为什么感觉少儿编程最近突然间火了？和乐高是一样的课程么？

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热门回答：

少儿编程和乐高是不一样的。作为一个乐高老师。我来说一下这两者的区别。

乐高按功能可以分成三大类：砖块搭建类、机械搭建和乐高机器人。它的产品有五彩的塑料积木、齿轮、迷你人型和各种不同的其他零件。可以组成各种各样的模型物件。

①砖块搭建类。这种会比较常见。孩子刚开始接触乐高时玩的场景类、建筑类主题类、散装的积木桶（Lego Classic系列）都属于这种类型。砖块搭建类乐高最大的特点是——静态搭建。不能动。

②机械搭建。早期的机械搭建会用到轮子、齿轮、梁、滑轮、马达、控制器等器件。我们平时给孩子买的很多汽车、火车、飞机、变形金刚、科技积木套装等主题积木都是这种类型。机械搭建类乐高最大的特点是——能简单地、重复地动。

少儿编程作为一种科技语言是没有国界的。在科技发展的今天。编程应用于各个领域。以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。【手机、洗衣机、电视、微信支付、医院的预约系统、航空设备、已经研发出来正准备推广的无人酒店等。都是通过编程来控制的。】

少儿编程包含Scratch、Python二个板块：

Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的培养学生的创新力、系统思维和协作的少儿编程工具。使用者可以不认识英文单词。不会使用键盘。不用记住大量的编程语句。只构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。

Python被列入全国计算机等级考试二级范围。Python被称为胶水语言。语法结构精炼。将思维可视化。阅读良好的Python程序自然得如如同读英语一般。

少儿编程学习是探究编程语言的本质。一层一层把模块打开。学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。接受儿童编程教育的孩子能够系统掌握编程语言。从Scratch到Python。选择范围很广。也可以操控乐高机器人。

教育部已积极推动发展中小学编程教育。少儿编程和中小学教育结合是大势所趋。势在必行。

希望对你有用哦～ 欢迎点赞评论补充[笑]

其他观点：

其实在重庆接触了好多少儿编程培训机构。感觉他们做得并不是很好。可能北上广深这个科目确实不错吧。就重庆来说。真实的市场反馈是:

1、大多数家长的认知停留在少儿编程是给孩子玩玩具。

2、少部分家长的就是觉得孩子会让玩具按照自己想法动起来。

而真实的少儿编程是根据孩子不同年龄段。通过让孩子动手组合功能模块。达到自己想要实现的机械目的。可以发散思维。提升动手能力。

乐高以科技系列为主。编程其中一个分支的领域。侧重不一样。乐高机器人注重硬件插拼。模型组建。偏向锻炼孩子的动手能力和提高认知。发挥想象力。

附送重庆市场情况:

消费者分析:更深的认知的家长才会看到少儿编程的价值。但是看到价值的家长还会考虑最后达到的效果。也会选择是否让孩子学习接触。

市场分析:产品的竞争力是市场竞争的核心。产品竞争力又应该划分为产品能给客户带来的价值。产品的在同类型下独有的优势。市场对产品的认知等等。很多人认为产品有价值客户就能挣相购买其实是错误的。少儿编程确实是蓝海市场。对比教育有独特性。但是部分地区目前市场认知力不足。入行需要去为行业做一定的教育贡献。而教育家长人知道少儿编程。成本极高。而且家长观念转变认可少儿编程后有可能不是你的客户[呲牙]

当然。如果找到市场认可度高。竞争对手少的区域。是可以下手入行的哟[大笑][大笑][大笑]

其他观点：

少儿编程教育：根据不同年龄的儿童。分阶段、系统性地教学少儿编程语言。从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养。再到教会孩子学会运用“编程思维”。最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

乐高机器人教育：主要是以乐高科技系列为主。编程其中一个分支的领域。乐高机器人是乐高自带的程序。同时注重硬件插拼。模型搭建。偏向锻炼孩子的动手能力和想象力。

区别还是挺大的。希望对你有帮助！

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