我是一名新入职教师,想利用寒假多读些书,读哪些书最有用？

热门回答：

不知道你是在一个什么样的学校入职。更不知道你原来的专业。但不管怎样。作为一名新入职的老师。想利用寒假时间多读书。是一个非常好的想法。

一、如果你是师范类院校的毕业生。可以做这样的选择：

1.师范院校的毕业生有关教育学、心理学和基本的教学方法都没有问题。这个方面不必再去深究了。以后遇到问题把学到的知识付诸实践。去积累教育经验即可。

2.我觉得你的首要任务是做好由学生向老师的转变。一是角色转换。二是心理上的转变。利用这个寒假去寻找相关的书籍或互联网的慕课去学习有关知识。

3.如果你是专业课教师应该好好钻研教材。认真备课。丰富课堂内容。要知道现在的课不是好上的。信息时代学生对知识的获得尤其方便。如果你不能有针对性的教学。或者说教学没有特色。那你想上好一节课都很难。

二、如果你不是师范类毕业生。你应该这样选择：

1.你应该利用这个假期好好恶补一下教育学、心理学基础理论和基本技巧。尤其是教育基本规律。教学大纲、教学计划、教案等材料的基本要求等等。

2.要给学生一杯水。老师要拥有一桶水。甚至更多。作为老师不到要拥有丰富的专业知识还要拥有实践技能。如果你动手能力差。建议你去找个相关企业去实习。收获更大！

3.如果是做行政工作就去学习一下有关公文写作。管理等方面的书籍。会对你的工作有很大好处。

总之。教师的职业崇高而伟大。但也要有充分的思想准备。那就是无私奉献。用你的生命托起孩子们的希望！祝你成功！

一家之言。仅供参考。(图片来自网络)

其他观点：

我是一名30多年教龄的农村小学教师。在这里粗浅地谈一谈自己的些许感受。希望能给新老师们有所启发。

首先要读专业理论书籍。专业理论书籍包括教育学、心理学及教育教学方面的著作等。比如苏霍姆林斯基、陶行知、乌申斯基等中外教育家的理论书籍等。这些理论书籍对于新入职的教师们来说。非常重要也非常有用。教师肩负着教书育人的神圣职责。从某种意义上说。促进教师个人的专业发展就是促进教育。就是履行人民教师的光荣职责。陕西师大文学院硕士生导师杨林柯教授在《推动自己。就是推动教育》这部著作中这样写道：读书是教师打开成长之门的金钥匙。只有浸润书香的教师。才能不断的增长职业智慧。才能使教学闪耀着睿智的光彩；读书也是最好的备课。善于读书的教师必然善于思考。他们会把教学变成一种过程、一种动态、一种求索……其实。读书不光促进教师个人的专业化发展。还促进教师人生的发展和生命的成长。更引领学生走向诗意美好的人生境界。

读一本书容易。读一批书难。读万卷书更难。原虹口区教育局局长常生龙先生坚持每周读一本书。并至少写出一篇三四千字的读后感在博客中发布。10年来已经完成了500多本书的阅读。积累了200多万与所读书籍相关的文字。他从中精选出来50篇文章。编纂成了一部《读书是教师最好的修行》著作。全书共分五个专辑。分别阐述了教学即创造、教学即生活、教学即社会、理论及支点和变革即未来。每个专辑都有其不同的侧重点。列举的都是教育过程常见的问题及一些非常有用的预防解决措施。读完之后。令人肃然起敬。

与常生龙先生相比。我们当中的许多人都不免愧怍。这其中也包括我。每次听取专家、学者的读书报告会。我都激情满满。瞬间萌生出“发奋读遍天下书”的豪情。不少教育理论内容枯燥晦涩难懂。有几次我竟也耐着性子沉下心来读了几本。其间也曾有过几篇文章发表或获奖。然而终究是兔子的尾巴——长不了。最终没能坚持下来。这大概就是人们常说的“无志之人常立志。有志之人立长志”之区别吧。

其次要读文学书籍。《红楼梦》《围城》《哈姆莱特》《堂吉诃德》《巴黎圣母院》《复活》《欧也妮·葛朗台》《匹克威克外传》《红与黑》等中外文学名著。都是经过时间与历史的磨练所遗留下来的真品。至于读经典名著的益处嘛。不用我多费口舌。大家都能罗列出一大堆来：开阔眼界。增长知识。陶冶性情。提升素养。等等。除此之外。我们还可以读些散文、诗歌等书籍。诸如《女神》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》等。“读史使人明智。读诗使人聪慧”说的就是这个理儿。

第三。我们还要读些科普读物和旅行记。读科普读物。能帮助我们形成正确的科学观和理性看世界。不至于一叶障目不见泰山。比如说这次冠状病毒感染的肺炎疫情。如果老师连最起码的防护知识都不了解。怎么教育引导学生防控呢？此外还可以读读《徐霞客游记》《鲁冰逊漂流记》游记类读物。因为学生教材里面有许多介绍世界各处人情风俗和物产的内容……

教师作为知识的传播者。智慧的促生者。心灵的塑造者。生活的导师和道德引路人。应尽最大努力地追寻胸罗万象。没有书籍的滋润。何来深厚的学养。何来传道授业解惑。更何况我们生活在急剧变化的知识经济时代。知识更新、淘汰的速度可谓瞬息万变。没有任何一所学校、没有任何一位教师敢如此断言——通过自己的教育能让学生获得一生受用不尽的知识。教育的作用就是培养学生良好的习惯。特别是读书的习惯。学生成长道路上遇到的诸多问题。都可以通过阅读来获取最佳解决办法。“把每一个学生都领进书籍的世界。培养对书的酷爱。使书籍成为学生智力生活的指路明灯。这些都取决于教师。取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位。”要培养学生良好的阅读习惯。教师必先成为读书人。读书是教师最重要的职业素养和习惯。教师的读书习惯。直接影响着学生。

教师们。让我们从现在开始。用读书来领悟人生。用书香来滋养心灵吧。一支粉笔。远离喧嚣和浮躁。静静的回归自我。体验烦躁背后的冷静。繁华落尽后的从容。不也是一种静养吗？

其他观点：

谢邀！

一位新入职的老师想读些书。这个想法很好！

但是我退休20多年了。我不了解现在都有什么书适合年轻教师读。

你既然已经是教师了。我想教育学心理学你都学习过。

我自从爱上头条。有很多朋友问我很多问题。我退休在家把我上班时的学习笔记找出来了。那上面记录了“如何做一个班主任”？”新老师上课应该注意的事情”等等。都适合现在的老师。我看了一下时间是92年3月的江苏教育。

有一次。我跟儿媳说让她给我把她们学校的《江苏教育》、《山东教育》等等各省的教育书都借给我看看。这类杂志上面都是有经验的老师写的各种各样的文章。因为她在新建学校。那边没有图书馆。没有借到。

如果你学校大有图书馆的话。你可以借这方面的书看看。有教育教学方面有经验的老师介绍的教学。管理等经验。很好。很值得学习。

你可以博览群书。名人名篇。名人名言；《十万个为什么》；童话故事；家校结合等等很多书籍都可以看。总之作为一个老师需要的知识很多很多！

我上班时有一篇课文《縫纫鸟》。这篇文章上有一付鸟巢图。从图上看鸟巢口是朝下的。每年授课老师们科研时都讨论这个问题。没有答案。因为教参上没有介绍。老师们上课都不敢触碰这个问题。可是孩子们也没有提问的。这一年我大着胆子问孩子们：怎么这个鸟巢的口朝下呢？全班有三分之一的孩子举手。我请一个孩子回答。他说：“朝下的口是假的。真口是在上面。”我又问：“你怎么知道的？”孩子说“从动物世界上看到的。”从那时才为老师们解开了这个迷团。教学相长。就是这个意思吧！有时老师并不比孩子知道的事多。孩子们看的多。也记的多？

我的两个孩子十几岁时。有时候我们聊天。孩子说：“妈妈。你还是老师呢！”孩子笑话我知道的事没有他们多！

所以要做一个合格的老师。教给学生一碗水。自己必须有一桶水！自己要善于学习。要善于听。善于记。

我教语文课。复习时经常给学生讲一个笑话。通过这个笑话告诉学生标点符号的重要性！

笑话内容：有一个人去走亲戚。住了一晚上。第二天天气还不好。他不想回家。可是亲戚没有留他的意思。怎么办呢？他不好意思跟亲戚说。就留了一张纸条：下雨天留客天留我不留他的意思是问主人下雨天留客天。留我不留？因为他没点标点符号。主人看明白他不想走的意思。主人给他点上标点：下雨天留客。天留我不留！

我经常用这个笑话给学生讲标点符号的重要性。同样的几个字。在不同的地方点上不同的标点符号。意思变了！讲起来学生很高兴听。他们也记住了！如果没有这个笑话。我给学生讲一万遍”标点符号重要啊”！学生也不明白到底多么重要！

所以老师懂的越多。学生懂的知识越多！希望你有时间博览群书。什么书都看。有很强的求知欲才好！

您还感兴趣的文章推荐

• 在北京月入14k，这种情况下要不要离职呢？
• 27岁：考研还是考公？该如何做出选择？
• 如何平衡自己的时间与陪伴孩子的时间？有哪些实用方法？
• 大专女生学前教育毕业一年多，有两家园工作经验想转行该咋办？
• 普通人怎样做才能挣到钱？有哪些途径和方法？

以上就是由互联网推广工程师 网创网 整理编辑的，如果觉得有帮助欢迎收藏转发~