孩子初三因为自己不是全校前十,提出要休学等待复读,家长应该怎么办？

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热门回答：

孩子到初三因为自己不是全校前十就提出休学等待复读。这说明孩子非常有上进心。不甘落后。

辩证分析

但是任何事情都有两方面。上进也有一个度。过度的上进会让孩子产生自卑心理。之所以这样。是因为这个孩子不能接纳自己的不足。进不了前十名宁可复读。也要做他人眼里的学霸。可见。这个孩子只能接纳完美的自己。这样的人会活得很累。容易形成完美主义人格。

完美主义真的完美吗？

完美主义人格其实并不完美。他们追求完美的形象。而现实又总是那么不如意。所以他们的生活会无比痛苦。

完美主义如何产生？

孩子这种人格的形成应该与家长有关。建议家长接纳孩子的不完美。如果家长能接受成绩不理想的孩子。孩子怎么会打算复读呢？

怎么办？

家长要理解尊重和接纳孩子。接纳孩子的全部。而不只接纳优秀的部分。家长对孩子要无条件的接纳。只有这样。孩子才能接纳真实的自己。

有时候我们喜欢追求完美。其实世界上没有完美。不完美才是真的美！

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其他观点：

谢谢邀请。不是“全校前十”就要复读。这是典型的“输不起”心理在作怪。

有些家长从小就给孩子灌输事事要争第一的观念。导致小孩接受不了第二。更接受不了失败。这种心理非常危险。后期稍微只要有一点挫折就无法承受。我们学校高一年级最牛的班有一个学生曾经考过年级第一名。一般都能考600+分。但是总觉得自己不是最优秀的。不想上学了。你的孩子跟这位学生情况差不多。

遇到这种情况怎么办。我提几点建议。仅供参考：

利用假期带孩子出去旅游

孩子长期生活在学校和家里。两点一线。对生活的感悟非常单一。带他出去旅游。在旅游的过程中。让他看看世间百态。让他知道社会上100个人有100种活法。让他知道很多没有读书的人也很优秀。让他知道“考第一”并没有那么重要。当然。也可以让你的家庭都放松一下。在轻松的环境下更有利于解决问题。

带孩子去父母的工作场所去看看

最好带孩子去成熟的公司去看看。让孩子知道“团队”的意义。让孩子知道在一个团队里。人与人之间往往是“竞争与合作”的关系。竞争是差异化竞争。合作是差异化合作。每个人都有自己的优点和长处。才有了竞争与合作。我们要尊重别人的长处。也不要妄自菲薄。

带孩子看看相关的电影电视

找一些反映“坦然接受失败”的电影。让孩子自己去感悟。认识到失败真的不可怕。生活是多样的。人生并没有排名。比如《阿甘正传》、《当幸福来敲门》、《千与千寻》等。

让小孩观察身边那些成绩一般的同学

如果没有考到前十就要复读。如果人人都这么想。那岂不是学校里面90%的人都要复读。你的孩子可能不太善于观察别人。特别是观察成绩一般的小孩。那些成就一般的小孩身上也有很多积极、乐观、善良等优点。让你的小孩明白成绩好并不代表一起。成绩差并不代表一切都差。

其他观点：

对于此问题。我想。家长应当从如下几方面做起：

1、改变教育观念

俗话说。冰冻三尺。非一日之寒。孩子到了初三。因没进入前十名。就想休学等待复读。我想。这并不是孩子的一时冲动。而是因为家长教育孩子时。有意无意地融入了“争第一”的思想。当孩子觉得名次不如意时。就想暂时逃避。

因此。家长需立即改变教育观念。让孩子明白：只要在学习过程中付出了努力。结果如何都不重要。

2、告诉孩子“不能弄虚作假”

休学是需要有医院出具证明才能休学的。如果身体没有问题。那是办不了休学手续的。从题主叙述情况来看。孩子身体应当是健康的。如果通过其它不正当途径拿到医院证明。那是弄虚作假行为。家长应告诉孩子“不能弄虚作假”。打消休学念头。

3、和孩子一起分析成绩不理想的原因

既然孩子因为没进前十名就想休学。说明孩子以前成绩非常突出。那么。孩子成绩下降的原因是什么呢？这就需要家长和孩子一起分析成绩不理想的原因。只要找到原因。“对症下药”。以后还会进入前十名。而如果不找原因。盲目逃避。这是一种消极的人生态度。既不利于孩子成绩进步。又不利于孩子成长。

以上三点。仅可以参考。大家觉得呢？

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