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每个阶段都有学习目标。如图所示：
其他观点：
看到这个问题。我想从担任美术兴趣班近二十年的经验说说自己的看法吧。
人类从婴儿时期起就对各种色彩形状感兴趣。会随着色彩鲜艳的物体转动视线。到了1岁多后。拿给他一只笔。发现能画出颜色后。就会自己到处乱画。这时的毫无目的乱涂乱画。是幼儿绘画的萌芽状态。是对画笔的兴趣。他们会不断的更换画笔颜色。画出长长的无规则线条。家长们无需紧张。也不必要教什么。让他们随意涂鸦
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谢谢邀请。题主问到不同年龄层次的儿童画家长如何解读？
很高兴回答这个问题。而且也觉得我有这个资格回答这个问题。本人本科油画方向毕业。并且有一个女儿今年6岁半。可能有点遗传因素吧。女儿十分喜欢画画。每天放学回家顾不上喝一口水。第一件事就是拿出绘画材料开始自己的“艺术创作”。
我对女儿爱好画画十分欣慰。而且支持！我深知走专业绘画的路需要付出的代价有多少。所以对女儿只是加以引导和鼓励。任由她自己“创作”。但是需要针对画面“自圆其说”——解释一下“创作思路”。就算是画的不太尽如人意我也并不会说教和指导。一方面是看她到底有没有这个天份（我始终认为艺术不是教的出来的。而是看你是否有一颗敏感的艺术心）。另一方面我觉得我作为一个成年人跟小孩子比创意并不占优势。不希望“误人子弟”！
女儿今年画画进步很大。从之前只能画单一人物且没有什么细节部分。到现在能够进行场景绘画（多人物且每个人物都不一样。有各自特点如有点直长发、有的短烫发而且会有很多细节的丰富）。看到她的进度我觉得我的决定是对的——不强迫走专业道路。只为丰富人生经验。
希望我的回答您能满意！下面附上小女的作品。请各位踊跃发表意见和建议！
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本文标题：不同年龄的小朋友的画,家长应该如何解读呢？
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评论(2)
女儿，这个问题，自己的，我觉得，画笔，人物，画出，细节，色彩，观点
没想到大家都对不同年龄的小朋友的画,家长应该如何解读呢？感兴趣，不过这这篇解答确实也是太好了
每个阶段都有学习目标。如图所示：其他观点：看到这个问题。我想从担任美术兴趣班近二十年的经验说说自己的看法吧。人类从婴