选错大学后无法回头,专业的限制导致考研的选择机会少,怎么办？

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热门回答：

其实考研跟你学的是什么。没有关系。跟你在哪个学校也没有关系。重要的是你想不想考研？你有没有好好对待考研这个问题。你有没有好好学。才是决定成功的关键而不是学校环境。学习氛围。专业这些东西。

我差不多也选择跨专业吧。因为我不是不喜欢现在的专业。跟你的情况其实差不多。我这个专业多数学校的要求比较高。但是我自己有可能还达不到那个要求。所以可能会选择其他考其他专业的。

虽然说现在的环境可能不是我们喜欢的。但是我们改变不了环境。我们可以改变自己。

其他观点：

选错大学。那就没办法了。但是选错专业的话是可以转专业的。选错大学。我觉得不大要紧。现在都是根据分数报学校。反而专业选错的话。可以想办法解决一下。针对于考研。不学习本专业跨考也是可以的。

一、针对于选错大学建议：

1、其一是克服抵触情绪。给自己洗脑。融入这一行。俗称“干一行爱一行”

2、其二是尽早跳出泥潭。不管是什么方法。降级转专业。回高三复读。退学参加成人高考。甚至是休学创业；不过选择这个需要慎重在慎重！

二、但是如果你专业选错的话还是可以补救的。可以参考以下方法。

1、转专业：高校们也会考虑到同学们的难处。制定的相关的转专业规定：

第一种——零门槛对转专业没有太大的限制。只要同学们在规定的时间内提交申请。学校审查通过就可以。有些学校可能会适当控制转专业的人数。和热门专业的人数。

第二种——低门槛对转专业有一定的要求。比如不挂科。或者成绩排名在多少名以内等。这些门槛相对来说比较容易达到。如果你们真的有转专业的决心的话。达到这些要求是比较简单的。

第三种——高门槛有些学校会对转专业提出非常高的要求。比如要求很好的成绩（本专业前五名之类的）。还会严格限制转专业的人数。严格限制热门专业的人数。在这些学校。成功转专业的都是学霸。

第四种——不能转当然。有些学校、专业原则上不允许转专业的。详见高校的招生简章。

不能申请转专业的情况有哪些？

1、新生入学未满一年者；

2、二年级及以上者；

3、各类委培。代培生未经委托单位同意转专业者；

4、艺术类、体育类专业；

5、一些稀有专业。如小语种专业等；

6、医学类专业不得转至非医学类专业；

7、跨高考录取批次转专业者。

2、考其他的各种证件

这条路相对又轻松一些。毕竟考证什么的容易过一些。参加一个培训班。再刷刷题就可以了。

但是这个需要看你的兴趣是什么。而且有些证件是需要专业背景才能考的。有些证件则不需要专业背景。

3、考研转专业

这条路子就相对比较累了。对于转专业考研的同学来说。这是最后一次大洗牌的机会。一定要牢牢抓住！

考研之前先想好自己真正的兴趣在哪里。自己能否在这个领域坚持下来。不要像之前高考报志愿一样盲目。一定要认真思考好这个问题。否则。又会陷入同样的问题。

转专业考研的同学一定要提前准备。因为你不仅要学跨考的专业还要考本专业的课程。压力相对比较大。但是当你进入学习状态之后。就不会觉得多么难受了。因为自己正在朝着梦想出发！

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其他观点：

谢谢秘书邀请。不知题主现在是刚进大学不久还是正在面临考研。对于题主这个个体案例。我的建议只有四个字。“事在人为”。人生本来就无法回头。错了的就只有让它错了。不如面对现实。想想前方的路。只有还有一线空间。那就有走出去的可能。关键就在于你的决心。考研选择机会少就代表考不上吗？我还没听说过考不上研的专业。考不上研就代表失败吗？本科毕业生成功的似乎比硕士毕业生成功的更多一些。

跳出题主的个例。从更高的视角审视我们的高等教育。这里面当然是有一定问题的。一选定终身。而且这一选还是在一个人比较懵懂的时候。所以。对于高等教育。我们一方面要推进本科教育改革。为学生提供个性化的灵活的培养方案。另一方面。学生本人也应该提前树立自己的目标。争取在大学学习中获取更多。

我认为。大学的教育分为三个层次：

第一是职业训练的层次。即针对毕业后可能会从事的职业进行培训和教育。比如学机械的。需要学习机械制图、CAD、PRO-E。学计算机的需要学习各种语言等等。这一培养目标就是毕业就能找合适的工作。能差不多适应工作。

第二是专业素质层次。即接受专业领域的思维培养。包括创新性思维、独立研究能力、学科交叉融合能力等等。比如学机械的。应该对整个工科都有所了解。知道计算机、控制、力学、材料、热力学等在机械领域的应用和逻辑关系。可以在相似学科内举一反三。

第三是通识教育的层次。即接受最基础的品德、人格、学习习惯、学习方法、思维模式、领导能力、创新能力等的训练。比如学机械的。完全可以接触到历史学、社会学、文学甚至艺术学的内容。提高人文素养。也可以深入学习数学、物理、化学等基础理论。对整个自然科学有更全面的认识。

当然。第三个层次是我认为最理想的高等教育。不过。目前大部分本科高校最多到了第二层次。而题主问这个问题。说明还停留在第一个层次。其实不管学校是否提供通识教育。学生个人都可以利用大学生活。让自己实现全方位的提升。将不再为这个问题困扰。

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