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一件事。从正面看就能得到正面的结果。从反面看就会得到反面的结果。关键在于怎么看。
其他观点:
路过。孔融让梨的故事在我国妇孺皆知。我也就不多说了。这个故事在教育我们。尊老爱幼是一种美德。要从小培养。跟歧视和不公平根本不沾边。和封建制度和思想就更没关系了。
封建社会有严格的等级制度。所以特别注重礼节问题。对孩子的培养也就是从小开始的。但礼让是一个人的品德。是人类社会任何时候都提倡的。所以说跟封建制度和思想没关系了。
再说歧视和不公平。只要自然界存在。歧视和不公平永远存在。这怎么会和孔融让梨扯上关系?对。是不公平。但这种不公平人人都能理解。要想得到公平。除了生死。就没有绝对的公平!
其他观点:
社会。家庭资源分配。应倡导实现人人平等。切不可小的少得。大的多得。在人人平等获得后(因吃不了。或别人更需要帮助)再行谦让。这便是爱的基础上的礼让。绝非分配过程中的歧视。不公平!因为我小。哥大而少(得到)吃是邪恶陈旧腐朽的特权引导。给老人……让座一样。应该给需要的人(包括老人)让座。才是互敬互爱平等相待的正气!
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本文标题:有人说,孔融让梨让出了歧视和不公平,这是否也是帝制封建文化的产物?你怎么看?
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评论(2)
不公平,制度,反面,封建,的人,人人平等,没关系,分配,公平,老人
没想到大家都对有人说,孔融让梨让出了歧视和不公平,这是否也是帝制封建文化的产物?你怎么看?感兴趣,不过这这篇解答确实也是太好了
一件事。从正面看就能得到正面的结果。从反面看就会得到反面的结果。关键在于怎么看。其他观点:路过。孔融让梨的故事在我国妇孺