。

后来有一段时间。停发了班主任费。据说从经费开支是不允许的。

后来又开始发放班主任费了。每月平均60元。按照一定比例发放。这个标准一直发了有10多年。所有的班主任费都是从公用经费中开支的。

今年通过教代会通过了一个关于提高班主任的决定。就是由原来平均每月60元。增加到平均每月100元。增长幅度还是比较大的。全镇仅仅班主任费支出就需要7万元。虽然数目不大。但对于一个只有不到2000人的学校来说。也是不小的支出。

如何争取提高班主任费不从绩效里出。或者是不从公用经费里支出？

班主任费必须列入当地财政每年的预算。然后由教育主管部门到当地财政部门去争取。由财政拨款统一发放就是合理合法的了。

班主任费用标准高低是由财政状况决定的。

不过。随着各级政府对教育的重视。班主任费是不断提高的。教师的待遇也是逐步提高的。

其他观点：

后来。教育主管部门出台了相关政策。对班主任津贴进行专款专用。并直接打在老师的工资卡上。学校不得挪用或者再分配。而目前班主任津贴也在逐步提高。有的地区的班主任津贴每月达到了600元。但这些津贴也是与老师的绩效工资无关的。如果班主任津贴在教师的绩效工资中列支。这明显是不合理的现象。

其他观点：

看来各地的情况是有很大差异的。

从我们当地来看。班主任津贴每月600元都有些偏低。

我们县上小学班主任每月700元。初中每月800元。高中每月1000元。但还是没有人愿意当班主任。

说实话。当班主任太闹心。太操心了。

除了事无巨细的繁杂性工作以外。安全问题是班主任时刻都要紧绷着一根弦。再加上。当下局部教育不太和谐。家校之间的关系并不好处。很多老师宁可不挣这一份辛苦钱。也不愿意去承担班主任工作。

题主描述的每月600元的班主任津贴。可能在一些地区来说这已经很高了。而实际上就班主任的工作性质和工作量而言。每月600元的津贴一点都不高。

就班主任所承担的工作量和工作责任。每一月给1000元都不算高。

这一部分班主任津贴从绩效性奖励工资中往出拿。这个并没有什么不合理。多劳多得。优劳优酬。这是基本的分配原则。

如果学校的财力情况好一点的话。完全可以少从绩效性奖励工资中拿一些。然后学校再注入一部分。这样可能情况会更好一点。对其他教师的影响也不大。

如果学校的财力情况不好。没有办法拿出更多的钱注入到班主任津贴中。这样肯定就会造成。一个蛋糕给班主任那边切得多一些。给其他老师这边切得少一些的情况。因此上。就有很多人愿意主动承担班主任工作。

而我们这边的情况是。班主任所拿的这部分津贴。基本上是学校和县级财政部门注入的部分。几乎不动用教师绩效性奖励工资。所以就没有人愿意承担班主任工作。

这样分配。其实也是根据县情、校情和实际情况进行的选择。遵循了多劳多得。优劳优酬的基本分配原则。也并没有什么不合理的。

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