有人说：孩子读书80%靠自己,老师指点10%。你们觉得这句话对吗？

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已推荐头条热点 2022年12月28日 17:06:31 1 2 网创网营销顾问知名网络工程师互联网优化师本文总共855个字，预计阅读时间或需3分钟

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题主你好！我是一名小学老师。我来说说我的看法。

对于极少数理解能力强、悟性高、习惯好的学生来说。这种说法有可能是对的。但是。对于绝大多数学生来说。老师所起的作用绝对不止10%。甚至可能是200%。为什么这样说呢？对于大多数班级来说。老师讲完一节课。能够完全理解并熟练掌握老师所讲的知识点的学生。都不会超过80%。一节课的课后作业。80%的学生做全对是不太可能的。总有相当多的学生会出现或多或少各种各样的错误。当老师再讲一遍。让学生订正的时候。还会出现一些错误的订正。老师就还要讲。

还是这一节课的知识点。在学习新课的过程中。还要不断地回过头来复习。如果不反复复习。等到考试的时候。会出现比刚刚学完时更多的错误。

老师讲一个知识点。你以为全班学生都能听见吗？其实会有一部分学生根本没有听见。你见过老师提问时。被提问的学生根本不知道问题是什么的情况吗？那么听见的人都真的听到了吗？非也！正像《学弈》这篇课文里说的“一人虽听之。一心以为有鸿鹄将至……”你看着坐得端端正正。但是左耳朵进右耳朵出的不在少数。老师重复讲10遍。也不敢保证全班学生都听进去了。有相当一部分学生自己根本不下什么功夫。完全是靠老师反反复复地罗嗦。才学会了一些知识。即使这样。当新的学斯到来。在学习中遇到学过的知识而不会是。学生还会说“老师没有讲过”。我早就不相信这样的鬼话了。该讲的老师都会反复讲。只是他自己没有学好忘记了。

所以。怎么能说老师只起到10%的作用呢？

其他观点：

从获取知识的角度来说。老师起着决定性的作用。远远大于10%。因为任何一个学生都不可能做到自学成才无师自通！对于普通学生。老师的指点最低也要达到80%以上。对于智力偏低的孩子和基础太差的孩子。老师要多次讲解。期间的付出要达到100%～200%以上！

那么为什么还是有人说孩子读书80%靠自己。老师指点10%呢？

因为事实证明只有孩子愿意学习了他才能愿意跟着老师学习。才能专心听老师讲课。才能学懂老师所讲知识的70～80%。其余不懂的10%～20%让老师再次指点！

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