怎样提高语文素养和阅读写作水平？

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热门回答：

六年级学生。面临着小升初。所以。要想提高语文阅读理解和写作能力。要从快、慢两个方面来着手。

一。先说快速提高的方法。

阅读理解方面：

同学已经上六年级了。想必阅读理解题已经做过很多很多了。那么。你有没有总结归纳过阅读理解题的题型以及解答技巧呢？

阅读理解题不外乎那十几种题型。只要掌握了一定的答题技巧。考试时答题就不会慌神。也不会乱打一气。被扣分太多了。

下面我简单说一下做阅读理解题的方法。

步骤与答题技巧：

1。通读全文。掌握大意。

在答题之前。一定要将原文快速通读一遍。了解文章内容梗概。对原文建立起初步印象。

2。开始浏览题目。把简单的一目了然能找到答案或想到答案的题目。先做上。

阅读理解题。分为基本部分和拓展部分。基本部分的题。包括文章的修辞手法。段落结构。表达方式等等。比如。文章某一段用了几种修辞手法。分别是什么；本文的段落结构是总分总还是其它的；这一段是用了说明还是议论还是记叙的表达方式？

这些都是基本常识。只要平时注意学习。把基本知识牢牢掌握了。考试时不用费事就能回答。

3。回答完了简单的题目。还剩下一部分比较难的。这时。就需要仔细再去读一遍原文。从原文中提炼答案。

比如说“根据原文解释词语”的题型。这个词语也许你不熟悉。不知道怎么解释。那么就去细细读这个词语在原文的句子。读懂了。也就能提炼出它的意思来了。

再比如说“概括段落大意”和“概括文章内容”的题型。

这种题型。一般在文章中。都是能找到中心句的。只要找到中心句。再加上自己的理解和阐述。就能完整回答此类问题了。

最难的是“概括中心思想”的题目。

这种题目。就需要通读全文。在理解文章立意的基础上。提炼出文章的中心思想来。

在这里。我再附赠一个阅读理解答题小技巧：

首先。答题时表述要完整。不要简单两字回答完事。

其次。即便是完全不会的题目。只要心里隐隐约约有那么一点想法。那就大胆地写上去。

因为阅读理解题。答案是分层次的：完全正确、比较正确、局部正确。而且有些题原本就没有标准答案。所以有些题。你即使回答对了三分之一。也可以得三分之一的分。写上去。就有希望得分。要是空着。那就完全没分了。

语文阅读理解题。不像数学题。刷题是没用的。重要的在于掌握技巧方法。因为题型都是大同小异的。

所以。针对这种情况。平时就可以找一本阅读理解题的书来。或者把几次考试的试卷都归拢到一起。自己总结归纳一遍。然后。找一份新的题。根据自己的总结去回答。之后对比正确答案看。这样举一反三。不用几次。就能掌握基本答题技巧了。

写作方面：

找一些优秀作文学习。摘抄一些好词好句；平时注意观察生活。积累素材。考试的时候。根据作文要求。迅速在脑子里组织材料。想好了自己主要想表达什么。写什么。那就抓紧开始写。写的时候注意详略结合。重点的内容就展开来写。其余的一笔带过。最后。结尾时要有力量。要醒目。如果看时间来不及。宁愿写得短一点。也要把结尾写上。

这是快速提高的短期方法。

再说说提高阅读理解和作文能力的长期方法。也就是“慢”的方法。

只有一个办法：多读书。而且要泛读和精读相结合。

泛读：大量地读书。读好书。读名著。读各种类型的书。不要只读好玩的故事书。光注意看故事情节。其余的全不在意。

除了文学书。要适当读一些历史书、哲学书（简单的那种）。平时上网也浏览一些新闻和观点。看一些适合小学生的杂志类。这些读的东西。都会自动存档在你的脑子里。到了写作时。自然而然就冒出来了。

这就是在积累素材。开阔眼界和思路。

精读：挑几本适合你的年龄段的书。反复读几遍。然后。拿做阅读理解题的方式。来拆解书。反复几次。你不但懂了做阅读理解题的方法。无形中还提高了自己的作文能力。

加油。照我说的方法。试试看吧！

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其他观点：

1.为了培养语感。要做到每日晨读。

要求放声朗读。以语言优美的散文为首选材料。不少于20分钟。按照先正确、再流利、最后有感情的层次坚持练习；

2.为了加强提取信息的能力。要做每日听说。

由父母(或是手机软件)朗读一篇叙事类的文章。用心听、用心记。然后尽最大的可能做到准确完整的复述。而当能做到轻易完成听说训练的时候。观察和理解能力就比先前强了好多；

3.为了锻炼口头表达能力。每天讲一个故事。

可以是书上现成的。也可以是自编的。而如果想讲好它。要么去认真地读。增加输入；要么去努力地想。大胆想像。而如果肯声情并茂地演出来。那就更要高声称赞了！

4.为了提高书面表达能力。要做到每日练笔。

可以是喜欢的任何形式。可以是乐意的任何字数。只有一个要点。自由地写出真心话！写完之后。如果不愿意。可以把它藏起来或者干脆烧掉！当有一天会再也忍不住要将它拿出来分享时。已经写得很不错啦！

5.为了更好地展现。还要写一笔规范整洁的硬笔字。

每天练字15分钟吧。不奢求成为书法家。只希望写出来的字清晰工整美观。让它为自己加分。至少。不减分呀！

其他观点：

我退休前是初中语文老师。深知提高语文阅读写作能力之不易。中学。小学。同此一理。难在何处？下面分别来谈谈。

一、学生篇

我们可以随便找个六年级学生问问。怎样提高语文的阅读和写作能力？他们都能说出些我们认为正确的方法来。诸多如多读书。多摘抄。多背诵。多练笔之类的。这不奇怪。哪个语文老师不给学生传授些学习方法？恐怕学生早已耳熟能详了。这些方法只要照着做。都能有不错的成绩。何至于“抓狂”呢？

看看学习现状就知道。好多孩子其实是在“假装学习”。并没按照那些好方法去做。完成作业。万事大吉。多一页书不愿读。多一字不肯写。玩手机。看电视。乐此不疲。怎么能提高呢？说到底。是个学习态度问题。如果不从根本上解决这个问题。再好的老师给你答题。再好的答案供你选择。也是没用的。反之。如果你想提高。谁都拦不住你。没有方法你也会创造出属于你的实用的方法来。

阅读写作能力提高与否。全在你一念之间。一上初中你便会知道。这些能力会影响你各科课程的学习的。得语文者得天下绝不是耸人听闻。别欺骗自己。静下心来。坐在桌前。制定出切实可行的提升计划。开始你的语文之旅吧！

二、家长篇

我知道问答的答案也有不少家长在读。那么我想跟家长说的是。如果你没能在孩子小时候与他（她）“拥书而眠”。伴故事成长（这其实很重要）。也别自责了。关键是现在补救还来得及。

小学和初中是孩子读书的黄金时期。他们的生活环境相对狭小。心智发育尚不充分。那一本本的课外读物。就是打开在他们面前的另一个世界。走进去。他们会获益丰厚。读好书就是和心灵高尚的人在对话。久之。丰厚的精神营养会造就出健全的人格。同时。词汇。语言。文笔也会在潜移默化中得到积累和提升。这样再来应对考试的题目。就可以举重若轻了。家长们可以找来中小学生必读书目。照着单子一本一本的陪孩子曾经阅读。只是。孩子就是孩子。指望他们有多大的毅力。能坚持多久。不是太现实。孩子的成功绝离不开睿智的父母亲。所以亲爱的家长朋友们。孩子成长的道路上。需要你们一路同行。千万不要放弃自己的这份责任啊。

结论:提高阅读写作能力没什么高深莫测的招法。语文是实践性很强的学科。只要肯努力下功夫。坚持下去。提高成绩不是问题。

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