如何读懂古诗词？

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老穆解析

何为“读懂”古诗词？

穆老师认为。读懂古诗词。既要读懂古诗词内容。也要读懂古诗词的思想内容及作者观点态度。

那么。作为学生。怎样做才能够读懂古诗词呢？穆老师给出如下建议。感兴趣的同学可以认真学习哦！

亲爱的同学们。你们学会了吗？加油哦！

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其他观点：

如何读懂古诗词？我觉得题主的提问有两个相互关联的问题。一是\"懂\"的程度。也就是懂到什么程度算是\"读懂\"了。\"读懂\"有什么档次划分？在明确了\"读懂\"的程度。档次后。然后就是相关的第二个问题。如何\"读懂\"古诗词。

我认为读懂古诗词中。懂的程度大 体可以划分如下档次。

1。基本档次。理解古诗词表达的意思。作者的写作背景。主题思想。意境以及诗词中的典故等。

2。中级档次。在基本档次的基础上。理解作者的写作手法。借喻。比兴。语序。修辞。隐喻等。

3。较高档次。掌握近体诗的要求。词牌的规则。能够结合律诗。律绝。词牌来欣赏古诗词。

4。高档次。能够对古诗词作者的写作风格。对诗词文体发展影响。抑或政治影响进行研究。并对诗中的一些问题展开分析论述。

以上是读懂古诗词的四个档次。那么如何读懂古诗词呢？

1。按照\"读懂\"的四个档次由浅入深的去学习。如在没有掌握近体诗。词牌的前提下。应该以学习古风诗起步。逐步学习近体诗。词牌。

2.。学会利用网络学习古诗词。每首古诗词都可以在网络上检索到。一般有：释义。注释。背景。欣赏等。可以说诗词的基本应知应会都概括了。但。有的介绍。内容比较简略。特别是诗词中的典故。这样。你要单独输入某某典故。如\"闻笛赋\"。你就可以看到该典故的详细解答。就会加深对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的理解。

3。要在学习中加强对古诗词语法的学习和理解。古诗词为了押韵。平仄。词句简练。音韵美等。经常采用省略主语。谓语。介词等；补语状语倒置。语序调整等手法。笔者在此不展开叙述。网友可以在网上输入《古诗词的语法特点》就会检索到许多这方面的文章。了解了古诗词语法特点后。就可以更好的读懂古诗词。

4。要积极参与有些古诗词问题的讨论。这对于进一步理解古诗词。提高自己是十分有益的。如笔者就参与了《问答》《（李白：静夜思）中。床前明月光。疑是地上霜。有人说是病句。房间里怎么会有霜？》的回答。以及《枫桥夜泊》中：月落乌啼霜满天。是病句吗？的《问答》。（可以参看看我的《问答》）。

5.。多读古诗词。文言文。以及诗词格律。词牌的讲解。每天学习一点。进步一点。不积跬步无以至千里。只要持之以恒就一定会读懂学好古诗词！

其他观点：

我是一名语文教师。经常给学生讲解诗词欣赏。诗词内容深刻。“读懂”是个模糊概念。一首《静夜思》是要一辈子去理解的。所以我只能告诉你。如何从字面上去读懂一首诗。我想。可以从以下几个角度入手：

第二。从典故入手。诗词里典故的运用。使内容显得含蓄而饱满。不理解典故。要么不知所云。要么简单不深入。例如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》（千古江山。英雄无觅。孙仲谋处。舞榭歌台。风流总被雨打风吹去。斜阳草树。寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年。金戈铁马。气吞万里如虎。 元嘉草草。封狼居胥。赢得仓皇北顾。四十三年。望中犹记。烽火扬州路。可堪回首。佛狸祠下。一片神鸦社鼓。凭谁问。廉颇老矣。尚能饭否？）用典很多。不理解“孙仲谋”“寄奴”“元嘉”“ 封狼居胥”“ 佛狸祠”“ 廉颇”等典故。你就无法理解这首诗。

第四。体悟感情。能理解诗歌的情感是读懂诗歌的标志。结合自己的感悟。代入诗歌是理解诗歌的好方法。例如。李白的《静夜思》。最好的理解方式便是回味自己半夜醒来。看着窗外的月亮想家的情景；李白的《秋浦歌》最好的理解方式是突然看到自己或父母的白发。那种惊心的感觉。

以上。是我对这个问题的一点总结。希望对你有点帮助。你的关注、点赞、转发、留言是对我继续回的动力。

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