英语磨耳朵对幼儿英语启蒙有用吗？

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题主问的是。英语磨耳朵对幼儿英语启蒙有用吗。个人认为。非常有用！

因为日常生活中在家里也得时不时的和老外打电话。我家两个孩子在第一时间就能听出来。并且习以为常的跟着叨叨一下。暂且不说发音准不准。起码。他们见识到了英语在他们长大后也是有用的。

从怀胎十月的时候。我就分别给孩子们播放英文歌。或者我自己唱。有时候自己读英语书。当然日常还是每天要用英语交流的。我觉得这些都影响到了孩子们。

因为倡导英语可以从零岁开始学习嘛。孩子们出生后。我为他们准备了不少英文的绘本或者故事书什么的。时不时的给他们读一下。可能孩子们一直有机会接触到英语吧。从开始我就发现孩子们不排斥英语。其实我的要求并不高。他们只要能够不排斥英语。将来学习就不会有什么问题了！

我家两个孩子都是一岁左右开始学会日常生活中的一些简单的英语单词的。并且差不多同一时间熟背了26个英文字母的。从那以后。自己会时不时的哼唱英文歌。有的时候看到某些东西都是直接下意识的说英语而不是汉语。帮我连看孩子的我爸妈都已经恶补了一些孩子们常说到的英语单词！

我从不强迫我的孩子们学英语。因为我知道重点是培养兴趣。只要兴趣在了。什么时候拾起来都不晚。

现在。我家两个孩子。一个六岁。一个两岁半。会主动拿起英语的绘本或者书籍看。会主动播放英语歌曲听并且跟着学。会主动拿起某样东西就说出英文名。会主动看全英语的动画片或者电影却能坐住不换台……谁说启蒙没有用？这是真实的例子。告诉你。英语启蒙真的有用！

对于小孩子来说。一定要培养兴趣。不要强迫他们学习。千万别惹烦了他们。否则也会影响到他们日后的英语学习生涯。

希望以上回答可以对你有所帮助。如有不同意见。欢迎留言交流！

其他观点：

亲爱的。当然有用哦。

对于英语启蒙。关键不在于学会了多少单词和句子。而在于建立对英文的亲近感以及听音辨音能力的培养。越早给孩子输入英语语言信息。孩子对英语的接受度就越高。听音辨音能力也越强。

磨耳朵就是培养英文亲近感以及练习听音辨音的好方法。在给孩子放儿歌、动画、绘本录音的过程里。孩子可以熟悉英语的韵律节奏。培养语感。这些隐性的好处不是马上就能显现出来的。不像你教会孩子一个单词dog。然后指着狗狗。孩子就能dog—dog地说出来那么见效。但是肯定对孩子后续的英语学习有潜在的影响。

《典范英语》内页图

安妮鲜花在自己的书中也分享过磨耳朵的经验。说他们从小就给女儿安妮磨耳朵。家里有听歌传统。断断续续地听了2年的儿歌。后来他们搬到了加拿大。也继续用光盘磨耳朵。慢慢的。效果就出来了。

刚搬到温哥华的一两个月。爸爸和4岁的安妮一起看光盘。爸爸个别歌词听不清楚是什么意思。于是问安妮。没想到。安妮可以完整地把整句歌词复述出来。语音语调模仿得惟妙惟肖。尽管她不知道每个单词的确切含义。很快。安妮在幼儿园已经能够听懂老师的几乎所有指令。和国外的孩子玩在一起并成了好朋友。

从安妮这个事例中。我们可以发现。磨耳朵确实是有好处的。可能我们用大人的思维。觉得那些音乐、句子、语音就像一阵风一样。吹来没进耳朵就又吹走了。一点用也没有。但是对于孩子来说。0~7岁是他们语言发展的黄金关键期。他们就像一块海绵一样。不断吸收周围的语音符号。然后纳入到他们的小脑袋里。对这些语音符号做统计、分辨。为输出做好储备。

而且。英国一位学者发现。如果孩子在九个月以内能够接触到两种以上的语言信号。那么这些语言信号会让他形成记忆。这对于以后学外语会有所帮助。

还有一点要提醒的哦。辨音能力会随着年龄的增长退化。

所以。你说磨耳朵有用吗？

希望以上回答能够对你有所帮助。给你参考哈！可以给我点个赞以资鼓励一下嘛~~欢迎你来评论区跟我交流哦~~

其他观点：

有用肯定是有用。但怎么让有用变得更有用。还需要进阶的学习。

接触“磨耳朵”的概念是从《不能错过的英语启蒙》开始的。

先说说我家豆豆正式英语启蒙前的经历。

豆豆一岁半的的时候其实尝试过一次英语启蒙。当时我买来汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》认真读了一通。满怀着憧憬买来了I can read 的小狗biscuit系列。现在想来失败的原因有三个。一是我的口语不行。读起英文绘本很吃力。而且孩子又没有听音频读书的习惯；二是。对于零基础幼儿。这套书的吸引力没有达到理想情况；三是。缘于后来读到一种理论。说孩子学好第二语言与开始的早晚无关。于是我如释重负。干脆放弃了英语启蒙的计划。

沉寂了几个月后。在豆豆的两周岁生日马上来临时。我偶然读到一篇文章。里面介绍了安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》。并且文章作者用书中的方法成功开启了孩子的英语启蒙之门。他5岁的孩子不仅可能大量输出。还学会了独立阅读。可以说这篇文章让我热血沸腾。马上买回了《不能错过的英语启蒙》挑灯夜读。结果我更热血沸腾了。因为书里的理论让我耳目一新。它恰恰在说：幼儿学习外语的最佳时期在七岁前。关于英语启蒙的观点众说纷纭。有专家的观点。有民间的观点。有医学实验结论。也有理论推理。医学实验和脑科学研究大都倾向于外语学习的最佳期在七岁前。而且儿童学两三门语言和学一门语言同样容易。

安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》是豆豆英语启蒙的转折。让我重新考虑了另一种方式----通过韵律感强的儿歌、童谣来启蒙语感 。也就是所谓磨耳朵。经过一段时间的磨合。豆豆会不自主地跟着视频、音频唱上几段（大部分含糊不清或跟不上）。我俩对那些节奏和旋律已经烂熟于心。我尝试和他一起唱。在车上以及午睡后躺在床上。找到了像学中文童谣一样的默契。每天保证一个小时的磨耳朵时间。孩子渐入佳境。我也如释重负。我坚信幼儿期是不可错过的时机。因为这件事对孩子的意义重大。我也要求自己必须想方设法去做到。

三岁前磨耳朵。培养辨音能力。三岁后英文动画。建立情景链接。中间要找准时机引入英文原版绘本阅读。动画和原版书阅读都是为了让孩子将英文和情景对接。最长效的学习手段还是阅读。这涉及到以后读、写能力的培养。

豆豆两岁开始磨耳朵。持续了几个月。后来转轨到原版有声书。现在五岁。听力词汇非常丰富。轻松和外教展开话题。亲身经历告诉我。把磨耳朵作为英语启蒙的第一步。是非常有效的。

初期磨耳朵可以不求甚解反复听。让孩子的大脑储备语音。同时培养韵律感。有了语音储备后。可以结合动画和儿歌绘本把语音的含义落实。这样孩子就积累了初步的听力词汇。为听分级绘本做好准备。

在后来的学习过程中。我发现出现在故事中的很多单词都因为早期磨耳朵早已储备在孩子的大脑里。

所以。获得语音存储、韵律感就是磨耳朵的意义。自然输入、符合幼儿天性。是磨耳朵适用于低龄儿童的显著优势。

如果你的孩子还没上幼儿园。非常推荐从磨耳朵开始英语启蒙。如果已经读幼儿园。推荐从简单分级绘本（带音频）开始启蒙。

至于每天磨耳朵的时间。单纯听音频最少半小时吧。最好有时间就给孩子听。比如在家啊。在路上。都可以把儿歌当背景音乐给孩子播。

磨耳朵我只建议儿歌。因为趣味性强。

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