谁知道,职业教育应该怎样办？课程应当怎样设置、怎样教？

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如果是办职业教育。可从人才就业市场调研入手。确定设定专业方向。而后。根据行业相关工作特点、应具备哪些能力。制定相应的专业人才培养计划。设置课程体系。确定主干课程。确定必修课、学修课等。总之。事情很多。要一步一步做。前提是学校已经存在了。

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职业教育也是国民系列教育的主要部分。改革开放30多年来。职业教育的发展从恢复。到扩大。再到稳健成长。1996年实施的《职业教育法》。是职业教育政策发展的重大事件。我县的职业教育从中师逐步转身。响应国家号召。一所县里举办一个职业教育中心。再到国家级重点中等职业学校。我校的发展办学历程。就是职业教育发展的一个缩影。最新颁布的《民办教育保进法》。也鼓励社会力量。参与到职业教育的发展中来。2019年国家职业教育改革实施方案正式推出。又称职教20条。再次从国家层面指明职业教育应该怎样办的问题。职业教育的春天已经来到。

职业教育的课程设置。可以结合本地特点。配合国家统编教材。推出乡土教材。适合本校情况。我校已经在具体的探索中。已经推出通校系列教材。师生反应不错。教材的编写。更注重了实用知识的传授。专业技能的培训。有相应的实训培训手册。重视学生的实训操作。在二年级就能通过相应专业的中级操作员的鉴定。毕业应聘能拿出双证。甚至1+X证书。用人单位每年来校反映也是不错的。

职业教育的教学过程。应该更加注重专业技能的课堂讲授。及动手操作能力的培养。学期中段。可以安排进企业顶岗实习。专业理论和专业技能与岗位实训相结合起来。更好地提前适应专业领域的工作要求。

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这个问题太大了。也大多了！职业教育应该怎样办。首先应该明白办职业教育的宗旨。出发点是什么？这是前提。如果不明白办职业教育的宗旨。就没有方向；其次。办职业教育的优势在哪里？师资、场地。资金。政策。人员等。这些都是需要考虑的。你决定办大的规模。就需要有多大规模的配套设施。这是必需的。再次。课程如何设置。那就看你的的师资力量。这些师资中的优势在哪里？手头是不是有政策允许。怎样教？一句话二句话也不能说清楚呀。不同学科有不同的方法。怎么一言而概之呢？

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