让幼儿背诵古诗词有什么用？有意义吗？

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传播优秀文化要从幼儿做起

幼儿期是他们茁壮成长阶段。也是幼儿千真活泼。好奇心最强的时候。因此。引导他们背诵简短的古诗词。是最好的时机。便于幼儿学习。也可激发他们热爱古诗的情趣。

A、家长是孩子的第一老师。家长可购买幼儿读古诗。唐诗三百首等幼儿读物。然后教孩子读。读过几遍后。让孩子背。家长要耐从指导。对孩子的进步要表扬鼓励。让孩子从中增强对学习的获得感。从而增强学习的信心和勇气。

B、要有选择的读。按照由简到难。由少到多这样的顺序去教孩子读古诗。还可与同伴比赛。互相取长补短。多创造激利因素。用多种灵魂新颖的办法。促进幼儿学习古诗的兴趣。

C、古诗文字精美。语言精美。内容精美。家长还可引导学生观察诗中的配图。通过看图学诗。这样可以引导孩子学会欣赏美。从中还可陶治ye孩子高尚的道德情操。

D、现在社会飞速发展。儿童生活在幸福美满的环境中。他们从小既有幼稚的天性。又有活泼聪明的智慧。教他们学习古诗。既可培养孩子爱学习的好习惯。又可培养他们聪明的才智。养成从小爱学习的好习惯。为以后进入幼儿园、进入小学学习打好基础。

幼儿自小千真活泼。聪明可爱。是家中的宝贝。家长要关心孩子的成长。又要从小培养孩子的智能。利用他们记忆能力强的潜能和优势。善待孩子。关注孩子。用文浓郁的文化氛围培养孩子。让幼儿成为祖国的花朵。

其他观点：

谢邀！可以启迪孩子的智慧。提高他们阅读能力。激发读书的兴趣。

其他观点：

我很小就开始给孩子背古诗了。一开始是念给他听。他认识字以后。就一起读。

三岁的时候。有一次去他姐姐家。看到一本《古诗词79首》。据说小学生人手一本。小学阶段要掌握。

结果一打开。开头那几首《咏鹅》《春晓》都是他熟悉的。念来念去有了自信心。回家就买了一本。每天选一两首来读。这本书都被翻的边都毛了。

每一首诗里面的字他也不知不觉的掌握了。很神奇的一件事。

要说好处。就得讲这些例子：

一次到小区楼下乘凉。有亭子。有小池子。有小木桥。孩子说：妈妈快看。小桥流水人家。

又一次。路边有几棵大柳树。随风飘。孩子说：妈妈。你知道柳树叶子为什么长这样？这是因为二月春风似剪刀啊！

还有一次。看到荷花池。他说:这是小荷才露尖尖角。

看到小鱼在公园的池子里游来游去。他说：哈哈。鱼戏莲叶间。

你可以想到他说这些的时候路人的表情和我有点小骄傲的心情吧？

背的时候没有讲过意思。但是背的多了好像自己就理解了。

如果说背古诗有什么好处。那就是带给你一个腹有诗书气自华的孩子。

前提是你能长时间的坚持。和他一起读。一起背。

背的多了。连我自己都感叹。古诗词真的好美！

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