孩子今年上初一了,以前在小学语文成绩也不差,一直都有90多分,现在只有七八十分,该如何提高成绩？

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语文高分其实很简单。家长朋友们只需做到以下几步就可以。语文分数提高了。总成绩自然不会太低。因此如提问题所问：小学语文成绩一直90多。那么初中为什么考不到80分呢？

根据小谢近10年的教学经验。我的分享如下：

一、小学语文和初中语文差别在哪？

1、作文差别：最大的差别就是评分标准。小学没有评分标准。初中有严格的评分标准。

（1）小学阶段：作文不跑题、字数达标、语句通顺、内容完成和书写工整等。作文最多扣2-3分。

（2）初中阶段：立意深刻、主题突出、语言优美、结构完整、材料新颖等。这是基本的评分标准。而且每项标准都有一点的占比分数。如果哪项不达标都会被扣分。因此。初中的孩子。作文普遍要被扣10分以上。

2、阅读差别：小学和初中的阅读差别相对较大。具体体现如下：

（1）小学阶段：现代文阅读。基本分为课内1篇。课外2篇。因此只要把知识点熟练掌握了。阅读完全可以做到不被扣分。

（2）初中阶段：现代文和文言文。这个难度和知识点都在增加：

①现代文：不仅仅包含记叙文。还有散文、小说和议论文等。体裁多变了。同时难度和题型也变化大。

②文言文：很多时候。考查对比文言文。也就是两篇文言文让同学们理解主旨或主要内容后作答。那么难度就增加了许多。而这部分是小学不考的。

3、基础差别：小学课内基础占比很大。初中课内占比只剩下古诗默写了。

二、如何提升初中语文成绩

1、阅读理解：这是一个大板块。家长要重视。同学们也要重视。那么怎么不让阅读丢分呢？

①知识点：掌握好基本的知识点。如：小说三要素、记叙顺序、修辞手法、论据等。

②分析题型：初中题型众多。同学们要自己学会分析题型。如：赏析题、开放性题、作用题等。

③答题公式：不同的题型。答题的思路和公式是不一样的。因此。同学们要能准确的区分。

2、作文板块：作文如果不进行系统的训练。孩子很难提升。也就是很难得高分。那么怎么训练呢。小谢老师建议大家根据评分标准中的每个板块进行训练。

作文评分标准如下：

符合题意。立意深刻、新颖。思想健康。中心突出。有自己的生活体验。感情真切。内容丰富。结构合理。语言准确、流畅。有文采。标点正确。600字以上。

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其他观点：

从小学到初中。语文学习上其实存在着巨大的差异。很多小学成绩优秀的学生到了初中语文会呈直线性下降。究其原因不外乎以下几点：

一、初中语文考试内容和小学考查内容有很大不一样。主要表现为：

1、基础知识的考查分值大大缩小。由小学的45分左右缩小到20分左右。但考查范围却大大拓展。不仅限于现学课本内容。有的字词和诗词名句以及文学常识的考查远远超出课本所学范畴。因此。在小学积累仅限于课本的、来到初中又没有按老师指定的书目去阅读背诵的有可能会漏洞多多。

2、语文课外阅读理解题的难度大大增加。从小学用原文内容即可解题开始向提炼文章信息解题转变。而且对文章表现手法的考查更加的专业。另外小学答题的角度往往只限于一个。然而到了初中则角度不只一个。很多学生因角度不全而失分严重。

因此。初中作文要想写好记叙文。除了语言通顺。层次分明。中心突出。内容充实。结构清晰外。还要求有一定的思想高度和情感的丰满动人度。

总之。如果到了中学还以小学的学习态度和答题方法来学习解题。那么很难考一个像样的分数。那种初中的学习方法和解题方法应该是怎样的呢？且听小徐老师指点一二。

一、基础知识系统学习

初中语文试卷中所考的基础知识不在限于现学内容。因此要以专题的方式来学习每一个版块的基础知识。

例如：文学常识部分

要集中重点积累古今中外作家及代表作。了解作家生平。了解代表作品的主要人物、故事情节等。对必考的重点题型和内容要重点归纳掌握。

再如古诗词背诵部分。要做到“拳不离手。曲不离手”要对中小学课本中和中小学生必背古诗。特别是名句了然于心。一个字都不能错。因为古诗词背诵错一个字减一分。相当于此题无分了。

系统学习的目的是为了记住它。然而由于遗忘曲线。难免会忘记。因此我们要在复习和做题中查漏补缺。及时将没有记住的内容整理到“错题本”上。方便再复习。整理“错题集”是学习基础知识最有效的学习方法。希望大家都利用起来。

二、古文言文阅读部分

初一的古文言文考查多限于课内古诗文的再阅读再理解。因此在学习课本上的古诗文时。一定要

精确到每一个知识点都熟练掌握。在平常的考试中古诗文阅读占分在14左右。只有熟练掌握课本知识。才能在古诗文阅读中举一返三取得好成绩。

三、现代文阅读

小学时现代文阅读的考点相对简单。最难的题要属赏析重点句子或段落的题型。但小学生解题角度仅限于：

1、从修辞角度分析比喻、拟人、反问、夸张、排比等的表达效果；

2、从表达方式上来看。分析用了何种描写。是否是抒情句。揭示了人物哪些性格特点和精神品质。环境描写有什么作用。抒情句是否揭示了文章的主旨等。

3、从写作手法上来看。仅限于对首尾照应、象征、铺垫渲染等手法的初步感知。

4、从句段的作用。仅限于段首总领下文。引起读者的兴趣。段中过渡。段尾总结全文。揭示文章中心等几方面。

而且每一个题型的设置大多明确了答案角度。比如。试从修辞角度来分析画线句子的表达效果？

但是到了初中。一方面现代文阅读的篇幅大幅度增加。文章内容的深度大大增加。多是一些名家名篇。再也不会出现小学阅读那样符合小学生心理的比较浅显的文章了。因此但从读文章、理解文章主旨上就有一定的难度。再加上每个题的答题角度不止一个。失分是不可避免的。

由此可见。初中语文阅读理解题要比小学阅读理解题考查的内容多得多。特别是对专业性较高的问题要多角度考虑和分析问题。宁可多答一个角度也不要少答。考试阅卷时。阅读理解题是“见点给分”因此不能像小学那样仅从一个角度去回答问题了。

综上所述。初中语文学习是不同小学的一个全新的学习历程。是既要积累、感悟提高。又要不断探究解题思路和技巧的过程。听了小徐老师的分析。相信对刚入初一的同学们如何学好语文有所启发。加油吧！

本文则指尖教育帝国原创。期待大家的关注。

其他观点：

如果孩子语文成绩差。没有什么原因。就是上课不认真听讲。字写得太难看。现在大掌柜给你说的方法。保准管用。

1.找来中考总复习的综合试卷开始做！因为和课本联系其实不紧密。主要考语文基础知识。所以做这个很重要！

2.不要再去读什么推荐书籍了。背诵《古文观止》。一定要记得。逐篇背诵。

3.背完《古文观止》。搞懂每个字的意思。是每个字！

4.找来各个学校的期末考试试卷。做完一题就看一题的答案和解析。同一份参考资料买两套。没有答案的题目不做！

5.重复以上4个步骤！一直持续到初二下学期为止！

6.到了初三上学期。开始做中考试卷。全国的全部做一遍。

如果孩子的语文成绩还不提高。

那就放弃吧。没救。

大掌柜整理的这套方法。屡试不爽。甚至能作为其他科目的参考。

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