有哪些在家给孩子做的科学实验？

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热门回答：

介绍一些小孩子觉得特别神奇、好玩的科学实验。这些实验 过程都比较简单、理解起来也比较容易。很适合在家和孩子一起做。孩子觉得有趣的同时还增长科学知识。一举两得。比如【火山喷发小实验】、【牛奶洗剂变幻色实验】、【彩虹糖变色实验】等等。可以观看下面的视频了解实验的详细步骤：

1.火山喷发小实验

其他观点：

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下面介绍几个用生活中常用材料做的物理小实验。简单易操作。爸爸妈妈带娃玩起来吧。

彩虹实验。给孩子科普毛细现象

材料：小碗。滤纸或厚卫生纸。色素。水

◎五个小碗一字排开。稍隔些空隙。两碗之间放一条小滤纸

◎第1、3、5碗分别滴不同颜色的色素。再装满水。第2、4碗留空

水利用毛细作用爬过了纸条。顺便带来了色素。并混合出新的色彩

水袋穿破。滴水不漏

材料：塑料袋、水、削尖的铅笔

◎袋子里装上一半水。封好

◎提稳水袋。将铅笔旋转戳入水袋

◎铅笔插进水袋。但水袋却滴水不漏

科学原理：塑料袋大都是聚乙烯制成的。聚乙烯分子形状像长丝。非常柔韧。当铅笔快速刺入水袋时。聚乙烯分子分离但不会破裂。在铅笔周围形成密封。所以水袋滴水不漏。

牙签变星星

材料：5根牙签。水

◎牙签中点处折一下。但不要折断

◎如图将牙签摆在盘内。断点处互相靠拢

◎滴几滴水。观察牙签的“走位”

原理解释请见我@HandyKid 图文。点击我的头像。进入主页。选择“文章”即可看见。

认识大气压

【气压实验】水面为什么上升了？

材料：水杯*2。盘子。食用色素。蜡烛。火柴或打火机

◎在盘子里倒入约1/2深度的水。加入色素可以让实验效果更容易观察。

◎将蜡烛立于盘子中心。并点燃。

◎取一个杯子盖住蜡烛。

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关于我。HandyKid

HandyKid专注儿童艺术科技启蒙。介绍孩子喜欢的趣味科学小实验、科技DIY项目等。

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其他观点：

适合在家里陪伴孩子一起做的科学实验。需要既能贴近生活又能凸显科学原理。具备比较强的可操作性。这就要求所选实验所需的材料要随手可取。一些瓶瓶罐罐、塑料纸张、常用食材和调料等等。既不增加家长负担。又能让孩子了解科学随处可见的道理。实验更多的还是要反应基本原理。让孩子能够理解一些复杂的问题往往能够通过简单的道理来求解。有助于孩子思维扩展。另外。实验需要具备很强的可操作性。成功率高。即便没有一次成功。只要多加思考。注意关键操作步骤。一定会成功。让孩子增加信心。提高兴趣。下面就介绍几个简单的实验。

实验一：隐形的双手

实验材料：空矿泉水瓶（有盖子）一个 热水（60到70摄氏度）一壶

实验步骤：

第一步：将热水倒入矿泉水瓶中。

第二步：拧上瓶盖。等待几秒钟的时间。

第三步：将瓶中的水倒掉。快速拧紧瓶盖。

第四步：耐心并认真观察瓶子外壁的变化。

小朋友们要仔细观察。瓶身是不是自己变形了呢？瓶子变成了小细腰。就像被一双看不见的手挤压过。

实验原理：

这个神奇的实验到底是为什么呢？瓶子变形的秘密就在于一种常见的现象。热胀冷缩。热胀冷缩是物体的一种基本性质。物体在一般状态下。受热以后会膨胀。在受冷的状态下会缩小。

生活中热胀冷缩的例子很多。最典型的应用就要数温度计了。温度高时液体膨胀示数上升。温度低时示数降低。刚刚煮熟的鸡蛋不好剥皮。可以把鸡蛋放在冷水中浸泡。就很容易剥皮了。乒乓球如果被小朋友们踩了一个坑。可以把乒乓球放在开水当中。球内的空气受热膨胀。乒乓球就可以重新鼓起来了。

实验二：无所不在的空气

实验材料：平口玻璃杯 1个 乒乓球 1个 厨房用纸1张 盛水容器（比玻璃杯高）1个

实验步骤：

第一步：将厨房用纸垫在杯子的底部。

第二步：将乒乓球放在水面上。

第三步：玻璃杯倒扣在乒乓球上并按压到容器底部。

第四步：仔细观察玻璃杯中的情况。看看杯内乒乓球的位置。是不是在容器底部。

第五步：将杯子从容器中取出。观察厨房用纸的干燥情况。

你会发现厨房用纸是干燥的。杯子中没有水进入。

实验原理：

如果杯子是空的。什么都没有。自然会有水进入。但杯子中为什么没有进水呢？玻璃杯中没有水。说明一定有其他的物质已经充满了玻璃杯。就是因为无所不在的空气。杯子中充满了空气。它占据了杯子中的空间。阻止了水的进入。所以空气随处可见。我们说的空杯子其实是不够准确的。里面充满了空气。

实验三：小酵母 大作用

实验材料：一个玻璃瓶 干酵母 （超市可以买到）糖 一个小勺子 一个气球 温水（手感不烫也不冰）

实验步骤：

第一步：玻璃瓶中放入三小勺酵母和两小勺糖。

第二步：向瓶子中缓慢的加入温水。水量大概为瓶子中已有的混合物的3倍高度左右。

第三步：把气球固定在瓶口。放置在温暖的地方。

第四步：等待半小时后仔细观察。

时间到了之后。我们发现气球已经被吹起来了。玻璃瓶内原来的混合物的样子也发生了很大的变化。整个瓶子内部都充满了一种物质。近近的观察。可以看到这种物质是被一个个的气泡包裹形成的。

实验原理：

是什么原因让气球充气了呢？、酵母发生了什么变化呢？酵母是一种单细胞真菌。分布于整个自然界。在有氧和无氧条件下都能够存活。实验中。酵母消耗了糖分产生了二氧化碳气体。瓶中的小气泡就是二氧化碳。他们不断的升上水面。进入空气中。气球就被吹起来了。小小的酵母是不是拥有大大的力量呢？

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