儿子16岁了,高中没考上,也不愿意学习,就玩游戏,脾气还很大,怎么教育啊？

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子不教。父之过。对于孩子的叛逆。如果连生他养他的父母都拿他沒有办法。只能说明你们夫妻在教育孩子上的失败。

初中毕业生。基本上都是独生子女。由于过分溺爱。宠狗爬上灶。尤其是处在叛逆期的孩子。更加不好管理。

正是由于你对儿子疏于管理。沉迷于网上游戏。学习成绩不好是主要的影响。社会上要求马化腾关闭网络游戏的呼声很高。未成年人迷恋网络游戏。的确已经成为社会的一大公害。把未成年人引入迷途。

现在生活好。孩子懒惰。早熟。初中毕业生几乎都长成大人。不但有大人般的身材。更有超前的思想理念。

我们小区昨天来了一对外地父母。哭哭啼啼诉説着他们的女儿才十三岁。就和男朋友离家出走。租房在外面居住。正在一个小区一个小区地寻找。

无独有偶。也就在前几天。一个刚十四岁的女孩子竟然在电梯里抱住一个陌生的男人狂吻。惊得男人赶紧报了110。

对于叛逆期孩子的管理成为父母最头疼的一件事。但解铃还须系铃人。把孩子往正确的轨道上引。是父母的责任。

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谢谢邀请。

记得在前不久的一篇文章中我就谈到过孩子教育有窗口期的话题。说的是孩子大脑神经系统在发育过程中会建立很多神经通路。而这个神经通路不通过反复练习的话就会被修剪掉。所以教育孩子的最佳选择就在其被修剪掉之前的这个窗口期。它具有不可逆性。一旦错过。教育的效果恐怕就事倍功半了。

孩子行为习惯养成的最佳窗口期应该是12岁之前。显然。16岁的孩子要扭转其不良的一些行习惯。是有些迟了。迟虽然意味着改变起来困难。但并不意味着孩子已经定型。不可再塑。所以题主一定要有信心。相信父母之爱的力量。努力教育孩子。挽救孩子。这里摘录公安大学犯罪心理学教授李玫瑾的一段言语：

如此看来。我们做父母的。只要不放弃。肯付出爱。孩子还是有变好的机会的。有信心——这是补救孩子的前提条件。

其次。教育孩子要有超强的耐心。孩子不爱学习、迷恋游戏也不是一天两天形成的。同理要想改变这一现状。也没有什么立竿见影的特效药。让孩子一下子远离游戏、喜欢上学习也不太现实。所以题主要充分地认识到这一点。做好“打持久战”的心里准备。坦白地说。教育孩子有无耐心。也是父母爱心的一大体现。

再次就是要和孩子深入地谈心了。按理说。孩子初中已毕业。已经修完国家教育部规定的适龄儿童关于九年制义务教育的学业。那接下来。孩子的前途该不该继续走求学这条路。比如选择复读重新参加中考。就要和孩子作一番深入的长谈了。父母必须表明我们的立场和态度——绝不允许孩子一直赋闲在家。不上学只玩游戏。强烈建议题主让孩子跟随自己或亲朋好友去“劳动一场”。让孩子切实体验感受一下生活的艰苦、挣钱的难处。让艰苦的环境改变其思想认识。从而扭转其做事的态度。这是最彻底的、最有效的手段。我年轻时的一个同事。其命运就是这样通过跟随其父亲“上房工”（搞建筑）而改变的。

其四。做父母的要反思自己以前的教育理念和方式。孩子变成这样。我们做父母的是第一责任人。就我个人的看法。孩子成长的过程。要么存在父母教育的缺失、放任。要么题主对孩子溺爱、纵容。从而失控于孩子。让其泛滥为“问题孩子”。所以父母一定要舍得对孩子付出爱。不能因工作而耽误孩子的前程；爱的同时。又必须有严厉的一面。“狠心”坚守原则和底线。比如要严格控制孩子玩游戏的时间。爱的施与可不是一门简单的学问。要多多地学习和积累经验。

至于孩子脾气暴躁。我想这与孩子百无聊赖有关。当一个人无所适从时。累积的情绪就需要寻找突破口宣泄。其实孩子心里比我们都明白自己的状态不佳。也心急如焚。只是苦于找不到好的生活方式。也没有一下子回归学业的信心。远离游戏的决心。重返正常人生之路的勇气。从而呈现出一个全新的自己。这种向往好却不能变好、既自责却又不想改变的矛盾心情必然会表现得烦燥不安。脾气大增。这一方面父母要给予孩子充分地理解。要以一颗宽容心安抚、劝慰孩子。相信等孩子步入生活的正轨。当他心情变好、情绪稳定时。自然就不会动辄发脾气了。

另一方面。则源于父母的脾气。其中有遗传的因素。但更有“耳濡目染、潜移默化”的影响。所以父母有必要反思。自己在教育孩子时是不是存在动辄发脾气训斥、打骂孩子的行为。为人父母要有教育孩子先从改变自己开始的理念。

总之。教育孩子确实非易事。问题孩子则更令父母头疼。但我们做父母的绝不能把责任归咎于孩子。要从自身上找原因。相信父母之爱的伟力。只要坚持以“六心”——信心、耐心、谈心、爱心、“狠心”、宽容心——深度陪伴孩子。就能让孩子走出低谷。迈向健康成长之路。就让我们拭目以待——题主脸上露出灿烂笑容的那一刻吧！

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如果要我给你出主意。那就是让他去劳动。

我曾经有一个女学生。高一整个一年都在玩。上课睡觉。作业不做。家长说教不听。老师劝告不听。每次考试。全班排名都在倒数5名以内。后来。高一放暑假的时候。他父亲送她去一个工厂里干了一个星期装卸工。七天赚了800元。出来之后。就像变了一个人。高二的时候开始发力。人家下课去玩。中午去休息。她都呆在教室里看书做作业。一个学期下来。进入了班级前三名。高三的时候。编入重点班。后来考入重点大学。

劳动创造人。劳动也会改变人。

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