孔融让梨是小让大还是大让小？你怎么看？

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孔融（公元153~208）让梨的故事流传一千八百多年了。从小就听受教育。一件看似平常的事情为什么会流传千古？不是梨大梨小。谁利谁亏的问题。而是其体现了一种高贵的品德。而且是发生在一个四岁孩子身上。更尤为可贵。还有。古代也很注重抓典型。宣扬敬老爱幼。克己利人的精神。

说到这里。还要问让大让小吗？

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孔融小时候就十分聪明好学。而且才思敏捷。很受家人和周围人的喜爱。孔融让梨也是一个真实的故事。一个四岁的孩子就知道将好梨和大梨让给哥哥和弟弟们吃。这个故事便成了尊老爱幼的精典故事。尤其是孔融让梨写进了《三字经》中。\"融四岁。能让梨“如此一经传颂。使其孔融让梨这个故事自古以来。代代相传。久经不衰。时至今日。一些家长给孩子讲故事总忘不了要讲这个《孔融让梨》的故事。

孔融让梨是小让大还是大让小？孔融让梨的故事原本是教育每个人要尊老爱幼。遵守公德良俗。这是中华民族的传统之美德。也是中国民族道德精神的重要内容。孔融让梨正好符合这个道德规范。传统美德。且孔融让梨还只是一个四岁的小孩子。这么小都能做到这样。更具有传统美德典范的宣传和教育意义。孔融让梨也是古时尊老爱幼中华民族优良传统的一个彰显。这种精神是每个人都需要和具备的个人素质和品质。也是社会不断发展和文明进步的必备条件。

我以为。孔融让梨的故事告知我们的不仅仅只是停留在大让小。小让大上的问题上。其核心就是做人要尊老爱幼。遇到”利“字上每个人都要做到“礼让”。不要只顾自己。不管他人。唯利而图。自私自利。见利就要。逢好处就去争。做人要讲规矩。懂礼让。这是做人的道德和本分。更是社会发展的需要。这是孔融让梨故事经久不衰的缘故。也是现代社会国人所期盼的一种精神和品质。

尽管社会发展。时代进步了。如今不少家长将孔融让梨的故事作为教育自己孩子懂事、懂礼貌的一个重要内容。经常用这个故事来教育孩子。不少家长买了好吃的食品。在家里给孩子分得一份时。有意识地要孩子将食品分给爷爷奶奶吃一点。教育孩子尊老爱幼。小孩子要学会懂得分享。如此教育孩子是值得称道的。

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我儿子三岁时我就给他讲了这个故事。结果幼儿园里有一天吃梨。他真就拿个最小滴。阿姨问他咋不拿大的？他说：我爸给我讲孔融让梨的故事了。我要学孔融。这件事在我单位很快传开。没想到大家却褒贬不一：有说我教子有方的。也有说我把孩子给教傻了的。我郁闷了好一阵子。我们对下一代进行传统教育。就是想让中华传统美德在下一代身上得到延续。而不希望他们的人格出现分裂呀！

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