一年级小学生怎样学加减法最快？

热门回答：

一年级数学最主要培养的能力就是计算能力。计算能力是孩子学好数学得基本功。一年级上册要先学会10以内的加减法。再此基础上在学习20以内的加减法。下册学的就是100以内的加减法了。我认为20以内的加减法是基础中的基础。重中之重。掌握好了就是以后学了更大数的加减法也能迎刃而解。

题主所问的怎样学计算最快。我认为欲速则不达。还是一步步夯实基础是最好的方法。

我在此分别举例说明下怎样学10以的加减法和20以内的加减法。

先说10以内的加减法。

这个是在认识了1到10以后的数字后。教材安排了合与分这部分内容。为以后的加减法做准备。照着这样的方式让孩子拿着具体的实物来摆一摆。分一分。合一合。

我教孩子们时拿的是五子棋。黑白分明的棋子。我觉得非常醒目。一目了然。 拿数字10举例。

先讲合。数字几和数字几合起来是10。拿黑白棋子摆一摆。然后做记录总结。

很多家长把这个过程省略了。直接给孩子们出加法或者减法来做练习。这样题也没少做。孩子累也没有效果。我举的是10的事例。但是应该从2开始到10这样一点点的练过来。这样在孩子的头脑里就会产生深刻的印象。根本就不用去算。就会脱口而出。

下面说说20以内的加减法。解决加减法之前必须先让孩子搞懂数的组成。

举例：11是由1个十和1个1组成。12是由1个十和2个一组成……20是由2个十或者20个一组成。列式为：10+1=11 10+2=12 10+3=13……

在此基础上再教20以内的加减法。

加法需要用到凑十法。上图举例说明。

减法用到的是破十法。

多加练习。基础打好了。以后数学计算即使数目变得越来越大。孩子也会轻松搞定。

如果有家长有不明白的地方。可以留言咨询。我会一一解释给大家的。

其他观点：

我就是一年级数学老师。在学加减法之前。学生是要先认识数字的。这在幼儿园阶段有的学生就掌握了这些知识。但是进入一年级。依然要从认识数字学起。所以很多学生对数的认识都有了一定的基础。学起来就很容易。

要想加减法学的快。做好以下三点：

(1)能完整从1到20。并明白数的对应关系

会认识数字。能从简单的从1数到20。学生就明白了数字的概念吗。这是很多家长的误区。其实很多一年级的学生。会数数。都是机械化的。你得打通学生的思维。才能让他明白数字真正的意义。比如我们可以用提问的方法：我说数字几。你就拿几个木棒。答对了。就有小红花。 这样孩子为了能得到奖励。就会想办法数出六个木棒。不会的同学。老师进行教学。一根一根的木棒数。数六根就行了。教一次。孩子就会正确数出对应的木棒。这样让学生明白了数字在生活中的实际运用。而不是简单的一个数字符号。

（2）能正确区分两数之间的大小关系

确定了数与物的对应关系。然后还要让学生明白。两数之间的大小关系。很多学生顺口溜的数到大几十。但让他对比谁大谁小。就一下子蒙住了。完全不会。这个时候就要在实际操作中。让他明白。某个数对应了几个数的物。然后进行对比。确定哪边大哪边小。这样孩子就能通过数数。知道多的那边越大。从而明白数字从1数到20是越数越大的。进而在见到两数对比。轻而易举知道哪个数大。哪个数小。

（3）能正确区分某一个数字的前后各是几

要想加减法学的快。除了掌握对数字的基本认识和对两数之间的大小关系了解以外。我们还要对学生提问：单独说出一个数字。比如8。8数了以后数多少呢？很多大人可能觉得这也太容易。其实不然。对于刚进入一年级学生来说。直接写出某个数字的前面和后面是谁。是很有难度的。也是很有必要掌握的知识。这得需要进行训练。要让学生懂得思考。在大脑里形成一个数数的思维。比如8后面是数字几不知道的话。就让他从1开始数。一直数到8. 9。这样他就知道8的后面是9了。长期训练以后。他心里过一遍。就知道某个数字前后是几。

快速学好加减法：

[1]10以内的加减法

当你的孩子掌握了以上三点。那么学习20以内加减法就非常容易了。我们可以举例说明：

计算4+3=?

让学生分别对应4个手指和3个手指。然后告知加号的含义就是两个数字和在一起数。一定要让学生明白“+”号的意义。并反复强调。找学生说他的意思。这样学生就能很快明白。把两个数加起来数。快速得出结果。同理。减法也是一样的道理。一定要让孩子明白“➖”的意义。就能很快的进行计算。下图是我用图示的方法

［2］20以内的加减法

10以内的加减法。我们可以让孩子直接用手指都可以算出来。但是涉及到10以上的。就需要解题技巧了。首先我们要学会十以内的分解和组成。快速掌握该知识点图下图：

掌握分解和组成知识点以后。我们再算20以加减法就容易了。常用的方法有凑十法和破十法。

凑十法解题技巧：

看大数。分小数。凑成十。加剩数

破十法解题技巧：

找大数。分出10。减小数。加剩数

以上就是一年级需要掌握的20以内的加减法知识。家长可以借鉴。希望对你有帮助。我就是这样一步步教学。班上学生数学成绩都在95分以上。（关注我。带给您更多学习方法[心]）

其他观点：

很多一年级孩子的家长会觉得孩子计算慢。每次看到孩子计算的时候都憋得慌。大人会认为这么简单的计算。怎么孩子计算起来就那么费劲呢？

实际上。一年级的学生。计算一开始不可以太过追求速度。

因为计算除了得到正确答案之外。还应该形成一定的数感。以及数学计算的原理。

对于一年级的孩子来说。第一步应该是充分的“点数”。

很多孩子这一步没有做好。就开始每天练习计算。这会埋下祸根。我接触过不少孩子。到了后面。不是不会算。而是一开始数物体的个数就出错了。这是常有的事情。切不可忽视。点数。如何做到不重复不漏掉。其实需要训练。要有顺序的数。

其次。加法和简单的计算。其实都需要通过简单的动手摆动物体来验证。比如5个积木和3个积木。一共有多少个？更直接的。把积木分两堆。问孩子这堆几个。那堆几个。一共有多少个？

也可以画图来理解。这里面比较经典的是用简单的图形表示。比如：三角形。圆形。正方形等等。这些图形。可以代表一些实际的物体。能够给孩子初步的抽象认知。

5+4=？。其实就是在一条数轴上。从5开始往后数4格。到那个数字上。得数就是几。

接着。孩子们还应该学习凑十法和破十法。

凑十法：

破十法：

当把这些内容都熟悉之后。才可以记忆加法和减法的公式。或者是。反复练习。直到熟悉为止。

当然。我们还是可以通过游戏来练习。这里推荐两个工具：

1、扑克牌游戏

1-9的扑克牌。两沓。每人一份。每次各打一张。快速报出得数。对的就能赢得两张扑克。错的对方赢得扑克。

2.百格计算

这是一个计算表格。能够同时练到孩子的注意力和计算能力。非常推荐。适用于孩子熟悉加减法算理后的加强训练。

左上角写上运算符号。第一行写上打算数字顺序的1-9。第一列同样把1-9打乱顺序写上。然后把横竖两个数字相加的和写到对应的位置上。

可以说。写完一张表格。孩子必须要同时注意找数字。做计算。所以可以练到注意力以及计算能力。

一般来说。10以内的加法。一开始可能需要10几分钟。但是最后。速度快的孩子在3分钟之内就可以解决。推荐4分钟左右可以停止训练。

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